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作文训练----凤头豹尾

发布时间:2013-12-24 16:38:08  

凤 头 篇

技巧一:设计悬念,吸引读者

这个婆娘不是人 王母娘娘下凡尘

儿孙个个都是贼
偷得蟠桃寿至亲

我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片, 十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我 微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的 时候才会进来,而且很少和我说话。我已 经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我 知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自 己要坦然面对死亡。(选自2002年陕西省 中考满分文《感受生活之美》)

技巧二:开门见山, 亮明观点

朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河 恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何? 我那时却不气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环 境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环 境》) 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的 时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家— —融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳 的是难过,释放的是开心。家,真好!(选自云南省 中考作文《家,真好》)

技巧三:联想回忆,巧妙叙述

独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我 感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾 记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往 异乡的列车……

小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗? (选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。

东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离 开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中 的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。 (选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)

技巧四:突出矛盾,渲染气氛

“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学 校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就 闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的 呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的 心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一 通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑 船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用 几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什 么。(选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风 波》)

技巧五:巧用修辞,展示文采

爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希 望。 (选自湖北荆州中考满分文《把爱心带 给他人》) 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;

假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的 烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么 方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以 抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。 (选自贵阳市中考满分文《诠释 回报》)

盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待 人用善,待人和善。 (选自江西中考满 分文《待人和善》) 常听老人说:“我走过的桥比你走过的路 还多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢? 难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我 们上学必须经过的“桥”吗? (选自山西 省中考满分文《美丽的桥》)

技巧六:描写环境,烘托背景

紫红色的去霞充满着整片天空,其中还有 一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现出 “最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得 让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中 考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》) 晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起 它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记 忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多 都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤 心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥 有。” (选自安徽中考满分文《曾经拥 有》)

技巧七:广泛引用,突出主题

“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留 下……”每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就好像 遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲 切。 (选自甘肃省中考满分文《歌声 与微笑》) 著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一 秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得 成功。 (选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》) “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我 吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧, 眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。 (选自吉林省中考满分文《陶醉》)

豹尾篇

《咏雪》
一片两片三四片, 三片四片五六片; 五片六片七八片, 飞入花丛都不见。

一、感悟反问式

例:我忽然明白了让的技巧,生活的繁杂与 我无关,我不必整天想着让开他们,倒不如 在心中拾起一片宁静,寻找一条平和的人生 之路,平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐 士,又何必一定要让开世间的繁杂?(选自 2005年江苏扬州以“让”为话题的中考满分 作文《让的技巧》)

二、俏皮幽默式

例:看浮云般的人生,望江南,江南的味道 是什么?甜还是苦?那

应该是诗人的事情(选 自2005年广东深圳半命题“ 的味道”的 满分作文《江南的味道》)。 解读:考生明明知道在诗人笔下,江南的 味道是多情的,最后还要两个设问句来一句: “江南的味道是什么?甜还是苦?”并俏皮、 幽默说:“那应该是诗人的事情”,似乎与自 己无关,这就留给读者以仔细揣摩品味的余地。

三、诗歌意境式

例:夜深了,小街静下来了,天上的星星和 小街的街灯遥相呼应,分不清是天上还是人 间。(选自2005年湖北宜昌以“美”为话题的 满分作文《小街真美丽》) 解读:读了这篇文章的结尾,人们自然 会想到郭沫若的《天上的街市》,因为这一 结尾抓住小街的特征,运用了联想的写法, 具有诗一般的意境,给人一种美的享受。

四、展望号召式

例:好心情之旅不会结束,请你让自己的人 生成为永远的好心情之旅吧,给自己也给他 人留一份好心情!(选自2005年江苏常州以 “好心情之旅”为话题的满分作文《好心情 之旅》) 解读:展望号号式的结尾,能够直接表 明作者的思想倾向和良好愿望,引导人们一 起朝着这个方向努力奋斗。

五、揭开谜底式

例:雪似乎没有想停的意思,那鲜亮的白色 在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照 到了那张纸上,上面写着四个醒目的大字: “寻母启事” (选自2005年湖南益阳市半命 题“走近 ”的满分作文《走近那张 “牛皮癣”》)。 解读:题目中的“牛皮癣”为什么要加 引号?为什么专门清除“牛皮癣”的清洁工、 晨练的老爷爷都没有揭掉这张“牛皮癣”? 上学的小学生为什么还要呵护这张“牛皮 癣”?直到文章的结尾才解开了这个谜底。 不但能给人以“原来如此”的轻松感,还给 人们以关爱他人的人性美、值得弘扬的亲情 美的享受。

六、引用名句式

例:现在我成绩好了。我也读懂了那 句我从前决不会明白的诗“春蚕到死 丝方尽,蜡炬成灰泪始干” ! (选自 2005年浙江金华半命题“想起了 ” 的满分作文《想起了那次醒悟》) 解读:最后引用名言佳句,能收 到以一当十的艺术效果,简捷明了, 干净利落。

七、首尾呼应式。

如湖北荆州市中考满分作文《把梦想带给花 季》: (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说 生活的理想就是为了理想的生活,而理想的 生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的 那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生 活的理想就是为了理想的生活。


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