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高效课堂:教育科学版.九年级思想品德上

发布时间:2014-01-18 09:52:36  

第一单元历史启示录

第一课第二课第 历史的足迹

………………………历史的昭示………………………1课时……………………………第……………………………第三课 2课时

天下兴亡,匹夫有责………………第一单元复习课……………………………第一单元测试卷……………………………第二单元 财富论坛

第四课第五课 走向小康………………………… 财富之源…………………………第……………………………第1课时2课时……………………………第六课第 财富中的法与德…………………1课时……………………………第2课时

……………………………第二单元复习课……………………………第二单元测试卷……………………………第三单元同在阳光下

第七课第八课 关注弱势群体 ……………………第 日月无私照………………………1课时…………………………………………………………第第九课2课时第 共享阳光………………………………………………………第1课时2课时

……………………………第三单元复习课……………………………第三单元测试卷……………………………第四单元 又到两会时

第十课第十一课 聚焦两会………………………… 神圣的一票……………………第十二课 法律的尊严……………………第1课时……………………………第……………………………第十三课2课时

我们的“议案”…………………第四单元复习课……………………………第四单元测试卷……………………………期中测试卷…………………………………第五单元第十四课 小平,您好

国策经纬

…………………第…………………………第1课时2课时

…………………………5599第十五课第1 “三个代表”………………… 61课时…………………………63第2课时………………………… 第3课时…………………………6635第十六课第 可持续发展……………………………………………6679第1课时…………………………第2课时6791第五单元复习课3课时

……………………………………………………73第五单元测试卷…………………………第六单元 漫步地球村

7757第十七课第1 战争与和平…………………课时…………………………79第2课时…………………………第十八课……………………7891第1 东西南北课时…………………………83第…………………………第十九课2课时

8835第二十课 天涯若比邻…………………第 世界舞台上的中国…………887第1课时

…………………………92课时

…………………………89第六单元复习课…………………………第六单元测试卷…………………………91第七单元 新的旅程

9935第二十一课第1课时

时间的足迹…………………………………………97第第二十二课2课时

………………………… 第一次选择………………9109719第第1课时…………………………第二十三课2课时………………………… 走向未来…………………111000153第第1课时…………………………第七单元复习课2课时……………………………………………………110057第七单元测试卷…………………………期末测试卷

……………………………0119113

历史启示录

第一课

历史的足迹

为了捍卫国家独立,维护民族尊严,中华儿女进行9.

了哪些可歌可泣的抗争

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了解悠久而辉煌的中国文明史,近代中国由 1.

强变弱的原因及中华民族英勇抗争的历史。2.

认识中华文明在世界文明中的地位,懂得落后就要挨打的道理,懂得中华民族是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。

3.

培养对祖国文化的认同感和自豪感,树立为??

祖国发展而努力的决心

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中华民族的发展史,不仅是一部的创造史,一部 的生长史 , 也是一部 .

的探索史。五千多年来,勤劳勇敢的中国人民 明的发展做出了,

创造了辉煌的.

中华文明是人类 的文。

,为人类文明之一,也曾经是世界上.

西方国家曾经把中国称为 的文明之一。“”。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的.

近代以来,由于。

以及国家的落后,也由于 中华民族经历了百年的沧桑 。

,.

近代中国遭受了哪些侵略战争,签订了哪些不平等条约?.

中国由强到弱的社会结局是什么?.

中华民族历来是一个 的民族。

1

任务一【活动一 悠久而辉煌的文明史

】灿烂的中华文明”,联系学过的历,共同交流 欣赏“史知识:

你所知道的中国创造的“世界之最”

:●归纳总结:

中华文明在世界文明中的地位:

【活动二】 阅读“马可波罗”的相关材料,合作探究:中华文明对西方国家的影响。

●总结:中华文明对人类文明的发展做出了重大贡献。

任务二【活动三 百年屈辱史

】中国经历 联系课本,合作探究:百年屈辱的原因。结合相关历史知识回

答:

.

由于封建统治者的 列举中国遭遇的侵略战争和签订的不平等条约,中华民族遭遇了百年苦难 以及国家的。:

.

也由于百年沧桑 。

,使中华民族经历了??????????????????1234567812

第二课 历史的昭示

第1

课时

阅读材料,搜集古今像杨靖宇这样的民族英雄的爱国事迹,感受他们的爱国情感。课堂交流:

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知道民族精神和爱国主义的基本内涵。 1.

了解民族精神在新时代的发展和丰富。 2.

懂得弘扬民族精神的重要意义,积极弘扬伟 3.大的民族精神

代表人物:事迹:

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五千年的奋斗、百年的抗争,中华民族创造了富有1.

