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记叙文的人物描写

发布时间:2014-01-10 16:56:05  

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肖像描写
? 即描绘人物的外貌特征,它包括人物 的身材、容貌、服饰、打扮以及表情 、仪态、风度等。 外 身材、容貌、服饰、打扮 貌
神 态

表情、仪态、风度

◆肖像描写怎样写?

第一招 合理安排顺序
?

描写人物外貌时要合理安排描
写顺序,一般先写整体再写局部,

局部描写时要按照从上到下的顺序
来写。

我吃了一吓,赶忙抬起头,却见 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下 的女人站在我面前,两手搭在髀间 ,没有系裙,张着两脚,正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》

他身穿金光闪闪的战 袍,头戴金冠,手持从东海 龙宫掠来的金箍棒,显出一 副威武霸气的样子。一对 火眼金睛炯炯有神,透露出 铲除一切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不怕、地 不怕的精神。

? 相貌是千差万别的,所以我们在描

写人物时就要选取最能反映人物身
份与性格的特征,捕捉最能表现人

物内心情感与个性特征的瞬间画面
,而不要面面俱到。

只见他长嘴大 耳,圆身肥肚,穿 一件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服,提 一柄九齿钉耙。

身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂; 丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。 ——《三国演义》

? 进行外貌描写时要注意反映出人物

的性格特点。

两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。

这首词中写出了一个迷 离、梦幻、病态、柔弱、超 凡脱俗的林妹妹。

如果能适当用一些形容词、 比喻和夸张来写人物,会使人物

更鲜明生动。

我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就 爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来, 把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗 似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲 着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响: “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年 》 我的感受:我对这段描写印象深刻,因为 它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的 气愤。

小结:

1、合理安排顺序 2、抓住主要特征 3、凸显性格和情 感 4、巧用修辞

人物肖像描写的方法:

动作描写
? 对人物行动的刻画,它直接为表 现人物的性格服务。

写作方法:
1、要具体,抓住特征。 2、要选择准确的动词,写出动作

的连贯性,彰显人物性格。
3 、要善于抓住那些最能体现人物

性格,最能反映人物内心世界的
动作进行概要的或细致的描写。

欧也妮 葛朗台》 抢夺梳妆匣 老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好 似一头老虎扑上

一个睡着的婴儿。 “什么东西?”他拿着宝匣往窗前走 去。“噢,是真金!金子”他连声叫嚷,“这么 多的金子!??”


见钱眼开 嗜财如命

语言描写
? 它是塑造人物形象的重要手段。成

功的语言描写总是鲜明地展示人物
的性格,生动地表现人物的思想感

情,深刻地反映人物的内心世界。

写好语言,传神出彩
1、符合人物的身份和性格 2、抓典型化的语言
孔乙已: “窃书不能算偷??窃书!??读书



的事能算偷么?”
曹操:“宁我负天下人,勿天下人负 我”。

心理描写
? 它就是对人物内心的思想情感活动
进行描写。描写人物的思想活动,

能够直接深入人物心灵,反映人物
的性格,表现人物丰富而复杂的情 感世界。

“推开房间,看看照出人影的地板, 又站住犹豫:‘脱不脱鞋?一转念,忿 忿想到:‘出了五块钱呢!’再也不怕 脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅 上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出 了五元钱呢。’” ——高晓声《 陈奂生上城》
评析:以上的心理描写就属于直接描 写式,它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭 隘自私的小农经济的心理描写了出来。

写作绝招:
1、内心独白。 2、梦境幻觉。

3、利用环境景物衬托人物心理


演练现场:
用一句话描写这幅图里饱经沧桑 父亲的外貌,要求用上修辞

父亲老了,黑苍苍的脸上, 布满了刀刻般的皱纹, 开裂的嘴唇 似乎在诉说着生活 手中捧着粗劣的碗 , 的艰辛与磨难。

1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白 衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小 东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋 累得通红,微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女 子,她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下 来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五 根胖墩墩的香肠。

题目:我的老师(同学) 要求: (1)观察班级老师或同学的体貌, 选择其中一个作为描写的对象, 运用所学的知识,描写他(她) 的外貌。 (2)50-100字。 (3)时间5分钟。 (4)写完后让你的同桌猜猜他是谁


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