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初中思想品德“五环节链式”复习模式

发布时间:2013-09-23 08:26:36  

初中思想品德“五环节链式”复习模式

初中思想品德课是中考的重要学科之一。思想品德课的复习工

作是教学的重要环节,它关系到学科教学目标的实现和教学质量的

提高。因此作为思想品德课教师在抓好平时教学的同时,要注重思

想品德课的复习。

本学期我校校本教研的重点是复习课教学模式的探索与实践。在

实践形成了“问题驱动—师生互动—落实行动”的“三动式”复习

课模式。在“三动式”复习模式的基础上,我们结合九年级政治课

的特点,在复习课教学中采用了“五环节链式”复习模式,即“课

标引航明方向■疏理知识打基础■自(共)建网络能整合■热点链

接会应用■典型训练练能力”。下面我就以《〈竞争与合作〉专题复

习》这一课为例,对本模式的具体操作过程以及操作过程中应注意

的问题作如下分析:

一、课标引航明方向

在时事导入后,我首先出示课标要求,让学生阅读复习目标,明

确课标要求,带着任务开始本课复习。

课程标准理应成为复习的依据。在复习中,要特别强调知识、能

力、情感态度价值观三维目标的实现。在加强知识点的复习、综合

能力的培养的同时要渗透情感、态度和价值观的教育。对照《课程

标准》,依据考纲,通过关键词呈现、小黑板展示、投影仪投影等

方式,向学生全面解读中考考查要求以及最近几年中考所涉考点。

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