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指导学生作文需从内容入手论文

发布时间:2013-12-25 11:35:59  

指导学生作文需从内容入手

摘要:指导学生作文,需从内容入手:丰富生活,指导学生获取作文的材料加强合作与交流,为学生打好写文的基础,灵活训练,为学生提供倾吐、表达的机会。

关键词:指导;学生作文;从内容入手

中图分类号:g632 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)14-106-01

指导学生作文,需从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行教学改革实践经验的科学总结,它揭示了作文教学的基本规律,为提高小学作文教学指引了正确的路子。“指导学生作文,需从内容入手”,它不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点,而且体现了教书育人辩证的教学思想,也符合小学生作文的心理规律。那么作文指导该如何从内容入手呢?笔者通过长期的教学实践,认为可以从以下几个方面去尝试。

一、丰富生活,指导学生获取作文的材料

生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。要解决学生没有材料可写这一作文中最大的困难,老师就必须有意识地丰富学生的生活,帮助学生从丰富的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。

1、开展丰富多彩的活动,在活动中摄取作文素材

为丰富学生的生活,老师可根据作文的训练要求,结合学校的专题教育,利用班队会、课外时间,有意识地开展一些活动,并努力

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