haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

爱 的 修 炼 从 青 春 期 开 始

发布时间:2014-01-28 09:47:14  

爱 的 修 炼 从 青 春 期 开 始

摘 要: 青春期是每个人成长过程中的必经阶段,青春一小步,人生一大步,如何平安、健康、愉快的度过青春期对青少年的健康成长尤为重要,

青春荡漾着芬芳,青春飞扬着色彩,青春也给学生带来了烦恼。许多新的问题接踵而来,使中学生难以在短时间内适应。青春期,是中学生的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,但对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突??. 烦恼很多,特别是异性交往的困惑,亲子间的矛盾与冲突,常常使青春期的中学生苦恼。所有这些是否表明中学生缺乏的恰恰是“爱”的教育?

爱,是最美好的情感,从这个角度来说,青春期学会如何进行异性交往,就是一种“爱的修炼”。中学生进入青春期渴望与异性交往,是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要,反而要打个问号了。再说,异性交往并非必然陷入恋情,更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处,是对未来婚姻家庭的准备,也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。

那么如何引导青春期的中学生进行“爱的修炼”?如何预防各种行为偏离,而具有健康的异性交往?

第一,要认识到青春期中学生向往异性交往,是青春期身心发育的必然。 一方面,青春期结伙倾向明显,加入同龄人行列有助于青少年摆脱对老师的依赖,喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往,是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面,青少年情感丰富,情绪容易起伏波动,主要是由于思春心理出现,表现在注重自我形象,有强烈的自我表现欲望,渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。

因此,老师要关注中学生,可经常询问中学生对周围异性伙伴的印象如何,以了解中学生的情感倾向和所思所想。同时,老师可讲讲自己在青春期异性交往

的经历与故事,让中学生说出自己的看法。要注意,最好避免用“早恋”这样的字眼,因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。

第二,要引导中学生懂得爱别人是一种神圣责任,而不是仅仅以自我为中心。 异性交往,意味着学会对异性的尊重和爱护,意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路,也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。作为家长不能总向中学生灌输异性交往的“害处”,而要公正地承认异性交往的益处和“异性间互补”的不可替代性,这样才具备与中学生谈论异性交往问题的前提,也才谈得上对中学生的引导。

老师应支持中学生与异性伙伴的交往,并可帮助他策划一些自发的小组或集体活动,也可邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但老师要态度鲜明地指出,中小学生阶段,都应尽量避免“一对一”的异性相处,并与中学生协商约定异性交往的具体规则。

第三,青春期是学习自律的关键期,成功的异性交往取决于自觉遵守规则。

青春期异性交往有许多益处,家长应支持,而对中学生最大的支持,是制定交往的规则,提醒中学生学会自律。遵守交通规则可避免车祸,遵循异性交往的规则,则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等,使中学生顺利度过青春期。 老师可以与中学生共同讨论媒体报道的案例,或某些电视剧的情节,发表各自的看法,增强中学生自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制,可有效避免许多不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外,自控能力是建立在正确的知识观念基础之上。家长还应该开诚布公,与中学生讨论与异性交往有关的问题。不必有什么禁忌,凡是中学生感兴趣的话题,都可以摆到桌面上进行讨论和争论,必要时还可以查阅书刊或请教专家。

第四,教导中学生学会抗拒诱惑,明辨是非,正确选择自己的成长道路。

社会环境复杂多变,青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事,如果缺乏分辨力,或是被表面现象迷惑,就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办?一方面,老师在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为中学生做出榜样;另一方面,要对中学生“信息透明”,不要以为中学生看到、听到的都是正面的东西,就不会出问题,关键还是引导中学生学会自主地择,要有能力自我保护。

青春期是渴求爱的季节,爱是纯洁的、美好的!老师可用自己的情感和行动,引导中学生将“爱的修炼”进行到底,让每一个中学生都成长为爱的天使!

众多调查表明,许多中学生因为与异性交往而影响学习,真正的原因并不是分散了精力,而是承受不了来自老师和他人巨大的精神压力。如果把青少年的情感问题放在幸福人生的大目标下,放在变化的时代背景下来审视,也许老师的反应就不会那么激烈,会更清醒和理智,更有利于问题的解决。总体说来,社会上要给学生提供一个光明、健康、积极、向上的教育环境。及时进行正确的引导、合理的疏导是我们每一位家长、教师义不容辞的责任。要以宽容、理解的态度对待每一个学生,最终让青春期的孩子们能正确认识他们身心的发展变化,注意保护身体,养成卫生习惯,培养他们具有良好的心理素质和道德修养,懂得自尊、自爱、自重、自强,具有自我控制能力,能正确对待男女之间的友谊,珍惜青春年华。

【参考文献】

1 《家庭教育》

2 《班主任之友》

3 《中小学家長》

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com