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漫画赏析类

发布时间:2013-12-24 12:39:46  

漫画赏析类

学习目标:

1.能解读漫画类题目的相关信息。

2.能将漫画的信息依据要求恰当地表述出来。 学习过程:

步骤一、考点解析:

1.漫画的含义:漫画是一种,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。

2.漫画的构成:标题、主体、画注。

标题:往往告诉人们漫画的主题思想,有的虽没有标题,但一定有鲜明的主题。

主体,组成漫画的各个要素,包括等。

画注,对漫画内容与主题的可以没有) 3.漫画的分类:

①记叙类漫画从人、事两方面进行联想进,对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

②寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现实生活作合理的类比联想,注意画面形象的类比象征义。

所以针对漫画类的题型,首先应是读懂漫画,在了解漫画的各个构成要素的基础上,分析其内在联系,从而理解其所反应的社会现实,了解作者的创作意图,剖析其寓意(比喻义、引申义)。 步骤二、典例分析:

1.(2010年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不

超过65个字)(5分)

解析:以奥运五环构成萨马兰奇的脸部轮廓,以此揭示出萨

马兰奇为奥运奉献终生的伟大精神,主题鲜明。考生只需根据

文字就能总结出此漫画的内涵。

参考答案:内容:漫画由奥运五环标志和萨马兰奇

的头像构成,五环成为萨马兰奇的眼镜。

寓意:萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。

2.据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字,简要说明

漫画主要内容。

解析:先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图

中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”

再观察两人的神态举止。

参考答案:儿子从高等学府毕业,收获的是一

纸文凭;父亲头白背弯,收获的是沉重的债务。

(关键词 “文凭”“债务”)

步骤三、巩固训练:

1.辽宁锦州市2011届高三期末调研:下面是题为《新鞋老

路》的漫画,请指出寓意,并根据寓意写出一条建议。(5分)

寓意: (3分)

议: (2分)

2.连云港市2010届三调:观察下面一幅漫画,根据要求完成

题目。(5分)

⑴写一段话描绘画面内容,要求至少运用一种修辞格。

(3分)

⑵用一句话点明漫画内涵,不超过15字。(2分)

3.宿迁市2010届一调:请仔细观察这幅漫画,按要求完成下面

目。(5分)

⑴ 给上面漫画命一个不超过5字的标题(不可用

“无题”)(1分)

⑵ 请用简洁的语言描述上面这幅漫画;(2分)

⑶用简洁的语言写出上面这幅漫画的寓意;(2分)

4.2010年烟台模拟:欣赏下面这幅漫画,然后回答问题。(5

⑴ 给上面漫画命一个不超过5字的标题(不可用

“无题”)(2分)

⑵ 请用简洁的语言描述上面这幅漫画;(3分)

5.2010年长沙联考:仔细观察下面这幅漫画,然后回答问题。

分)

⑴简要介绍漫画的内容。(3分)

⑵给这幅漫画拟写一个标题(不超过4个字)。(2分)

6.2010年宁波效实中学期中:请为下面的一幅漫画拟一个恰当

再用简洁的话语写出漫画的寓意。

⑴标题:

⑵寓意:

7.连云港市2009年高二期末调研:

请用一段文字简要描述下面漫画的内容,并给其取一个标

题。(不得以“无题”命名,标题不超过6个字。)(5分)

内容:

(3分)

题目:

(2分)

8.看下面这幅漫画,按要求回答问题(5分)

⑴题目: (2分,不能

以“无题”命名)

⑵寓意:

的标题,题分) (5

(3分)

《图文转换》导学案(第一课时:漫画赏析类)参考答案

1.辽宁锦州市2011届高三期末调研:

寓意:“实名推荐制” 无法跳出分数大比拼的窠臼,仍以分数论英雄; “偏才”依然难以获得被推荐的资格。(3分)

建议:(1)创设多种选拔人才的方式,让偏才脱颖而出(从选才方式看)(2)不要用苛刻的方式对待偏才,要学会用欣赏的目光(从态度和出发点看)(2分,与漫画内容相关,建议合理,即可得分)

2.连云港市2010届三调:

⑴【参考示例】一只“硕鼠”,穿着西装,打着领带,拖着肥肠般的长尾巴,正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。无奈,任他满头大汗、高呼大喊,贪来的金钱撑肥了躯干,就是爬不出欲望的“牢笼”。(正确使用一种修辞格1分,描述符合画面内容,生动形象2分。“老鼠、玻璃罐、钞票”每缺1点扣1分)

⑵【参考示例】贪得无厌者将自食其果∕贪婪者终究是作茧自缚。(要点:贪婪、自食其果各1分)

3.宿迁市2010届一调:

⑴【题目】不同步。(其他符合画意不超过5字也行)

⑵【描述】画面是一个身体被分割为两截的人:他的上半身身体肥壮、西装笔挺,趾高气扬打着手机,远远地走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;在后面,是正在大步艰难地追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。

⑶【寓意】漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象(或收入高了,生活富了,但其道德标准还停留在比较低的水平上)。

4.2010年烟台模拟

⑴治病的代价(或“代价”)(意思对即可)

⑵讽刺批评了某些医院(或医生)缺乏医德,金钱至上,以蒙骗损害患者来谋取利益的不良风气。

5.2010年长沙联考

⑴台独分子把自己的脖子拴在“台独”这棵树上,同时手拿水壶给树浇水,妄想树快快长大;但他不知道,如果这树长大了,自己也就吊死了。

⑵自掘坟墓(或自取灭亡、自寻死路)

6.2010年宁波效实中学期中

⑴六个和尚抬水喝。

⑵批评人浮于事的社会现象。

7.连云港市2009年高二期末调研:

内容:右边一个大汗淋漓的人正拿着针管上标有“恢复五一长假”字样的注射器,对着左边的“疲软经济”进行注射。(一定要用说明的文字介绍画面的内容,可采用空间顺序介绍,能反应画面重要内容即可,3分)

题目:刺激(措施、策略能解释画面内涵即可,2分)

8.⑴(2分)如此排名;潜规则与大学排行榜; “潜规则”与“钱规则”

⑵(3分)讽刺了当今大学排名金钱铺路的现象。(意思对即可)

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