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七年级科学上册第一到第三章复习

发布时间:2014-01-28 09:47:25  

第一章

1.生物生活和居住的地方有陆地上、空气中和水中,我们称之为__________或___________。

2.陆地上生活的植物都离不开土壤,主要是因为土壤能为植物的生长提供_________、__________和__________。

3.大多数陆生植物依靠它的__________固定在土壤中;它的_________支撑着枝、叶伸向空中;它的_______能吸收太阳光,制造有机物。

4.仙人掌具有粗大的茎,而叶呈_______状。这种结构有利于它__________(填“增大”或“减少”)蒸腾作用,从而适应___________的自然条件并存活下来。有些植物具有艳丽的花,能吸引__________来帮助它们传送花粉,或将果实中的__________散布到其他地方去。

5.陆生植物的地上茎,常见的有__________、__________、_________和_________四种类型。

6.绿豆种子萌发的条件是________________、_______________和_______________。

7.陆生高等动物具有_________________和防止水分散失的__________________,这是它们对陆地环境的一种重要适应方式。。

8.号称“沙漠之舟”的动物是______________;称作“变色龙”的动物是_____________;地球上跑得最快的动物是_______________。

9.水环境比陆地环境稳定得多。水中溶解有多种_____________、___________和___________。而且_________变化较小,总体而言,水生生物的结构一般比陆生生物要__________。

10.绿藻无根、茎、叶,它们利用细胞直接从水中吸收_______________和溶解在水中的__________,并吸收___________制造有机物。

11.荷花的根属于__________根。荷花的叶通过____________伸出水面。大气中的____________通过_____________和____________中的孔道而被荷花的水下部分或得。

12.鱼是较常见的水生动物之一,它的身体一般呈___________。这种体型可以___________运动时的阻力,有利于游泳。但是生活在海底的鱼身体往往是________________,眼睛长在________________。许多水生动物是___________捕食,它们张开嘴,食物随水进入身体。

13.生物体艳丽多姿的重要原因是生物的形态和生活习性都要_________它们复杂多变的生存环境,体现出生物__________和___________的统一。

14.鲸、海豚是生活在水中的____________动物。它们的体型似________,前肢________状,后肢___________,体毛___________,以适应水生环境。

15.河虾的身体分为____________和____________两部分。有_________对步行足和__________对游泳足,有__________对触须,一对__________眼。

16.鱼身体外表覆有__________,成对的鳍有_____________、____________,不成对的鳍有_____________、_____________、__________。游动时,鱼嘴和___________总是一张一合的。鱼体两侧各有_________条侧线。

17.生物的基本特征是能进行___________和生长发育,具有__________性和运动能力,以及进行____________和遗传。

18.大多数植物的叶是_________色的,能吸收阳光中的能量,将_________和_________合成有机物;动物自身________(填“能”或“不能”)制造养料,要靠______________获得养料。

第二章

1. 我们根据动物体内有无___________,可将动物分成____________和___________,脊椎动物可分为五大类:

(1) 体表被毛,胎生,哺乳的是___________

(2) 体表有羽毛,体温恒定,卵生的是_____________

(3) 体表有鳞片或甲,适应陆地生活,卵生的是____________

(4) 幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆地生活,用肺呼吸的是__________

(5) 体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳的是___________。

2. 具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物是_________植物,也称是__________植物;

只有根、茎、叶、种子、无花、无果实的植物是___________植物;只有根、茎、叶的植物是_____________植物;只有茎、叶的植物是___________植物;生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是________植物。

