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九年级化学第三单元测试题(提高测试)

发布时间:2013-09-23 08:59:28  

九年级化学第三单元提高测试题

九年级(9)班 第( )组 学号( ) 姓名:

一、选择题(共40分)

要想取得好的成绩,不能靠等,不能依赖老师,要充分利用课余时间对每个知识点(或概念、原理)进行比较、分析,找出它们的不同,这样你才能把各知识点理解透彻!作为一名优秀的学生,每天要安排好自己复习、总结的时间,决不能能拖就拖,把复习总结随意去掉,美其名曰:没时间了,只能周末再说,到了周末,又说作业太多,都没时间完成作业,哪有时间进行归纳总结啊?相

1、下列事实及对这些事实的解释,二者不相符合的是

A.金属导电------原子是运动的 B.夏天钢轨之间的缝隙变-----原子之间有间隔

C.糖是甜的,醋是酸的-----不同分子性质不同 D.电解水制取氢气和氧气… 分子在化学反应中可以再分

2、下列有关原子的说法正确的是

A.原子能构成分子,但不能直接构成物质 B.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合 C.碳-12原子和碳一13原子的中子数相同 D.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 3、对下列事例解释错误的是

A.气体受压后体积变小---------气体分子间的间隔很大,容易被压缩 B.氧气助燃、氢气可燃-----------不同分子的化学性质不同 C.水管里的水结成冰后不再流动----------水分子停止运动

D.钠失去电子变成钠离子后元素种类不变------- 因为原子失去电子后质子数不变

4、交警在查“酒驾”时,先请司机打开车窗,若闻到酒精气味;则要求司机必须接受酒精含量的测试.交警能闻到酒精气味是因为酒精

A.分子间有间隙 B.分子很小 C.分子在不断运动 D.分子可分

5、随着科技的不断进步,从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能,下列说法不正确的有

A.从科学预测分子、原子的存在,到真实看到分子、原子,说明科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程

B.分子间有间隔,固体中分子排列是有规律的 C.分子是由更小粒子构成的 D.分子是有外壳的实心球体,通常情况下静止不动 6、下列说法错误的是

A.在化学变化中分子可以分成原子 B.空气是由空气分子组成 C.构成物质的粒子有分子、原子、离子等 D.氧化物中一定含有氧元素 7、下列有关分子和原子的说法中正确的是

A.分子、原子都是构成物质的粒子 B.分子大、原子小

C.分子间有间隔、原子间没有间隔 D.分子是运动的,原子是静止的 8

、下列粒子不显电性的是

A.质子 B.电子 C.原子核 D.分子

1

9、原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述不正确的是

A.原子的质子数等于核外电子数 B.原子质量主要集中在原子核上 C.原子在化学变化中能够再分 D.符号“O”可以代表一个氧原子 10、如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是 A.该元素是非金属元素 B.该元素的原子序数为7 C.该元素的相对原子质量是14.01 D.氮气的化学式为N2

11、元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具,下列对于元素周期表的使用方法不正确的是

A.查阅某种元素的相对原子质量 B.确定元素的种类 C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质

D.利用原子序数,在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称 12、一种元素与另一种元素最根本的区别是

A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.相对原子质量不同

13、2010年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺.确定该元素为117号的依据是该元素原子内的

A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.中子数和质子数 14、某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数,该粒子一定是 A.原子 B.分子 C.阳离子 D.阴离子 15、如图是某元素的原子结构示意图,下列说法正确的是

A.该原子的最外层已经达到了稳定结构

B.该原子在化学反应中容易失去6个电子,形成阴离子 C.该元素属于非金属元素,不能与氧元素形成化合物 D.该原子的核外电子数是16

16、生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是

A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动 C.水沸腾时能掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大

D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明气体分子间的间隔距离大 17、水族馆中,表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”.氧气能被压缩在氧气瓶中说明 A.氧分子的大小发生改变 B.氧分子可以再分 C.氧分子总是在不断运动 D.氧分子之间有间隔 18、臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,三种物质中都含有

A.氧分子 B.氧离子 C.氧气 D.氧元素 19、下列说法中,错误的是

A.带电的微粒都称为离子 B.物理变化中分子种类不变

C.化学变化中,原子的种类和个数不变 D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒 20、下列说法中不正确的是

A.CO和CO2分子构成不同,所以化学性质不同 B.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子

C.不同元素最本质的区别是质子数不同 D.原子得到或失去电子就变成离子

二、(54分)我会填空:

21、(6分)世界上的物质都是由相应的微粒构成的,有些物质是由 构成的,如 ;有些是由 构成的,如 ;有些物质是由 构成,如 。

22、(8分)现有以下物质①纯净的空气②氯酸钾加热完全分解的剩余物③海水 ④二氧化硫⑤白磷 ⑥液态氧气⑦二氧化硫⑧氧化铜⑨二氧化锰⑩钠,按要求填序号:

(1)属于混合物: (2)属于单质: (3)属于化合物: (4)属于氧化物: 23、(5分)按要求写出下列反应式:

(1)高锰酸钾加热分解: (2)氯酸钾和二氧化锰混合加热: (3)铁丝在氧气中燃烧: (4)镁条在氧气里燃烧: (5)双氧水和二氧化锰混合: 24、(4分)钠原子和氯原子的结构示意图如图: (1)氯原子的核电荷数是 .

(2)钠原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”) 一个电子,形成 (填阳或阴)离子.

(3)钠原子和氯原子相同的是 ,形成化合物的化学式为 .

25、(4分)根据下列粒子结构示意图,回答问题: (1)属于阳离子的是(填序号,下同) ; (2)属于原子的是 ; (3)核外电子数相同的是 ;

(4)写出A、B两元素形成的化合物是由 (填分子、原子、离子)构成 。

26、(6分)按要求写出下列符号:

2个钠离子: 4个氧分子: 3个氮原子: 5个铝离子: a个氯离子: 2个氢分子: 27、(6分)说出下列符号的意义:(必须回答完整才能给分,否则不给分)

2

(1)(3分)H: (2)3S: (3)2H2O (4)S

28、(6分)画出下列粒子结构示意图(先写出符号,在画):

磷原子: 钠离子: 氯离子:

30、“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验: ........在第一步中他所观察到的现象是 ;得出的结论是 。

第一步: 第二步:

接着他进行第二步实验探究,在这步操作中还需要用到的一种仪器名称是 ,他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是 ;棉花上滴加的物质是 ;放置一段时间后,他观察到的现象是 ,由此说明了氨分子在不停地运动。

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