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初中作文教学中学生作文语言能力论文

发布时间:2013-12-24 10:37:20  

浅议初中作文教学中学生的作文语言能力

摘要:说起写作文,很多学生就头疼。即使有了写作素材和要表达的思绪,也因为语言贫乏、缺乏一定的表达方法而不能把心里的言语很好地化为外部的写作语言通过写作的形式表达出来。作为初中语文教师,要重视这种现象,要想尽办法帮助学生走出“语言的痛苦”,创设条件激发学生的语言潜能,培养他们的语言生成能力,让学生自觉走进写作境界。

关键词:初中 作文语言 能力

一个人的作文语言能力主要体现在对其语言的实际运用上。这个能力会因为个人的天赋、生活经历、学识水平、语言表达能力、思想境界和情感等因素的影响而受到制约。一个人能够把自己心里想的非常清晰、准确地用语言文字表达出来,是需要有语音表达的功底,但是,如果思想不清楚、见识肤浅,表达能力也会受到限制,记得马克思曾说过:“语言是思想的直接现实。”就是这个道理。现在的学生作文语言浅薄,要提高学生写作能力,必须加强写作语言能力的培养。文章的好坏主要是通过语言文字表达出来的,再好的思想,如果不能用恰当的语言表达出来,也不会让读者在思想上与作者尝试共鸣。孔子言:“情欲信,言欲巧[1]”,又日:“言而无文,行而不远”。指的就是文采,也即语言美。因此,初中语文教师要立足于培养学生正确地理解和运用我国语言文字的能力。把作文语

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