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四中2014年九年级中考备考方案

发布时间:2013-09-23 08:59:29  

四中2014年中考备考方案

为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校2014年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校2014年中考工作,确保实现我校提出的“力争中考前十名”的奋斗目标,使我校2014年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、目标

2014年中考力争再奋斗3名,进入初级中学全县前十名,普通高中入学率达到57%以上。

三、学生情况分析

1、2014年我校参加中考的学生人数为330人。

2、2013年我校中考成绩总分403.8分,位于全县的13名。语文96分,6名;数学59分,31名;英语73分,12名;物理56分,4名;化学36分,13名;政治41分,3名;历史41分,3名。2013年的中考成绩给我们带来了压力,同时也带来了动力,使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

3、参加2014年中考的两个班级,既有优势,又有劣势。优势为数学、、历史、物理、英语等科目在全县统考中位于十名左右,劣势为语文、政治、化学在全县统考中在二十名以内,优势方面进一步加强,劣势方面需要改正、提高。

四 、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。

组长: 李军一

副组长:黄世凯

组员: 刘世明 龙锡君 李玉春 谈得昕 星红娟 张启梅

全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作,协调学习、复习进度,收集、传达中考信息,指导和协调使用中考复习资料,统一组织阶段测试及有关工作。

2、学校的主要措施

①、校长承包九年级的管理工作,加大宣传力度,形成共识。

②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出。

③、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。 ④、围绕班主任和学科教研组两个核心,形成合力。

⑤、学校资源等向九年级倾斜,满足九年级教师在资料等方面的需求。 ⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等,使学校、教师、学生、家长目标一致,劲往一处使,完成目标任务。

⑦、学校邀请湟中县教育局中学教研室的领导,指导我校的毕业年级的授课和复习工作,及时了解中考信息,把握复习方向。

⑧、语文、数学、政治三课是我校优势学科,历史、英语是努力的科目,物理、化学是特别需要加强的科目。

⑨、加强和百色六中等学校的联系,在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、进一步完善中考奖励办法。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。

②、各班要营造良好的中考备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备考。

③、不定期召开科任教师会议,向任课教师了解班级学生上课的表现等,及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。

④、指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。

⑤、各班落实好班内的培养对象,班主任组织本班任课老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。

⑥、抓学生管理,做好以下工作:①抓优秀生,“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。②抓边缘生,“推拉并举”。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③抓学困

生,“百炼成钢”。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。④抓心理辅导,“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。

4、教研组的主要措施

①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。 ②、经常与教研室、其他学校保持联系,增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞好中考备考工作。

③、抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力量。

④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况,制订相应的教学目标,采用灵活的教学方法、管理方法。

⑤、加强学法指导,解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案,收集复习过程中出现的问题,同科老师共同讨论探索。

5、任课教师的主要措施

①、及时做好九年级授课及复习计划,做到早安排,有的放矢。

②、和其他教师多沟通,探讨教育学生思想的方法,改进课堂教学的方法,探讨复习的有效措施。

③、收集中考资源、中考信息等,努力提高所教学科的成绩。

④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作,特别是及时总结得失,不断改进课堂教学的方法。

⑤、培优补差是关键,既要有计划,又要及时总结,不断改进方法措施,抓好这个“点”。

五、2014年中考备考主要工作任务及日程安排

初三年级组

2013年7月20日

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