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中考作文课件

发布时间:2014-01-12 15:53:09  

?如何使评卷者爽心呢
外表的清新俊美会使判卷者眼前一亮, ? 但能否使之动心呢?
?

? 立意

以情感人 以理服人 独特的社会视角

父爱,一生的财富
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父爱,是一生的财富 父爱是山,呵护生命的火;父 爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱 是路,引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的 面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲 大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下 车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下, 凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角— ——是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是 月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是 一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂

? 风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中, 我知道一定是为了谁…… ? 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还 是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父 亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而 是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了, 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫 名的黑暗中跳动着,向我奔来。 ? 那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近 的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。 ? 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来, 但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将 父亲的手攥住,父亲却忙

? 躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的 躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道: 我抓住的是我这一生的财富。 ? 父亲用生命的衰老化作山,化作火, 化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱, 陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。 父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为 有了你的爱,女儿一生不会贫穷。
? 评语:一是书写真情实感;二是注意对人物的细节描写; 三是生动的语言。

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关 心

男孩儿过百日,一家人聚在一起讨论给男孩起个名 字。 孩子他爸发话了:“我家世代人丁不兴,我儿子的 名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗,名字起得越 贱越好,不知大家有没有好的名字?” 大姨妈说:“我看就叫若草,这名字念起来有文气, 又合你的要求——贱,鲁迅先生不是说过,‘我宁愿做 野草,等着地下的火烧’吗?”大姨妈是家族里惟一的高 中生,她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏 地点了点头。 “这可不行,人家鲁迅是大文学家,用他文章里的 字来起名,这能贱么?

”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸 头,慢条斯理地说:“不如叫狗儿吧!我们骂人,不是 常说‘狗一样的东西’‘狗崽子’‘狗腿子’么?我看, 这名字才叫真正地贱!”

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这时有人附和,说这主意不错;也有人反对,说 这名字太俗。大家你说过来,我说过去,争得不可开 交。 忽然,“砰”地一声,从隔壁小房里传来一声清 澈的响声,大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着, 屋里一时静得可怕,大家都像中了魔似的一动不动。 还是舅舅反应快,马上从男孩儿妈妈的手中抱过 小孩儿,走进了小屋。屋里黑得出奇,舅舅一不小心, 撞到了门口的凳子上,差点摔倒在地上。小孩儿的妈 妈连忙打开电灯。 昏暗的灯光下,一个上上下下脏兮兮的老人出现 在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣,但老 人依然盖着棉被,他瘦瘦的,躺在床上,几乎感觉不 到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂,溅了一地 的水。很显然,刚才的声音,是从这里发出的。看来, 老人是想喝水,可能身子太虚,才不小心摔坏了杯子。

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老人看到客人们进来,挣扎着坐了起来,口里不 清楚地吐出了几个字: “我看,就叫……叫‘爷爷’好了,那野草、狗 儿,都没有‘爷爷’这两个字贱!” 面对老人,大家一时变得不知所措起来。只有男 孩儿在猛烈地哭着……

? 【点评】

活素材,选材在“实”字上下功 夫

平时留心观察生活

多阅读并揣摩一些有益的课外读物
关注成长历程、品德修养、感恩意识、

生活感悟、环境保护等

准确理解题意,立意在“深”字上做文 章
读懂组成题目的各个语素和词语(材料、题

目、提示语和写作要求等),都要明确其意
思,从而准确把握题目规定的写作范围和内

容,确定好文章的立意。立意力求平中奇,
常中出新,同中见异。

表达真情实感,情感在“真”字上勤琢磨

选取自己感受最深的材料,渗透真挚情感, 尽情敞开心扉,不捏造事实,捕捉生活细

节,充分展现感情,方能给人以生活的真实
感。

精心锤炼用语,语言在“新”字上多推敲

每次写完后,将自己的文章仔细朗读(或默读) 一遍,养成对词句精心推敲的习惯。

规范汉字书写,卷面在“洁”字上常注 意
中考作文对卷面书写的要求较高,我们平时作 文一定要养成好习惯:一笔一画、一丝不苟、

清晰明了。

对于偏题作文,采取相应措施补救:
1、变动结尾,力求切题
如写作《那天,我捡到了快乐的钥匙》(2010年、广东) 有同学在写作时在主体部分写自己捡到钥匙苦寻失主,这 样显然与题意不符合,我们可以在结尾这样写:“我把钥 匙交给了失主,心中总算落下了一块石头,看着失主那欣 喜的神态,我突然觉得:今天,我在交还钥匙的时候,不 也捡到了一把快乐的钥匙吗?”

2、运用后记,照应文题
如写作《灯》(2010年、金华)这显然是一个含 有某种寓意的文题,有的同学在写作时没有揭示 出来,只是写了妈妈为我点灯这件事。这样,我 们就可以加个后记:灯,照亮了黑暗,漂白了四 壁,也照亮了我曾经懵懂的心,妈妈点亮的灯, 成了我永恒的心灯!

