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好的文章在于细节

发布时间:2014-01-03 16:41:35  

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深 青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不 容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥 胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见 他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他 已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘 子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到 这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子 一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。 ——朱自清《背影》

秋风吹不尽,总是玉关情
亲 情 就 在 我 们 身 边

!





3 ③ ③



少母 爱亲 希的 望眼 或泪 失中 望流 的露 泪着 多

,

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来母 的亲 照看 片到 欣儿 慰子 的从 笑远 了方 寄

,

让细节照亮你的文章
──捕捉细节,体验亲情

学习目标
1.学习捕捉生活中的细节,力求做到 于细微处见亲情。 2. 领会和学会人物细节描写的方法。

英国布莱克: 一粒沙里看 出一个世界,一 些野花里一座天 堂,把无限放在 你手掌上,永恒 在刹那里收藏。
永恒来自于生活的点 点滴滴

细节描写是指抓住生活中某个细微而 又具体的典型情节,加以生动细致的描绘, 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之 中,为文章的主题思想与人物形象服务。 细微具体 细节描写(某个典型情节) 生动细致 符合要求

? 下面我们根据几例满分作 文探究细节描写的几种灵 活变化,体会细节描写的 “立体”效果。

? 学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子, 走过去,坐好。喝一口?谢了,我有。“红牛” 缩了回去。我这瓶怎么样,要不,来一口?是 “丫丫”的罐装露露。我浅笑,拿出自己的水瓶, 对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的 开水,经我一摇,都兴奋起来,四处游曳,恰似 我们奋争了十二年的心,今天都不失时机地亢奋 起来。 07年江苏考生《厚重的心》 这段细节描写将自己敦实的个性、淡然的心态 以及临上考场奋发向上的斗志生动形象地刻画 出来,让人眼前一亮。

1、神情+动作+心理

2、肖像+情态+动作

这段细节描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作,将一位质朴 坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来,虽然父亲沉默无语,但父亲那深 沉复杂的眼神与情深意厚的手部动作是对儿子的嘱托也是热切的鼓 励,文字中蕴含的父爱令人潸然,更令人肃然起敬。这就是细节的


门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒 暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父 亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。 眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠 的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子, 半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲 又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近 拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。 青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流 淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、 三步??07年北京考生《沉默的父爱》

3、心理+动作
时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如 同我沉沉的心。那句“爸妈,我不上了”在口中 转了几圈又咽了回去,只有我知道,我对学习是 多么的渴望,可家中??母亲,您的手依旧在一 颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭 了烟,起身去了邻家,我依旧心沉沉的,您依旧 手一颠一颠地将稻草编成草绳?? 2007年山东考生《母亲手中的稻草绳》

这一段细节描写,犹如电影镜头,将一家三口的“立体” 呈现在读者面前,“我”的真切的心理、母亲编稻草绳手 的“一颠一颠”以及父亲狼下决心的“捏”烟的动作,将 一个家庭面临的困境与父母对子女的深情厚意清晰地表达 出来,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背 着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜, 栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙??很健 康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的 那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边 等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什 么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋 怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地 去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝 茶一边闲谈。2007年湖南考生《诗意地生活》
这一处细节描写读来让人叹为观止,不得不佩服作者敏锐 的观察和细腻的表达。“爷爷奶奶”典型化的语言飘荡着 浓郁的乡土气息,奶奶的举止动作弥漫着多么简朴诗意的 生活滋味。“于细微处见真情”,这难道不是平凡生活中

4、语言+动作

5、神态+场景

老根又收到了六封信,正准备煮上地瓜粥给将 回来的儿子吃,却又收到了第七封信,小根退学了, 要去打工。老根红着眼看信,“爸,我读不读大学 不要紧,重要的是不能再让你受苦受累,不然我会 后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天,没 有人敢吵到老根,因为他的眼睛里有火。 2007年福建考生《

季节》
这是一处很成功的细节描写。作为父亲的老根无法为儿子 交付学费,只能眼巴巴地看着儿子小根退学打工。父亲的 心情是十分复杂的。作者通过“红着眼”“眼睛里有火” 细节恰如其分地表现了老根的心理,并巧妙通过人物活动 的特定场景“一个没有蝉叫声的夏天”进一步衬托了老根 的心情。

