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初中生应有的13大好习惯

发布时间:2013-12-26 11:43:14  

初中生应有的13大好习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯,以供同学们参考:

1.主动学习的习惯

别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。

2.及时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3.各学科全面发展,不偏科的习惯

对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

4.预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯

上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。

6.上课主动回答问题的习惯

8.多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯。

9.上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。有实验表明:上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。

10.课后复习的习惯

课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

11.及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。作业错了,要及时改过来。

12.阶段复习的习惯

经过一段时间的学习,要对所学的知识进行总结归纳,形成单元、章节知识结构,在大脑中勾画图式。这是使知识系统化,牢固掌握知识,形成学科能力的重要一环。

13.自觉培养创造性思维能力的习惯

学无止境,同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验,也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法,乘风破浪,早日达到胜利的彼岸。

1、学会合理安排自己的学习时间,以免造成学习上的忙乱。

2、课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。

3、随着学习内容的扩大加深,要求学生能够学会独立思考,对学习材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。

一、独立思考的习惯。古代有句名言叫“学源于思”,就是说求学问要开动脑筋,思考问题。从思维角度说,独立思考主要指思维的独立性,包括独立的发现和分析问题,提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考,不迷信权威(包括课本),不企望现成的答案,遇事总能问个为什么,总能运用自己的头脑去观察思考,创造性地去认识事物,探索解决问题的途径。养成这种习惯不仅有利于搞好现在的学习,发展自己的思维能力,也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。所以凡事要养成思考的习惯,要有好奇心,要有打破沙锅问到底的决心。学问,学问,便是要学会问个为什么??可这一届学生,我们同学的确能“问”,但问的大多数是与学习无关的事,无聊琐事,鸡毛蒜皮的事“老师,他打我!”“老师,是否下课”,“老师,作业是否可以少做一题”-―――

二、认真倾听的习惯。听讲是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门通畅,信息输入就顺利;此门堵塞,信息输入就受阻。因此听讲能力强弱与否,是决定接受信息多寡的首要因素。专家们认为听课要做到下列几点:1.上课铃一响就要做好听课的准备;2.密切注意教师,眼睛跟着教师转;3.注意听教师的提示;4.仔细听其他学生的发言或回答;5.记好笔记;6.适应各个教师的教学方法;7.比教师先想出问题;8.防止注意力分散;9.听课时要进行分析理解。

三、练习反思的习惯。学习过程中总要做练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完后要从五个层次反思:1.怎样做出来的?(解题采用的方法)2.为什么这样做?(解题依据的原理)3.为什么想到这种方法?(解题的思路)4.有无其他方法?哪种方法最好?(多种途径,培养求异思维)5.能否变通一下成为另一类习题?(一题多变促进思维发展)。同样,如果发生错误,更应进行反思:错解的根源是什么?解答同类题目应注意哪些事项?如何克服常犯的错误?从而“吃一堑,长一智”,不断完善自己。(做练习过程中,书写认真也是一个很重要的习惯!)

四、今日事今日毕习惯。文 嘉《今日歌》我们都学过:

今日复今日,今日何其少!

今日又不为,此事何时了?

人生百年几今日,今日不为真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋《今日》诗,努力请从今日始!

有效率的同学,都是力求做到今日事今日毕,绝不把今日的事拖到明日去做!因为她深

知“明日还有明日事”!(可插进一些现象分析)

五、 课外阅读的习惯。

要读好书,光靠课内是不够的,还必须阅读一些课外读物,开阔眼界,增长见识。同学们要学会如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习,养成课外阅读的习惯。俗话说得好:“师傅领进门,修行在自身”,读书,最终靠是我们自己读的!

中学生应养成的好习惯

1、进校:

穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;

进校说声老师好,相互问候有礼貌。

2、早读:

勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;

语数英科同重要,书声琅琅气氛好。

3、升旗:

升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;

齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。

4、两操:

出操集队快静齐,动作规范做好操;

每天眼操做两次,持之以恒视力保。

5、上课:

铃声一响教室静,专心听讲勤思考;

举手发言敢提问,尊敬师长听教导。

6、课间:

课间休息不吵闹,文明整洁要做到;

勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。

7、学习:

各门功课要学好,遵守纪律最重要;

预习复习要自觉,环环扣紧才生效。

8、作业:

审清题意独立做,格式规范不抄袭;

簿本整洁字端正,保质保量按时交。

9、活动:

科技文体热情高,体魄健壮素质好;

思想觉悟要提高,班队活动少不了。

10、生活:

爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;

服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。

11、离校:

值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;

横穿马路站看行,安全法规要记牢。

12、目标:

班级公约牢记心,行为习惯常对照;

同学之间勤勉励,道德情操修养好。 共同约定要做到,学风班风自然好; 全班同学共努力,全面发展齐奋进。 入楼即静

入室即学

1. 我已后悔过一次

不能再次后悔

2. 年轻没有失败

青春炫出色彩

3. 想要壮志凌云

做要脚踏实地

4. 不怕苦

苦一时

若怕苦

苦一生

5. 贵在坚持

唯在坚持

成在坚持

6. 生命之舟因拼搏而前行

7. 业精于勤荒于嬉

行成于思毁于随

8. 不是尽力而为

而是全力以赴

9. 有志者事竞成,无志者万事空

10.静能生慧

细节决定命运

11.态度决定一切

奋斗成就未来

12.性格影响心志

心态决定成败

13.天才就是长期劳动的结果

14.我自信 我出色 我努力 我成功

15.人生不接受平淡 命运只收藏精彩

16.知识改变命运 学习成就未来

17.人生能有几回搏 此时不搏何时搏

18.只有埋头苦读 才能出人头地

19.心志决定命运 态度决定高度

20.把握今天 争分夺秒

21.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威

22.查漏补缺 萃取知识精华

争分夺秒成就三年梦想

23.天道酬勤 踏实静慧

24.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

25.天道酬勤 恒者能胜

26.安静营造环境 心静战胜浮躁

27.时时有事做 事事有落实

28.人心齐 班风正 学习优 榜有名

29.学海弄潮 态度决定一切

30.品求优秀 学争上游

31.志存高远 爱拼才会赢

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