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初中语文作文教学方式论文

发布时间:2013-12-26 11:43:16  

初中语文作文教学方式浅谈

摘要:初中语文是同学们感觉枯燥的课程之一,而作文又是语文教学和学习的灵魂。怎样提高语文作文教学效率、增进同学们的学习兴趣,一直是广大初中语文教师和相关专业人士所思考和探索的话题。

关键词:初中语文作文教学方法

作文是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。一个学生作文水平的高低直接反应了他的语文水平。但在实际的语文教学中作文的教学晚于听说读写的教学,其教学量也少于前两者。目前,初中语文已经有一套完整的作文教材,但是由于老师的经验有限,往往很难驾驭教材,作文的实际教学效率也不尽人意。因此,注重语文教学,增加学生作文锻炼,提高学生写作能力,是语文教学不可推卸的责任,也是每一位初中语文教师不可忽视的教学环节。

一、从“仿”教起

模仿可使得同学们有法可循,有矩可依,是写作初期最有效的训练方法。模仿写作降低了学生作文的难度,提高了写作效率,增强了学生写作积极性,能够收到明显的效果。老师在指导学生作文时,可以让学生从模仿句子做起,逐渐过渡到模仿片段,让学生领会范文中的写作方法和写作技巧。“仿”不是机械的模仿,也不是照着原文生搬硬套,模仿的精髓是掌握写作技巧于方法。例如,在对人

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