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假如我是导游

发布时间:2013-12-26 16:46:44  

假如我是导游

富民县东村中学 段兴禄

活动目标:

1.通过语言实践提高交际能力

2.学做小导游,学会条理清楚、具体、生动的进行表述

课时安排:1课时

活动过程:

一、激情导入

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。柳宗元笔下的“小石潭”、苏轼夜游的“承天寺”、宝岛台湾的阿里山、南国边陲的西双版纳、享誉世界的水城威尼斯,世界的一山一林,祖国的一潭一溪都令我们神往。今天欢迎大家来到“七嘴八舌”旅行团导游招聘现场。

二、招聘现场

第一关:闪亮登场

要求:选手自我介绍,尽量将自己的个性和特长展露出来。 第二关:知识测试

导游介绍景点时须注意什么?

教师巡视

讨论后明确:

1. 将自己的热情融入景观的介绍中。(人有情,景生趣)

2. 注重景物的神似,运用恰当的修辞方法,引起游客的遐想。(借助比喻、拟人等)

3. 穿插与景物有关的人文知识,激发游客的游览兴趣。(全面深入地了解景点)

4. 面对不同的游客,运用不同风格的语言技巧调节气氛。(调动游客参与的积极性)

第三关:牛刀小试

有一批小学生游客到我们学校参观,请你以导游的身份做解说(写导游词提纲)。

交流。

第四关:终极对决

在生活节奏越来越快、压力越来越大的今天,人们更多的是向往那种返璞归真的田园生活,今天一群白领游客走进了“QQ农场、牧场”农家乐,请你为他们解说。

交流。

三:作业布置

有一批外国游客游览翠湖,请你以导游的身份写一段导游词。 四:活动结束

结束语:“有志者,事竟成”,“七嘴八舌”旅行团让我们成为了一次导游,希望你们怀揣着梦想扬帆起航,描绘更多的人间美景。

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