感恩名句:
谁言寸草心,报得三春晖。
滴水之恩,涌泉相报。

衔环结草,以恩报德。
投之以桃,报之以李。 羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情。

■父母的呵护﹑哺育

■老师的教诲﹑关爱

■朋友的关心﹑帮助 ■陌生人的……

我给妈妈洗脚
今天是三八妇女节,我想给妈妈一个惊喜,思来想去,我决定给妈妈洗脚。

(我把妈妈拉到卫生间,妈妈疑惑地问我要干什么,我说:”给你洗脚呀!
“妈妈惊讶了半晌,半信半疑地问道:“是给我吗? ”“对呀!”妈妈立刻高兴起 来:璐璐也会疼人啦!“我边接水边说:这本来就是我该做的。”我将满盆的洗 脚水放在妈妈脚边,并拿了一个小凳子坐在她的对面,挽起袖子,捧起妈妈的脚 轻轻放入水中。“啊,真舒服,水温刚好….. ”妈妈激动地说。瞧着她那舒心的 神情,我心里美极了。妈

妈的脚后跟上面布满了一道道裂纹。我心疼地问她: “疼吗?”她笑着摇摇头。我更加小心地给妈妈洗脚。我曾听人说:一个人脚的 状况常常反映这个人身体的状况。往日我稍微咳一下,妈妈会问是不是感冒了, 接着观察我是否感冒,而我却从未认真关注过妈妈。看着这双脚,我想起几天前 妈妈因身体不舒服,躺在沙发上休息的情景。 ) 脚洗好了,我在腿上铺了一块毛巾,将她的脚放入毛巾中轻揉搓干。这时, 妈妈眼里闪动着泪花,轻轻地抚摸着我的头深情地说:”我们家璐璐长大了,懂 事了,知道关心人了,我真高兴!“我感觉有股说不出的暖流涌动全身,噢,这 就是亲情吧 。 原来,亲情就是常在无意间给互相爱着的人以温暖,怪不得人们都那样精 心地呵护着它。给妈妈洗脚,使我明白了父母的付出为什么总是无怨无悔,更让 我体会到感恩是一种享受。今后的我要常怀感恩之心,享受这份美好的人间真情。

纸鹤寄深情
教师节快到了,人们常说纸鹤最能表达学生对老师的敬爱之情。我要亲手折 几只纸鹤,把我对卓老师深深的敬爱与祝福寄托在这美丽的纸鹤中。 教师节的前一天,我特地骑上自行车去书店为卓老师挑选了一种上面写着“爱﹑ 爱﹑爱”三个字的折鹤纸。回到家里,我迫不及待地拿出一张,按照上面所写的折 鹤方法一步一步地折起来,突然,“嘶啦”一声,折鹤纸被我撕烂了。我生气地把它 一扔,又拿起另一张。也许是因为我太心急,想快些把美丽的纸鹤送给卓老师,以 表达我对卓老师的敬爱之情吧,纸又被我撕烂了!唉,一张﹑两张﹑三张…都折不 好!我像泄了气的皮球似的,急得快要哭出来了。妈妈见了,安慰我说:“别急,静 。 下心来慢慢折嘛!”在妈妈的鼓励下,我静静地坐在椅子上,慢慢地折了起来。我终 于会折纸鹤了,我高兴得又叫又跳。又半个多小时过去了,我精心制作的十二只纸 鹤诞生了。我拿出针﹑线把十二只纸鹤都穿在同一条线上,还做了一朵小红花贴在 线上。 最后,我用自己的零用钱买了一张清纯淡雅的贺卡,把十二只纸鹤用线缝在上面 ,并写上了:祝卓老师节日快乐﹑工作顺利﹑笑口常开。我还特意加了一句:我们这 些十二岁的少男少女们将在您的培育下茁壮成长。 望着这份给卓老师的礼物,我不禁想起卓老师为同学们补课的情景,想起卓老师 关心同学们的情景,想起….如果我们努力学习,卓老师会露出欣慰的笑容;如果我们 偷懒了,卓老师会不厌其烦地谆谆教导我们;如果…..此时此刻,我的心情激动不已。 纸鹤啊纸鹤,请把我深深的敬爱与祝福带到卓老师的心窝

里!

作文开头:
1.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天, 因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸…… 我要感恩…… 2.感恩如同一杯浓茶,让人每天都神清气爽;感恩如同一 首小诗,让人每天都快快乐乐;感恩如同……在母亲节到来 之际,我怎能不做一点实际行动,来表达对母亲的感恩之情 呢?

作文结尾:
1.怀着一颗感恩的心去面对生活,去看待生活中的种种, 只要心怀感恩人生就会过得幸福而充实。
2.让我们行动起来,用一束最美的花,用一个细小的进步, 用一句温馨的话语,用一个甜蜜的吻,温暖母亲的心灵,报 答母亲的挚爱,告诉她——我爱您!


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