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八年级物态变化复习课件

发布时间:2014-01-18 09:52:34  

物态变化

主题

知识点 生活环境中常见的温度值

要求 认识

物质的熔点、凝固点和沸点跟生活的联系
影响蒸发快慢的因素,蒸发吸热具有制冷作用 固、液、气三种物态及其基本特征 水的三态变化,能解释自然界中的一些水循环现象 熔化吸热和凝固放热,晶体和非晶体的区别 正确使用温度计测量液体的温度

物态
变化

理解 操作 探究

固体熔化的规律,理解熔化、凝固曲线的物理含义
水沸腾时的规律,理解沸腾图象


0 100 热胀冷缩 量程 完全浸没 稳定 分度值

相平

细缩口

固 吸 液 放 不变 不变





相同

升高 降低

温度

表面积

空气流速

不变 放 温度 体积 直接 致冷

吸 放

一、温度和温度计 1.温度 冷热程度 (1)概念:表示物体______________的物理量.

℃ 摄氏度 (2)单位:__________,符号:_______.
冰水混合物 (3)规定:1 个标准大气压下,将__________的温度规定为 沸水 0 ℃,将______的温度规定为 100 ℃. 2.温度计 热胀冷缩 (1)原理:根据液体_______________的性质制成.

(2)正确使用

量程 分度值 ①选择:看清温度计的_______和_________. 完全浸没 ②放置:温度计的玻璃泡要_______________在被测液体中
且玻璃泡不能接触容器底或容器壁. 稳定后再读数 ③读数:要等温度计的示数_____________;读数时温度计 不能离开 液柱的上表面相平 _________待测液体;视线应与温度计内___________________. 数值 单位 ④记录:记录____和_____. ⑤取:取出温度计.

3.常见的三种温度计
构造 体温计 玻璃泡与直玻 璃管间有缩口 量程 35 ℃~42 ℃ 分度值 0.1 ℃ 用法 可离开人体 读数;使用前 要甩一甩 水银 测温液体

实验室 玻璃泡与直玻
温度计 璃管相连 寒暑表 相同点 玻璃泡与直玻 璃管相连

不能离开被
-20 ℃~110 ℃ 1 ℃ 测物体读数; 不能甩 -30 ℃~50 ℃ 1℃ 直接读数 酒精

煤油

利用液体热胀冷缩的性质制成

①已知温度计量程,被测温度应在其量程内. ②不知量程,被测温度应在所选温度计的液体的沸点和凝

固点间的温度范围内.
二、 熔化和凝固 固态 液态 1.熔化:物质由_______变为________; 液态 固态 凝固:物质由________变为_________.

2.晶体:熔化时,有固定熔化温度的固体.
(1)规律:熔化时,吸收热量,温度不变;凝固时,放出热 量,温度不变. (2)常见晶体:海波、冰、各类金属、萘等.

(3)晶体的熔化和凝固图象

图4-1 (4)熔点和凝固点:晶体熔化时的温度叫熔点,其液态凝固 时的温度叫凝固点.

没有 3.非晶体:熔化时,___________固定熔化温度的固体. (1)规律:熔化时吸收热量,温度不断升高;凝固时放出热

量,温度不断

下降.
(2)常见非晶体:松香、沥青、玻璃、蜡等. (3)非晶体的熔化和凝固图象

图4-2

①熔化不能写成“溶化”和“融化”. ②同一种晶体的熔点和凝固点相同.

三、汽化和液化
1.汽化 液态 气态 吸热 (1)概念:物质从_____变为_____的过程,汽化需要_____.

(2)汽化的两种方式:蒸发和沸腾.

(3)探究水的沸腾实验 上升 ①现象:沸腾前,液体内部形成气泡并在_____过程中逐渐

变小 上升 ______,以至未到液面就消失了;沸腾时,气泡在______过程
变大 中逐渐______,到达液面后破裂. ②规律:液体沸腾时吸热,温度保持不变. ③沸腾图象(如图 4-3 所示)

图4-3

(4)蒸发和沸腾的异同
蒸发 相同点 不 同 点 发生部位 条件 液面 任何温度 沸腾 内部、液面同时进行 达到沸点继续吸热 都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量

程度 温度变化
影响因素

缓慢 降低
液体温度的高低; 液体表面积的大小; 液体表面空气流动的快慢

剧烈 不变
液面气压的高低

(5)沸点跟大气压的关系:同种液体的沸点与大气压有关, 气压增大,沸点升高.

2.液化 气态 液态 (1)概念:物质从______变为______的过程,液化需要放热. 降低温度 压缩体积 (2)液化的两种方法:_________和___________. (3)常见的液化现象 烧水时,壶嘴上方出现 “白气”.

夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”.
雾与露的形成. 冬天,嘴里呼出“白气”. 夏天,冰棍周围冒“白气”. 生活中看得见的“白气”是小水珠,而不是水蒸气.

四、升华和凝华 1.升华 固态直接 气态 (1)概念:物质从___________变成_____的过程,升华需要 吸热 ________. (2)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细. 冰冻的衣服变干. 樟脑丸会渐渐变小甚至消失.

