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【聚焦中考】(浙江地区专版)2014中考科学总复习阶段性学业水平检测(四)

发布时间:2014-01-24 09:16:27  

阶段性学业水平检测(四)

一、选择题(每题3分,共33分)

1.(2013荆门)热现象在一年四季随处可见,下列属于液化现象的是( )

A.初春,湖面上的薄冰层开始融化

B.盛夏,打开冰箱门形成的“白气”

C.深秋,屋顶瓦上的露水变干了

D.隆冬,教室地面洒水后变成冰渣

2.(2013临沂)如图,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述错误的是( )

A.平面镜成像遵循光的反射规律

B.蜡烛烛焰在平面镜中成的像是虚像

C.把蜡烛移近平面镜时,它的像会远离平面镜

D.烛焰与像的连线与镜面垂直

3.(2013天津)某同学站在竖直放置的平面镜前1 m处,他在镜中的像与他相距( )

A.0.5 m B.1 m C.2 m D.3 m

4.(2013扬州)下列现象中,能用光的直线传播解释的是( )

A.树荫下圆形光斑 B.海市蜃楼

C.露珠下的叶脉 D.水中“倒影”

5.(2013南京)下列常见的物态变化现象,其中需要吸热的是( )

甲:屋檐上的冰棱正在消融 乙:铁丝网上出现霜

丙:食品盒中的干冰变小 丁:草叶上出现露珠

A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁

6.(2013\5扬州)氟利昂是电冰箱中热的搬运工,液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量,此时氟利昂发生的物态变化是( )

A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固

7.(2013庆阳)如图所示为海波的熔化图象,从图象中获得的信息说法正确的是( )

1

A.海波的沸点是48 ℃

B.海波在BC段吸收了热量

C.海波在CD段是气态

D.6 min时海波已全部熔化

8.(2013庆阳)如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象,分析图象可知( )

A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. ρ甲>ρ丙>ρ乙

C. ρ丙>ρ乙>ρ甲 D. ρ乙>ρ甲>ρ丙

9.你在使用中性笔解答中考试题时,中性笔中的墨水保持不变的物理量是( )

A.质量 B.密度 C.重力 D.体积

10.(2013庆阳)小明同学阅读了下表后,归纳出了一些结论,其中正确的是( )

A.不同物质的密度一定不同

B.固体物质的密度一定比液体物质大

C.同种物质的密度一定相同

D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小

33311.甲物质的密度为5 g/cm,乙物质的密度为2 g/cm,各取一定质量混合后密度为3 g/cm。

假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是( )

A.5∶2 B.2∶5 C.5∶4 D.4∶5

二、填空与简答题(每空1分,共15分)

12.(2013黄冈)图甲圆柱体直径为 cm;图乙是游码在天平标尺上的位置,其表示的质量是 g;图丙温度计的读数 ℃。

2

13.(2013烟台)生活中经常提到的“影”与我们所学到的光学知识有关,例如,“水中倒影”和“立竿见影”中的“影”。前者是由 形成的,后者是由 形成的。

14.(2013临沂)我们能从不同方向看到本身不发光的桃花,是由于光射到桃花上时,发生了 的缘故。

15.(2013泰州)在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛距透镜20 cm时,光屏上得到清晰、等大的像,则该透镜的焦距是 cm。增大蜡烛与透镜的距离,为在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向透镜 (填“靠近”或“远离”)的方向移动,应用这一成像特点可制成 。

16.(2013宜昌)1 kg的冰在熔化过程中,温度 (填“升高”“降低”或“不变”),冰水混合物的内能 (填“增大”“减小”或“不变”)。

17.汽车已进入普通家庭,小明通过对汽车的观察发现,前窗玻璃大多是倾斜的,这是因为前窗玻璃倾斜时,根据 成像特点,夜间车内乘客或其他物体所成的像在玻璃的前上方,避免干扰司机视觉;而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置,有利于司机更好地看清前方道路状况,这是因为在同一种物质中光是 。

18.(2013临沂)寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗 侧,使玻璃变模糊,水蒸气变成水球会 热量。

三、实验探究(共42分)

19.(2013扬州)(8分)在探究凸镜成像实验中:

(1)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向 (填“上”或“下”)调整。

(2)若凸透镜的焦距是10 cm,当烛焰距凸透镜15 cm时,能成倒立、 的实像;当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上成清晰的像,需将光屏向

3

(填“左”或“右”)移。

(3)在上一实验获得清晰的像后,小明取了一副近视镜放在凸透镜前(如图乙),要使光屏上还能成清晰的像,可将蜡烛向 (填“左”或“右”)移。

20. (2013山西)(16分)在“探究水的沸腾”实验中:

(1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

(2)水沸腾时温度计的示数如图A所示,为 ℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图B中所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 。

(3)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因: ,水可以 。

21. (2013天津)(18分)下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告,请你将空缺处补充完整。

实验:测量食用油的密度。

实验目的:用天平和量筒测量食用油的密度。

实验原理:ρ=m/V。

主要实验步骤:

(1)用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量为16 g;

(2)向烧杯中倒入适量的食用油,再测出烧杯和油的总质量,如图甲;

(3)将烧杯中的油全倒入量筒中,读出量筒中油的体积,如图乙。

4

实验数据记录:

实验评估:按照小明的实验方案测出的油的密度值比真实值 (填“偏大”或“偏小”)。

四、分析与计算(10分)

22.江西富“晒”的矿泉水资源非常丰富。如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550 g,则:

(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升?

(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满后至少能装多少克的酱油?(ρ矿泉水=1.0

33,33×10 kg/mρ酱油=1.1×10 kg/m)

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