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初中作文教学需纠正几个问题

发布时间:2014-01-17 10:54:38  

初中作文教学需纠正的几个问题

作文教学是语文教学的重要内容,作文能力直接体现学生语文能力的高低。但是,在现实的初中作文教学中,却存在诸多的问题,直接影响了学生作文能力的提高,必须要予以纠正。

首先,要纠正不正确的作文评价观。由于长期以来在作文评价上的错误,导致了作文教学低效的不利局面。纵观目前的初中作文教学,存在的突出问题就是不顾学生实际,对学生作文要求过高。比如让学生写一件小事却要求必须有意义;写一个人物必须是一个思想品德高尚的、受人敬佩的、可以让人学习的楷模;写一篇说明文就要让学生使用多少种说明方法,要采取怎样的説明顺序等等。在主题思想上要求学生热爱家乡、热爱祖国、热爱人民、歌颂共产党等;还有语言要优美,构思要巧妙,首尾要呼应等。这种“高、大、全”式的作文要求,使学生望而生畏,望而却步。试想,在这样的要求下,学生能写好作文吗?学生正在培养发展中,每个学生因为遗传因素、家庭环境、教育环境等的不同,学习基础和能力千差万别,所以必须要从学生实际出发,对学生提出合理的写作要求,让学生觉得能完成、能达到要求,不会受别人的嘲笑,使学生充满自信。

其二,注重学生的生活积累,教会学生观察,谨防学生作文造假。现在的学生,课业负担沉重,成天生活在学校,没有参加社会实践的机会,见到的人就是自己的父母、老师和同学,见到的事情也就是家庭和学校的一些日常生活琐事。学生忙于做题,对身边的人和

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