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初中作文教学“四步曲”论文

发布时间:2013-12-25 15:47:04  

初中作文教学“四步曲”

[内容摘要]学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。《语文课程标准》强调指出:“让学生学会多角度的观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”这对我们初中语文教师作文教学提出了更高的要求。重视作文教学的训练,尤其是对立意方面更是一个要严格训练的一环,提高学生的写作能力。

[关键词]初中语文 作文教学 立意训练 创新能力

作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。但在语文教学中听说训练起步早,基础较好;读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。可见作文教学在语文教学中任务还很艰巨。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。如何有序训练,切实提高学生的作文能力呢?我谈谈自己的一些做法与认识。

一、以“仿”引路,激发学生的作文兴趣

模仿是人类学习,掌握技能的重要方法之一,也是学生的心理特点之一。模仿的特点在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。学生的模仿性很强,先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时,便可

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