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对有效开展初中思品教学的几点探究

发布时间:2013-09-23 08:26:34  

对有效开展初中思品教学的几点探究

摘 要:在初中思品教育教学工作中,许多教师都深有感触,在

初中阶段诸多学科的教学活动之中,只有思品学科兼备了知识性、

思想性、工具性三个方面的优势与特点,在向学生传授知识的同时,

对于学生的健康成长还具有重要的引导功能。因此,广大初中思品

教师应当充分重视教育教学工作,并以新课程理念为指导,不断优

化与改进教育教学工作,提升教育教学成效。

关键词:初中 思品 教学 探究

一、潜心研究,精心备课,为有效开展教学奠定基础

在初中思品教学中,部分教师工作上不愿意多动脑筋,教学流程

照抄成品教案,面对不同的教学对象,墨守成规,导致教学效果低

下。要想提高教育教学成效,教师必须要对教育对象以及教学内容

进行深入全面的研究与了解,制定针对性的教育教学方案,有效开

展思品教学活动。首先,笔者对教育对象的特点进行了全面的分析,

找准学生的思想与行为特点,确定相应的教育教学方式。如针对初

中生参与热情高、自主学习水平得到发展的特点,笔者将传统的灌

输教学模式设计成为教师学生互动、学生自主探究为主的模式,就

取得了明显成效。其次,笔者在备课过程中注重对教材进行全面分

析,紧扣教材重点环节与核心理念进行教学设计的编排,重点结合

教育教学工作实际,对教材中的内容进行适当的调整、完善,让教

学内容更加丰富。

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