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生物七年级上第三单元生物测试卷

发布时间:2014-01-21 09:05:10  

2012—2013学年度第一学期单元检测题

七年级生物第三单元

一、单项选择题

1. 下列有关呼吸作用的叙述,错误的是( )

A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用是在细胞核中进行的

C.呼吸作用为生命活动提供能量 D.呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物

2. 龙眼是厦门常见的水果,一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过( )等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟

C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟

3. 一朵桃花的( )结构被虫吃掉,这朵花就完全不可能结出桃子。

A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

4. 一天,从中学退休的奶奶对小明说:冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜?小明尝试着用他

学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后,你认为小明说的关键是:冰箱能够( )

A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用 B.降低环境温度,减缓呼吸作用

C.降低环境温度,加快呼吸作用 D.减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用

5. 把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是( )

A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳

6. 把煮熟的稻谷种到地里,一定不会长出水稻秧苗来,原因主要是( )

A.温度还是太高 B.缺少营养物质 C.种子的胚已破坏 D.营养已被破坏

7. 保存种子的适宜条件是( )

A.低温、干燥 B.高温、干燥 C.高温、潮湿 D.低温、潮湿

8. 下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中,正确的是( )

A.只能满足植物自己生长的需要 B.是动物和人类直接或间接的食物来源

C.动物只能利用植物果实里贮存的有机物 D.只能满足食草动物的需要

9. 通过实验探究,你知道了植物也会呼吸,植物的呼吸作用有什么意义?( )

A.合成有机物,释放能量,供植物体利用 B.分解有机物,释放能量,供植物体利用

C.合成有机物,贮存能量,供植物体利用 D.分解有机物,贮存能量,供植物体利用

10. 人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体.你认为在下列环境中植物光合作用产

生的氧气较多的是( )

A清晨的草地 B下午的草地 C清晨的树林 D 下午的树林

11.蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因是( )

A.蕨类植物依靠孢子繁殖 B.根茎叶中都有输导组织

C.大多生活在潮湿环境中 D.对有害气体反应不敏感

12. 桃花受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落,什么发育成为桃子,什么

发育成为桃肉,什么发育成为桃核。( )

A.花瓣 子房 胚珠 B.子房 胚珠 雌蕊 C.子房 子房壁 胚珠 D.花柱 子房 胚珠

13.馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的,你知道面粉主要是来自小麦种子的( )

A.胚芽 B.胚乳 C.子叶 D.胚轴

14.松树的松果与桃树的桃子,它们最根本的区别在于 ( )

A.松果不是果实,桃子是果实 B.松果蓬松,桃核坚硬

C.松果有鳞片状的坚硬果皮,而桃子果皮薄而柔软

D.松果果实干燥,而桃子有松软多汁的果肉

15.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃、湿润

的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是( )

A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.两组几乎同时萌发 D.两组都不萌发

16. 1、下列藻类植物中,属于单细胞的是( )

A、水绵 B、海带 C、紫菜 D、衣藻

17. 在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是( )

A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的

18. 下列植物中,能产生种子的是( )

A.水绵 B.墙藓 C.满江红 D.油松

19. 人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它( )

A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方

C.叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入 D.植株矮小

20. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝

条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的?( )

A.根 B.茎 C.叶 D.芽

21. 热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.生长作用

22. 将浸泡后的玉米粒从中央剖开,并在剖面上滴碘液,将染蓝的部位及物质是( )

①胚根 ②种皮和果皮 ③胚乳 ④胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质

A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑥

23. 我国确定每年的哪一天为植树节?( )

A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日

24. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉

到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?

( )

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用

25. 阴雨天,光照严重不足的情况下,会造成农作物减产,其主要原因是( )

①光合作用大于呼吸作用 ②呼吸作用大于光合作用

③有机物的积累大于有机物的消耗 ④有机物的积累小于有机物的消耗

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

26. 植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )

A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管 C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛

27. 对气孔的描述不正确的是:( )

A.是植物蒸腾失水的“门户” B.气体交换的“窗口”

C.是由一对半月形的细胞围成的空腔 D.白天闭合,晚上张开

28. 移栽树苗时,要在阴天或傍晚进行,并去掉一部分枝叶,目的是降低( )

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用

29. 早春播种后用塑料薄膜覆盖地面,其主要作用是

A.防止虫害 B.增加温度 C.增加空气 D.保持水分

30. 我们人体进行生命活动所需的能量,从根本上说来自( )

A.有机物的分解 B.食物中的能量 C.太阳光 D .叶绿体

31.下列哪项不是种子正常萌发的外界条件( )

A.一定的水分 B.充足的空气 C.胚完整且是活的 D.适宜的温度

32.在果树开花季节,如遇到阴雨连绵的天气,常造成果树减产,其原因是( )

A.阴雨天气影响果实的形成 B.阴雨天气影响花的传粉

C.阴雨天气影响果树进行光合作用 D.阴雨天气影响花的开放

33.葵花籽和西瓜子分别是由什么发育来的( )

A.子房和子房发育成的 B.子房和胚珠发育成的

C.胚珠和胚珠发育成的 D.胚珠和子房发育成的

34.下列关于海带的叙述中,不正确的是( )

A.可食用部分是它的叶 B.靠孢子繁殖后代,属于孢子植物

C.经常食用,可预防大脖子病 D.它生活在海水中

35.研究发现,同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多,其主要原因是( )

