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初中作文评改方法论文

发布时间:2014-01-06 14:37:14  

初中作文评改方法初探

改变传统的作文评改方式,尝试以学生为主体的作文评改方法,交给学生评改作文的权利,让学生成为作文评改的主人,从而培养学生评改作文的能力,提高作文教学效益,就具有重大的现实意义。

一、学生评改作文的方法

并不是说教师对学生的作文可以不看不管,还是要“多启发,多指点”。但动笔改的,应当是学生自己。学生评文、改文的能力并不是说有就有,它需要一个培养、训练的过程。

1.要提出明确的评改要求

在作文评改之前,要让学生明确评什么,改什么。任何一次作文训练,教师都要按训练计划提出训练要求,指导、评改都要以此为根据。

2.要引导学生抓住文体特点进行评改

对于每一次作文,都会有不同的文体等方面的不同特点。作文评改是以一定的知识、能力为基础的。让学生动手评改作文,也是对学生能力的一种考查。

3.要提供范文,集体评改,做出示范

教师可以提供范文。教师要组织学生讨论范文,使学生明确教师的要求在作文评改中是怎样反映出来的,从中看出规律性的东西。在教师引导下,集体评改文章。对于范文的选择,一般说来,应选那种文字上毛病不十分突出,在体现作文要求上较差,在本次习作中有代表性的文章供集体评改。还可以让学生朗读自己的文章,边

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