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1人民科学家的精神风采

发布时间:2013-09-23 15:56:23  

北师大版八年级下册语文教案 总第1课时

第一单元 科学之光

1 人民科学家的精神风采

? 教学目标

1.通过本课学习,应了解钱学森的精神境界和高尚的道德操守。

2.应理解纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法。

3.应能理解

? 教学重、难点

重点

1.熟读全文,疏通关键字句、理解文意。

2.从文章的学习中感受到钱学森的精神风采。

3.通过入情入境的朗读,理解朴实无华的语句的深刻内涵。

4.作者借助哪些典型事件,何种手段表现出人物的精神世界。

难点

1.理解朴实无华的语句中所包含的深刻表达。

2.选择典型事件,突出人物精神境界。

? 课时安排 3课时

第一课时

? 教学过程

(一)预习测试

1、检查朗读情况(小组读、个人读)。

2.听写生字词语:

应酬 反感 架子大 美国佬 耍滑头 最高的奖赏

稀罕 党费 事理 胆气壮 于心不安 心境平和

3.请学生说出在预习中遇到的问题,教师与学生一起分类梳理。

(二)导入示例

生活中我们经常可以看到,许多人一旦拥有了地位和名誉,便忘记了原则和纪律,开始不择手段地捞取个人私利。然而,还有一些人却始终淡泊名利,恪守着人生的道德底线。让我们一起来看看中国导弹之父——钱学森那毫不妥协地坚决抵制不正之风,淡泊名利和严于律己,乐于奉献的高尚精神境界以独特的思想个性。请翻开课文《人民科学家的精神风采》。

(三)整体感知

1.作者简介

涂元季,1939年生,湖北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,为钱学森的秘书。

张林一中 甘朝勤

北师大版八年级下册语文教案 总第1课时

2、播放朗读录音,请学生圈下生字生词并找出理解全文的关键句。 “这就是钱学森和一般人的不同之处”作为理解全文的关键句。

3、提问:文章写了钱先生几个方面的事情?

第一是不去美国;

第二件是,不走后门,不坐享特权,拒绝变相的公费旅游等等;

第三件是,对世俗的金钱看得很淡,哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲的补发工资,都拿来交了党费;

第四件是,他对于官阶级别不但不计较,相反,还主动要求降低;

第五件是待遇问题,主要是住房,即使是按规定的,他也拒绝有关方面的主动分配。

(四)梳理课文第1--4自然段内容。

1、分别请班上不同层次的学生概括1--4段的主要内容。

这部分主要写钱学森先生不走后门,不坐享特权、拒绝变相公费旅游等等。

2、请学生交流学习这几段的体会。

〖重点语句〗

他对许多事情定下自己的原则,然后就坚持到底。

“我对付这种不正之风的办法,就是今后再也不出北京了,谁请也不去。” 钱老说:“你别激我,激也没用,他们说我架子大,我就架子大。” 从这里可以看出,钱先生坚决到对个人名誉的损益无所谓的程度。

3、有感情地朗读1--4段。

(五)梳理课文第5--8自然段内容。

1、分别请不同层次的学生回答,这几段主要谈了什么问题?

明确:这部分写钱先生不出国,特别是不去美国的原因。

2、其他同学评价或补充以上同学的看法,教师适时点拨。

3、品味重点语句:

他说:这是美国佬耍滑头,我不会上当,当年我离开美国,是被驱逐出境的。按美国法律规定,我是不能再去美国的。美国政府如果不公开给我平反,今生今世绝不能踏上美国国土。如果中国人民说我钱学森为国家,为民族做了点事,那就是最高的奖赏,我不稀罕那些外国荣誉头衔!

该句突出了钱先生的严正的原则性。

4.联系附文《中国导弹之父——钱学森》,让学生讨论“钱学森该不该出访美国”这个问题。可允许各抒已见,不必统一认识。

(六)师生共同归纳总结第1--8段内容。

体会钱先生坦荡无私的精神风采,交流学习体会。

(七)布置作业:

1、课后预习、思考(9--14)段内容。

2、完成“阅读练习·探究”第三题1。

3、查阅资料,了解钱学森对中国国防的伟大贡献。

? 教学反思

张林一中 甘朝勤

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