? 巴尔扎克说:“当一切的结局都已准备就绪, 一切情节都已经加工过,这时,再前进一步, 唯有细节组成作品的价值。”这个细节怎么去 设计?怎样做好记叙文中的细节描写呢? 首先,要对生活中的素材进行选择。生活的真实 状态是琐碎和杂乱无序的,并不是任何素材都适 合做细节描写的,只有对表达主题有用的内容才 有必要做细节描写。

? 所选事物要达到“此时无声胜有声”的情境。 因为无声是人物思想感情发展到极点的表现, 此时的细节描写最能展示人物的精神世界。
例如《棋王》中写到:他把碗高高地平端着,水纹 丝儿不动。他看着碗边儿,回报了棋步,就把碗缓 缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步,他把 嘴定在碗边儿,半晌,回报了棋步,才咽一口水下 去,“咕”的一声儿,声音大得可怕,眼里有了泪 花。他把碗递过来,眼睛望望我,有一种说不出的 东西在里面游动,嘴角儿缓缓流下一滴水,把下巴 和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去,他 竖起手掌止住我,回到他的世界里去了。

其次,要分清楚细节描写的类 别,有神态描写、语言描写、动 作描写还有心理描写等,当然在 细节描写的时候,往往是以上几 类的综合运用。

? 在肖像刻画中要留心观察,不要写陈词滥 调。世界上没有两片完全相同的树叶,更 没有两个完全相同的人。要把人物写真、 写活。 ? 例如赵树理《小二黑结婚》秃了顶的老婆 子的滑稽打扮,寄寓了作者辛辣嘲讽。 “三仙姑却和大家不同,虽然已经四五十 岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花, 裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了, 用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上 的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下了霜。”

?

人物行为描写的方法:可以描写人物连贯的动 作(这也是常常在矛盾冲突中写人物),在《水 浒传》中有一个脍炙人口的故事“武松打虎”: “武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽 平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一 声响,簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。 定睛看时,一棒劈不着大虫;原来打急了,正打 在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿一半在手 里。……”这里写虎亦即写人,虎越厉害,越显 武松勇猛。

打折哨棒直叫人惊出汗来,直到武松 赤手空拳打死老虎,才叫人松下一口气来,看见 武松的勇猛无比。人物行动的对比描写。

? 鲁迅先生的《药》用对比描写的方法把刽子手和 华老栓的动作摹写得生动、亲切,让人一见难忘: “‘喂!一手交钱,一手交货!’一个浑身黑色 的人,站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老 栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只 手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还一点一点的 往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖地想交给他, 却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷道: ‘怕什么?怎的不拿!’老栓还踌躇着;黑的人 便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老 栓,一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了……”两 相对比,我们清楚地看到了华老栓胆怯、麻木、 和善的神态,康大叔凶顽横暴、贪婪的嘴脸。

如何写好细节——
……可我能够感受到妈妈并没有出去,反而好象 到了我的床前,我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。 我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着, 手里抱着毛毯,眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼 神啊!世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为 过。我曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲 都喜欢在孩子睡觉时端详他们,当时我还不信……

临渊羡鱼
方法一:细化动作、延长过程

可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。 我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着 我。

……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发 上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那 逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼, 我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我 好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着 什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣赏着什 么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……

临渊羡鱼
方法二:运用修辞,画其神韵 可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的 床边,眼睛愣愣地看着我。
……眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是 第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水 的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光 对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!

临渊羡鱼
方法三:变换角度,增加层次 可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我 的

床边,眼睛愣愣地看着我。
……眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!我在 这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好象变成 了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸 都是幸福;一会儿,我好象又变成了一朵俏丽的月季 花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好象又变成 了一副五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!

临渊羡鱼
方法四:类比联想,添其内涵

可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。 我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着 我。

…眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼神啊!我曾在史 铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言 的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过, 那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《我 的五样》中见过,那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱!

学会观察
学会感受

学会思考 学做生活有心人!

课后练笔
当你的亲人来校看你时,当你回到家里与 亲人团聚时,请仔细观察,把生动感人的 细节写下来。


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