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感受亲情1

发布时间:2013-12-23 09:33:13  

《感受亲情》作文指导

教学目标:

1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学重难点:

指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情 教学过程:

一、谈话

交流长辈们对我们的啰嗦、唠叨。

二、看图想象情景

(一)出示第一幅图

1、仔细看图,说图意。

2、猜猜爸爸这是会怎么说?用爸爸的语气说...

3、这个孩子表现怎么样,仔细看他的动作,有什么发现?

(二)出示第二幅图

1、仔细看图,说图意。

2、如果说刚才那个孩子对家长的反应是默认,那这个孩子的反应是?用一个词。

3、想象一下,妈妈会说些什么?

4、在生活中,你们有没有被家长训斥的经历?

5、那时候中还有没有让你感到温馨的事呢?

6、有一句话说的好:生活中并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛。板书:特别心,智慧眼

三、故事中学写法

1、让我们走进一个故事。

有个小女孩,因为考试成绩不理想,垂头丧气地回到家。一进家门,妈妈就开始责备,不停地唠叨。女儿急了,顶了妈妈的嘴。妈妈更急了,一把抓过试卷,把它给撕了。女孩一气之下,跑出了家门。

她在街上也不知走了多久。天渐渐地暗下来,她来到一个面摊前感觉自己的肚子饿极了。她摸遍了身上所有的口袋,连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,看到女孩在那,就问她:“孩子,你是不是要吃面?”女孩不好意思地说:“我出门走的急,忘了带钱了。”“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

女孩满怀感激,坐下来狼吞虎咽地吃起来。可是没吃几口,眼泪就吧嗒吧嗒地掉下来。“你怎么了。”老婆婆关切地问。女孩边擦眼泪便说:“没事,我只是很感激。我和您不认识,您却对我这么好。可是我妈妈,我还是她的亲生女儿,我和她吵架,她竟然把我赶出家门。我就没见过这么狠心的妈妈。

老婆婆听了,平静的说:”孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,

我只不过是煮了一碗馄炖给你吃,你就这么感激我,可是你的妈妈煮了十几年的饭给你吃,你不去感激她,还要跟她吵架。你知道吗,你跑出来了,妈妈在家该有多着急呀!”

女孩听完,愣住了。她匆匆的吃完馄饨,往家赶。走到家的附近时,一眼就看到疲惫不堪的妈妈,正在路口四处张望。看到她,脸上立即露出了喜色:“孩子,赶快回家吧,饭早就做好了,你再不回来,菜都要凉了。”

女孩的眼泪又开始掉下来。

2、故事中让女孩感激不尽的是什么?

3、故事中让女孩视而不见的是什么?

4、这十几年来,妈妈除了煮饭,煮了十几年的饭,还做了什么?还为她付出了什么?

5、女儿以前并没有发现,在老婆婆的提示下,她有了一颗感恩的心,有了一双智慧的眼,她发现了。我们来看看她发现了什么?(出示句子)

6、她发现了什么?(板书:神态、动作、语言 细节)

四、感受亲情

1、现在,请大家闭上眼睛,回放一下和亲人在一起的生活场景。想一想亲人对你的关怀和爱。

2、此刻,你想到了哪些亲人,想到了哪些事?请你们把想到的故事和大家分享吧。

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