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教师节感想

发布时间:2014-01-11 15:58:00  

今天是9月10日,是教师节,我们老师的节日,借着这个节日我想发表一下我对老师的看法。没错老师作为一个神圣的职业,应该被我们所有的人所尊重,这种尊师重教的概念是应该让更多的人学习、实践。

但是今天我想说的不是这个问题,我今天想说的是怎样做一个合格的老师,作为一个学生,我认为我对老师有一些客观的认识,好像在我读书到现在,我觉得我应该还是有接触比较多的老师的,就我而言,我认为老师可以分为三种:一种是不合格型,一种是不适合型,一种是合格、合适型。

第一种是不合格型,也就是我们常常说的俗话“打酱油”类的人,他们这种人真的是非常不适合做老师,他们将教师育人当做儿戏一样,不认真对待,在我的印象中我好像在小、初、高中都有遇到这类老师,当然我认为大学的老师基本上可以归结于这类人,他们的基本特点可以总结为:一他们是相当的不负责任,对不起广大的学生;二是表现为“混日子“”做一天和尚撞一天钟“。在我印象中他们将我们需要学的念完、读完、讲完,他们就完事,特别是在小学和初中像这种状况,对学生有严重影响,‘很荣幸’我也是他们中交过的一员,当时都不懂事,看老师不管,人学生们自己搞自己的,想听就听,更有甚者和老师乱开玩笑,老师也不管,那时是我小时候,我记得我当时考的‘相当的好’啊——班上倒数那几个,我非常有印象,因为那是我的耻辱,我的语文只有九分,那时不懂事,可是老师您们也不懂事吗?初中是遇到了一些老油条,他们好像只为他们的工资活一样,学生的一切都和他们没关系,他们只想混到六十岁好退休,我能理解他们有的是教了好多年了,已经有点麻木了,他们好像行尸走肉一样对待教学,这个问题我想还是与个人思想和国家政策有关,特别是国家,更应该考虑一下钱学森先生死时说的话了,为什么教育上老是失败的,因为现在的大学生与以前的大学生的差别就是最好的证明。

第二种就是所谓的不适合型,简单地说就是不具有当老师的这个能力。这类人常常表现为:自我水平不足;性格太具有软弱性。先说自我水平不足,他们简单说就是一个半吊子,学生们需要学习的类容,他们有的甚至连自己都不清楚,也就更不用说他们教出来的学生了,有时学生问问题,他们有的会说容我考虑一下,走开了(其实他们是去看参考答案去了);有的甚至更甚对学生大吼大叫,让学生害怕,不敢再问问题。他们的这些做法可以说或多或少都对一个人的性格有影响,为什么现在有那么多的人存在自闭症,我想和他们应该还是有点关系吧,特别是在这个太多压力的国度,每个家庭都有太多压力,就像爸爸被领导骂——发泄在老婆上——老婆发泄在孩子上一样,这种模式严重影响广大学生的健康成长,而且上面的父母还有可能是为人师表的老师们,他们很有可能将自己的问题发泄到学生身上(不过这就是闲话了)。另外是性格太具有软弱性,在一个班级总或多或少的存在一些捣乱的学生,他们不惧怕老师,常

常违反纪律、不听老师的话,而这些老师往往束手无策,没有什么办法,有时还会出现老师被学生欺负的现象,他们还常常表现为欺负胆小的学生,而调皮捣蛋的学生反而会事事顺着学生,就是俗话说的‘捡好欺负的欺负’。不是说这些老师的能力有问题,而是说他们不适合当一名教师育人的老师,这样简直就是害人害己,这也是我当初不会选择读师范的原因,教不好的老师真是会祸害一代又一代的人,没有留名青史反而被自己的学生大骂特骂。您们真不适合当老师,就不要祸害下一代了,好吗? 当然第三种老师是最好的了,他们具有当好老师的能力。在我看来这些老师教学生都有他们自己独到的方法,我认为在学生小学时乃至初中,老师最好凶一点好一些,要属于那种该凶时凶,该和学生互动时很随和、大度的老师是非常棒的。特别是班主任必须建立威信,不然这个班很没戏,很不幸我就遇到了,所以我认为我的学生生涯很悲催。

希望更多的老师能够教育好学生,国家能够更加完善我们的教育制度,让我们的下一代能够健康成长,让国家更加富强。

最后还是衷心的祝愿天下所有老师教师节快乐。

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