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七招教你作文得高分

发布时间:2013-09-17 21:19:16  

七招教你作文得高分

无论是中学生还是小学生,无论是小考还是大考,或者是中考还是高考,只要你记住这七招,使用好这七招,你的作文都可能得高分,不信你试试看----

第一招:干净的文面

文面就像一个人的脸面,干干净净、端端正正,会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、涂改得乱糟糟的文面,可能一下子你的文章就会被打进“冷宫”。 第二招:醒目的标题

题目即文章的眼睛。一般地说,好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。下面介绍几种使文章题目新颖、吸引人的方法:

1、巧用标点。如《你还会浮躁吗?》、《吃在中国?在吃中国!》。

2、一反常理。如《哥哥也要坐船头》、《100分,我恨你》。

3、词语的超常搭配。如《美丽的谎言》、《惩罚“微笑”》。

4、巧用彩色,凸现现象。如《穿红褂的小姑娘》、《我心灵的绿洲》。

5、巧用修辞,充分调动读者的生活感受。如《我冲出了“保险箱”》、《淋浴在粽子的清香中》等。

其实只要肯动脑筋,给自己的文章拟出一个新颖别致、让人眼前一亮的标题是不难做到的。

第三招:亮丽的开头

好的开端是成功的一半。好文章应该有个好开头,既展示作者的才情,又激发读者的兴趣,还可以点明主旨、领起下文。如,江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗?》开头写道:“江南细雨夜,手捧一壶香茶,听窗外雨声滴滴答答;阅手中万卷诗集,品古今文人墨客,各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗?”小作者细腻的描写,渲染了一种悠然、宁静的氛围,既展示了文采,又自然点题,更唤起读者对雨夜的品读,这一美好生活时刻的体验,产生阅读的情趣,可谓精彩!

第四招:清晰的结构

“文无定法”。在平时的作文学习训练中,要尝试多种文章构思方式,比如镜头组接式、小标题式、小排段式、问答式、联想式、记者采访式等。这样临近考试,同学们要做的是梳理平时自己的习作,选出自己最擅长的两三种形式,重点训练,力争事半功倍,更上一层楼。

值得注意的是考场作文的结构,宜简不宜繁,有曲折不可罗嗦。如,2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道:“路过青春,步入花季,总是感觉身边暗淡乏味,心绪低落,鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美,是否在与我玩着捉迷藏的游戏,正在静静地等待我去把她找寻?”正文使用了小标题式的结构:(一)美,在转身处;

(二)美,在凝眸处;(三)美,在你身边。紧扣话题,以“寻觅”为线索,通过摄取生活的几个特定镜头,用剪贴的形式结构成文,可谓独特,令人耳目一新。 第五招:自然的结尾

好结尾贵在自然、有力,又余味无穷;既能深化主旨(或点明主旨),又照应开头,使文章结构完整。如,《跟美丽捉迷藏》的结尾写道:“我要高声呼唤——美,我找到你了。”自然、简明、形象、有力,既呼应了开关的“寻找”,使结构完整,又让读者感受到了小作者的兴奋之情,并且和他一起激动,可谓精彩,值得借鉴。

第六招:鲜明的主题

好文章所表达的思想感情、态度观点是一目了然的。这里介绍几种突出文章主题的方法:

1、让标题点明主题。如,江苏去年满分作文《吃在中国?在吃中国!》,标题很有震撼力,前后仅调换一个字,就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型:吃果子狸吃出“非典”——吃掉生命;某些地区吃得浪费惊人——吃掉美德;放学路上看见卖青蛙的——吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。

2、在开头点明主题。如,山东2007年满分作文《美就在身边》,题目就是主旨。开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉;一粒细沙包含着一个多彩的世界;佛语:一花一世界,一叶一菩提。身边的美无处不在”。清新、优美的语言信手拈来,不仅营造了一种诗意,让人拍案叫绝,而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨,加深了印象。

3、结尾点明或深化主题。

第七招:精彩的语言

记叙的语言,具体形象。议论的语言,严谨周密。说明的语言,平实准确。描写的语言,或佳辞丽句,清新优美;或娓娓动听,含蓄隽永;或刚健有力,痛快淋漓??美丽的语言给人以享受,美好的思想需要美丽的语言来表现。向大家介绍几种扮靓语言的方法:

引用名言 恰当引用名人名言、格言警句、古诗文名句,展示自己的积累,扩大文章容量,增强文章的辞采。

词语借用(大词小用) 如有个同学写父亲为搞科研而用脑过度,出现了秃顶,他写道:“??头发禁不住长期的‘营养不良’,都纷纷脱离‘工作岗位’,‘下海’了。最令人伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次行动中下了台。”小作者的借用语鲜活、俏皮、幽默,远比直接描写父亲如何废寝忘食、忘我工作强得多。需要注意的是:使用借用语要加引号,使用要恰当,避免“耍贫嘴”,惹人反感。 巧用修辞 修辞可使文章语言有色彩,充分调动读者的种种感受,甚至调动想象和联想。这应该是同学们最常用的方法,需要平时多积累素材,此不多余赘。值得注意的是:使用比喻的关键是要准确、新颖,能反映事物的特点;几种修辞一起运用,会收到更好的表达效果。

觉得无论是在考试还是平时的写作过程中对孩子们都有一定的指导,对我也有很大的启示,觉得对自己或其他同学都有一定的帮助,所以今天我就把这篇文章转载,希望对喜欢写作的朋友有所帮助!

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