——特色、绵延不绝的 ,铸就了民族之魂—正是由于这种 ,屹立在世界东2.

方的 在五千年的悠悠历史中 ,爱国主义是3.

爱好和平是中华民族的4.

中,中华民族历来奉行表现出 。

。在对外交往

的伟大民族精神。

新中国成立后,我们继承和发扬热爱和平的传统,5.

始终不渝走 的道路,坚持 外交政策,致力于 事业

“中国的脊梁”指什么?1.

其基本内涵是:2.

【活动一】思考: 阅读鲁迅的名言,

任务一 民族精神的内涵

爱国主义的含义:1.

【活动二】自主探究: 联系课本,

爱国主义的表现:2.

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理解“天行健,君子以自强不息”的含义,并搜集与1.

其表达的精神内涵相同的名言。

【活动三】课堂交流: 合作探究,

,阅读“铁人王进喜”列举更多“勤劳勇敢,自强不2.息”的精神在当代的体现。

读胡锦涛的话,联系自己的学习和生活,谈谈发扬3.“勤劳勇敢、自强不息”精神的现实意义。

【活动四】交流: 联系课本,事例:

中华民族对内维护民族团结统一、对外和平共处的

●总结:

对外交往的原则:1.

3

对外交往的政策:2.

第2

课时

中国共产党成立的时间:2.

,联系“三大战役”列举中国共产党为取得革命胜3.利,建立新中国所做的努力:

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知道中国共产党的性质,中国共产党的指导 1.

思想和社会主义的本质。

“懂得“没有共产党就没有新中国”只有社会 2.

主义才能救中国”的道理。认同中国共产党的执政地位,培养爱党、爱 3.国、爱社会主义的情感

中国共产党成立。中国共产党领导1. 年,全国各族人民,经过2打败了 8年浴血奋战,建立中 ,华人民共和国。

新中国成立初期,2. 对我国实行全面封锁。在孤立无援的情况下, 领导全国人民 ,克服了一个又一个困难,创造了。

的先锋队,同时是

的先锋队,是

任务二 只有社会主义才能救中国●归纳总结:

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●归纳总结:

【活动二】 合作探究:

中国共产党是3.

的领导核心。

各种探索救国之路失败的原因是什么?4.

中国共产党以 、毛泽东思想、邓小5.

平理论和作为自己的行动指南。社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了:6.

。新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得7.

的举世瞩目的伟大成就,充分证明:

归根结底,都是因为:2.

近代以来,有哪些救亡图存的运动?其结果怎样?1.

【活动一】回答: 联系历史知识,

任务一 没有共产党就没有新中国

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搜集资料,讨论新中国成立后,在中国共产党的领导下,社会主义建设所取得的巨大成就。

【活动三】 自主探究:中国共产党的性质:

各种探索救国之路失败的原因:1.

【活动四】分析: 阅读教材,

由此得出结论:资本主义道路在中国走不通。3.

【活动五】合作探究: 联系课本,中国共产党的指导思想:1.

5

中国共产党取得革命胜利的根本原因:2.

结论:社会主义革命取得的伟大胜利充分证明:3.

第三课 天下兴亡,

匹夫有责

:冷静分析我国现实(总结)

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初步了解我国的国情,知道报效祖国是每 1.

个中华儿女应尽的责任。

正确认识我国取得的成就及与发达国家的 2.

差距,学会全面看待问题;懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福的道理。

树立忧患意识,培养使命感、责任感,并能转 3.

化为立志成才的具体行动

【、活动三】柏耀平”的材料,结合“活动一” 阅读“柏耀平的事迹说明了什么?1.

“,活动二”思考:

当祖国发展兴旺时,忧患可以促使我们 1.

,忧患 ;由于我国 ,仍然是一个2.

与世界主要 ,发达国家相比,我国在 等方面仍然存在差距。

会使我们。

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作为新世纪的中学生,我们应该怎么做?2.

为什么要以振兴中华为己任?3.

以振兴中华为己任,青少年要怎么做

?4.

【活动一】联系课本思考: 读孟子名言,忧患兴国的原因:

任务一 树立忧患意识

【活动二】并查找相关资料,比较我国与 阅读教材,发达国家存在的差距。交流讨论:

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历史上“以天下为己任”的人物和事例:1.

【活动四】交流: 联系课本,

任务二 以振兴中华为己任

给青少年的启示是:2.

分析国情:1.

【活动五】自主探究: 阅读教材,

认清当代青少年的历史使命:2.

青少年要怎么做?3.

青少年的成长对于一个国家和民族未来的发展有1.

何重要性?

【活动六】思考回答: 阅读梁启超和毛泽东的名言,

7

青少年要怎样做?2.

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