A.晚上植物不进行光合作用 B.晚上植物的蒸腾作用降低

C.晚上植物的呼吸作用加强,产生的水多 D.晚上植物的蒸腾作用停止

36.将植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位里棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光

C.水和阳光 D.水和叶绿素

37.A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃勃的告诉他们,今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的二十几千克,四位同学就此发表了各自的意见,请你判断出正确的结论 ( )

A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐

B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水

C.萝卜原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水

D.萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成,其次是二氧化碳

38.“小草依依,踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪

上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是

( )

A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用

C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用

39.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的

效果,实验中选用的塑料袋颜色最好是 ( )

A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色

40.研究发现,给植物浇汽水能促进植物生长,主要原因是汽水能加强

( )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

41.有时在花盆里施了化肥以后,这盆花反而萎蔫了,造成这种现象的原因很可能是( )

A.肥料施得太少,而引起根毛细胞吸水过多

B.肥料施得太少,而引起根毛细胞失水过多

C.肥料施得过多,而引起根毛细胞吸水过多

D.肥料施得过多,而引起根毛细胞失水过多

42.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃、湿润

的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是( )

A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.两组几乎同时萌发 D.两组都不萌发

二、综合题

1. 将下列各项,按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线重新排列: ①根的导管 ②叶肉细胞 ③气孔 ④土壤中的水 ⑤茎的导管 ⑥根毛

2. 地球上的绿色植物可以分成四大类群,它们分别是 、 、 和 。

3. 对植物繁衍后代来说,花的 和 是最重要的;植物的果实是由花的 发育而来,种子是由花的 发育而来的,种子中的 是新植物体的幼体。

4.将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),并做以下实验:

(1)将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供

了____________,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会

死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性,它能通过光

合作用吸收__________ ,释放 ___________ 。

(2)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,原因是___________ ______________;若取出装置中的绿色

植物,小白鼠死亡时间将会_________ ,由此可见

在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________ 。

5. 如图所示为某种植物银边叶片,探究光合作用实验(B处两面遮

光).请分析回答:

1)在ABC三部分中变蓝的是

2)为了证明下面两项结论,各需要比较图A、B、C中的那两项?

光合作用需要叶绿体 ;光合作用需要光

3)把变蓝色的叶片切下制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中被染成蓝色的结构

是 。

6.认真分析下图所示实验装置,回答问题

(1)甲装置可用来验证光合作用需要 。若此装置需要一个对照实验,对照实验的水槽应装有 。

(2)乙装置可用来验证 , 此装置必须放在 的条件下。

(3)丙装置可用来验证 的实验,丙装置的试管内盛有 。

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处? 。若有应该 怎样改正 。 7.在四个洁净的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签,然后在四个瓶中各放两张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表的处理方法操作,请分析回答:

1)本实验的假设是 2) 四号瓶子内种子不能萌发的原因是 3) 请你推测一下本实验的实验现象: 4) 你认为本实验有 组对照,分别是 、 、 。 8.第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会,于2011年11月11日至15日在南昌召开。本次大会以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题,旨在加快低碳与生态经济发展。“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心。请根据上述材料回答下列问题: (1)提倡“低碳生活”,主要是因为人类大量使用矿物燃料, 排出大量的 等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。

(2)请写出大气中的碳通过①进入植物体内的生理过程

的表达式:______________________ ______,写出植物体内的碳通过②进入大气中的生理过程的表达式:_________________ ______。

(3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条 (填写序号)。

(4)走进“低碳生活”,你的行动是 。

9.(7分)(2013?滨州)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清

的 ,此实验证明

了 ;在实验过程中,塑料

袋内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行 作用而影响实验效果.

(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,

10.右为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题。

(括号内填写字母,横线上填写文字,如[B]花药)

(1)花的基本结构由[ ] 、

[ ] 、[ ] 、雌蕊和雄蕊等

组成。

(2)花的主要结构雌蕊包括[ ] 、

[ ] 、[ ] 三部分。

(3)被子植物产生后代要经过开花 、 ,

到果实和种子的形成等到过程;其中胚珠里面的受精

卵发育成种子的 ,受精极核发育成 ,子房壁发育成 ,珠被发育成 ,种子又是由 _______ 发育成的。

11.一同学为探究光照对该种子萌发有无影响,在温度适宜的季节里设计了以下实验方案:

A.向两组培养皿中倒入相等而适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中。

B.将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养中过程中,使两组所处温度、空气状况适宜且相同。

请回答:

1.上述实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同。这样的实验称为 。

2.请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论:

(1)有光组萌发,无光组不萌发。结论是______________________________________。

(2)无光组萌发,有光组不萌发。结论是______________________________________。

(3)两组种子都萌发。结论是_______________________________________________。

(4)两组种子都不萌发。结论是____________________________________________ 。

12、选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片

叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素

溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因

是 。

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不

同部位的颜色变化,可以说明 ;比较叶片乙和丙,可以说

明 。

(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取 等(请答出两条)措施可以提高产量。

(5)绿色植物被称为“空气净化器”, 对于维持生物圈中的 起重要作

用。

13.某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:

①将银边(叶子边缘是银白色而非绿色)天竺葵置于暗处48小时;

②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化

钠能吸收空气中的二氧化碳);

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A、B分别进

行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。

(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中

原有的 运走耗尽。

(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色部分变为

棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 ,

该实验的变量是 。

(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 。

(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。

14. 右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。

(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的

增强。使得 浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。

(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自

植物的 填某种生理活动)。

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