利用干冰人工降雨.
碘容易升华.

2.凝华 气态直接 固态 (1)概念:物质从__________变成_____的过程,凝华对外

放热 ________.
(2)常见凝华的现象 钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒. 霜、冰花和雾凇的形成.

五、物态变化与生活

1.物质三种状态之间的转化图

2.自然现象中的水循环
自然现象 雾、露 形成原因 水蒸气液化成为小水滴 气温急剧降到 0 ℃以下时,水蒸气凝华 成冰花附在物体上 高空水蒸气凝华成六角形的冰花 水蒸气一部分液化成为小水滴,一部分 凝华成小冰晶 水蒸气不断液化成水,云中的小冰晶也 熔化成小水滴 小水滴不断凝固成冰块 水蒸气遇冷凝华成小冰晶.冰花附着在 窗子玻璃上的内表面 空中的水蒸气,凝华成小冰晶,挂在树 枝等物体上 物态变化 液化


雪 云 雨 冰雹 冰花

凝华
凝华 液化、凝华 液化、熔化 凝固 凝



雾凇

凝华

3.物态变化在生活中的应用
增大气压 高压锅:利用____________,提高沸点的原理制成的. 汽化吸热 电冰箱:冷冻室内,制冷剂_________________;冷凝器内, 液化放热 __________.

舞台烟雾效果:干冰升华,水蒸气液化.
海鲜保鲜:冰熔化吸热.

考点1

温度和温度计

【例1】图甲 4-4 是一支常见体温计的示意图,它的量程 是________℃ ,它的分度值为________℃.由此可知体温计的

测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所
以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示, a为向外凸起

的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿_______(填

“A ”、 “B ”或“C” )方向观察, 这是利用____________的原理.

图4-4 思维点拨:体温计的刻度部分做成三棱柱体,正面呈圆弧 形,其作用相当于放大镜,能将里面的水银柱放大,使观察者 看得更清楚些. 我的答案:35 ℃~42 0.1

A 放大镜

[教师参考· 备选题]图 B9 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度 8℃ 值是 1 ℃,它们的读数分别是:_____、_____、______、_____. 9℃ 18 ℃ -4 ℃

图B9

考点2

晶体、非晶体的熔化和凝固

【例2】(2011年广东)某种物质在熔化过程中温度随时间变 化的图象如图 4-5 所示,这种物质是______(选填“晶体”或 “非晶体”) ,该物质的熔点是 __________℃,熔化的时间是 ________min.

图 4-5

思维点拨:图象中有一段与时间轴平行的水平线,此水平 线表示该物质在熔化这段时间内温度保持不变,从而判断出它 属于晶体还是非晶体;水平线对应的纵坐标为 340 ℃,即为它 的熔点.从图象可以看出物质从第 6 分钟开始熔化,到第 14 分 钟刚好熔化完.

我的答案:晶体 340

8

[教师参考· 备选题]图 B10 是甲、乙两种物质熔化时的温度 80 -时间图象,其中物质甲是晶体,它的熔点是___℃,在第6 min

固液共存 时,这种晶体处于__________状态.

图 B10

考点3

汽化和液化

【例3】在“观察水的沸腾”的实验中: (1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔 的纸板外,主要器材还缺__________、____________. (2)如图 4-6 所示,______是水沸腾时的情况.

图 4-6

(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录: 时间/min …

8

9

10 11 12 13 14 15 …

温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 98 98 … 则该地水的沸点为________℃,当地的大气压________(填 “大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气压. (4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象,其中正确的



(

)

思维点拨:(1)在“观察水的沸腾”的实验中,要研究水的
温度随时间变化的规律,需要测量时间和温度;(2)水在沸腾之

后,气泡由下至上是逐渐增大的;(3)水的沸点就是水在沸腾时
保持不变的温度;(4)水在沸腾前,吸热温度升高,在沸腾时温

度保持不变,不再上升.
我的答案:(1)钟表 温度计 (2)甲 (3)98 小于

(4)B

[教师参考· 备选题](2011年宿迁)在“观察水的沸腾”实验 中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示: 1 2 3 4 组别 水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6 对于上述实验数据,下列说法正确的是( D ) A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是 100 ℃ B.只有第 2 小组数据可以接受,因为他们的数据最接近

100 ℃
C.只有第 1 小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离 100 ℃最大

D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效

考点4

物态变化的判断

【例4】(2010 年天津)图 4-7 是水循环的示意图.图中过 程①发生的物态变化是________,同时伴随着________热;过 程②发生的物态变化是凝华和________,同时伴随着放热.

图4-7

思维点拨:这题主要考查自然界中水循环的物态变化,海 洋、湖和地表的水不断地蒸发成水蒸气,继而凝固成水形成云

等.
我的答案:汽化 吸 液化

考点5

物态变化与生活 )

【例5】下列现象中利用了升华吸热的是( A.向地上洒水会使周围更凉快

B.加冰块会使饮料变得冰凉
C.利用干冰降雨 D.游泳完,上岸后感到有点冷 思维点拨:吸热的物态变化有:汽化、熔化和升华;放热 的物态变化有:液化、凝固和凝华. 我的答案:C


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