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农村初中作文教学

发布时间:2014-01-10 10:41:12  

农村初中作文教学浅析

[摘要] 作为民族地区的一名初中语文教师,深知民族地区的初中作文教学中存在诸多弊端,

[关键词] 民族地区 初中作文 浅析

语文教学的目的是提高学生的语文素养和语文能力,而学生的语文素养和语文能力的最重要的体现就是他们的作文水平和作文能力。因此,作文教学是整个语文教学的重要部分,也是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。然而,由于地区差异很大,当前农村初中作文教学现状却不乐观,它一直困扰着广大教师。

一、农村初中作文教学中存在的问题

(一)学生写作热情不高

老师布置写作文,学生就写作文,老师说要写什么,学生就写什么,教师布置写几次,学生就应付几次,写作文几乎成了教师自己的事。学生难有写作欲望。

(二)课外阅读量较少,词语积累不够,词不达意

学生写好一篇作文需要对平时写作知识的量的积累,而学生获取知识的途径仅限于课本及老师传授,很少有自觉看书的习惯,以至于连最基本的常识都没有掌握,这就更谈不上有广博的知识了。

(三)学生作文能力不足,难有写作创新

大部分学生的基础较差,最基本的词汇、句式、语法、修辞等知识少之又少,常写错别字,语句不通顺,说话颠三倒四。“来吃饭”说成

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