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初中英语作文讲评课方法

发布时间:2013-09-23 08:26:35  

初中英语作文讲评课方法浅谈

牛津初中英语每个单元中有一个模块是main task,其设置任务

主要是结合本单元的话题,让学生进行英语写作能力的训练。笔者

在自身的教学实践与观察同行教学方式的基础上发现在教授main

task时教师只重视学生写作训练,而忽视写作后的指导性讲评。在

小班化教学尚未普及的今天,每班较多的学生数,导致写作水平落

差大,写作漏洞各种各样,真是“横看成岭侧成峰,远近高低各不

同”,这往往给作文讲评增添困难,因此如何采用多形式、高效率

的作文评讲方式成为教师应在教学中探讨的问题。

笔者在平时的教学中总结了以下三种有效的作文讲评方式,现以

8a unit 4 main task wild animals 为例逐一呈现。

一、幻灯呈现法

幻灯呈现法是在学生写作完成后,选择班级各层面的作文,用幻

灯呈现出来,集体修改完善的教学方式。如:

a层学生作文个例:

report tigers are in danger!

tigers are big and strong. they have bright eyes ,yellow fur

and black stripes. they look beautiful!

tigers can run very fast. they are good at hunting other

animals.

they usually live alone.

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