3. 鱼类终生生活在___________中,其身体呈__________形,身体表面有减少运动阻力的

___________,身体两侧各有一行与神经相连的____________,其作用是___________和_______________。

4. 苔藓植物是一类较低等的植物,,只有________和___________的分化,但没有真正的

__________。

5. 有些细菌能分解____________,将有机物变成_____________。因此,它们在自然界的

__________中起重要作用。

6. 放了几天的食物上会出现絮状物,腐烂的水果上会出现霉斑,这些都是有__________生

长的缘故。

7. 林耐的生物分类方法中将生物分成七个等级,其中最高的等级是_________,最基本的

分类单位是__________。

8. 在生物学分类中,分类等级越高,所包含的生物种类越___________,生物间的共同点

越___________;分类等级越低,所包含的生物种类越_______________,生物间的共同点越____________。

9. 我们前面学过的原生动物、______________动物、____________动物、_____________

动物、软体动物、扁形动物、______________动物、棘皮动物等,它们的体内没有脊椎骨,所以叫做____________动物。

10. 在脊椎动物中,____________类和_____________类动物的体温是恒定的,_______类、

___________类和_____________类动物的体温是不恒定的。

11. 动物界中,分布最广、最高等的动物是_____________动物;种类和个体数量最多的类

群是________________动物;最低等的动物是___________动物。

12. 人、燕子、青蛙、蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构分别是____________、____________、

____________________、_______________。

13. 一般来说,双子叶植物的子叶________片,根是_____________,叶脉是______________,

茎能____________;单子叶植物的子叶______片,根是____________,叶脉是____________,茎___________________。

第三章

1. 生物多样性包括__________多样性、___________多样性和_____________多样性。

2. 同种生物是很____________的,它们能够相互_____________并能__________后代。

3. 在地球上,物种最丰富的自然环境是________________、_______________和

__________。

4. 地理隔离使生物在_____________、___________等方面发生显著的变化,从而形成新的

物种。

5. 人的性状差异主要表现在____________、___________、_____________三个方面。

6. 品种是指来自______________,具有为人类需要的某种经济性状的栽培植物或家养动物

的群体。它是___________________的产物。

7. 人类的基因差异决定了人类性状的差异,而在人的全部基因中,人与人之间只有

____________是不同的。

8. “民以食为天”形象地表明了食物是人类生存的基本物质条件,它为人类提供了大部分

的___________、_____________、_____________、_______________和矿物质。

9. 药用生物资源的利用,应充分考虑__________________,药用生物除有节制地野外采集

外,更应提倡____________________,__________________的原则。

10. 观赏植物可分为________________、________________、____________和观茎植物等。

第一章

1生境 栖息地

2水分 养分 空气

3根系 茎 叶

4.针 减少 干旱 动物 种子

5.直立茎、匍匐茎、缠绕茎 攀援茎

6. 空气 充足的水分 适宜的温度。

7.发达的附肢 身体表面

8.骆驼 避役 猎豹

9. 有机物质 无机物质 氧气 温度 简单

10. 营养物质 氧气 光能

11 定 叶柄 氧气 叶柄 茎

12 纺锤形 减小 扁平的 头部的上方 被动

13. 适应 形态 环境

14 哺乳 鱼 鳍 消失 退化

15 头胸部 腹部 5 5 2 复

16 鳞片 胸鳍 腹鳍 背鳍 尾鳍 臀鳍 鳃盖

17. 新陈代谢 应激 繁殖

18. 绿 二氧化碳 水 不能 摄取食物

第二章

14. 脊柱 脊椎动物 无脊椎动物

(1) 哺乳类

(2) 鸟类

(3) 爬行类

(4) 两栖类

(5) 鱼类。

15. 被子 绿色 裸子 蕨类 苔藓 藻类

16. 水 纺锤 粘液 侧线 感知水流 测定方向。

17. 茎 叶 根。

18. 分解动植物的尸体 无机物 物质循环

19. 霉菌

20. 界 种。

21. 多 少; 少, 多。

22. 腔肠 、环节 、线形 节肢 无脊椎

23. 哺乳类 鸟类 爬行类、两栖类 鱼类

24. 哺乳 节肢 原生

25. 肺、肺、肺和皮肤、气门。

26. 直根系 网状脉 逐年增粗 子叶一片 须根系 平行脉,

能增粗 增粗不明显。 不

第三章

11. 物种 、遗传 生态系统

12. 相似 交配 繁殖

13. 热带雨林、热带湖泊 珊瑚礁。

14. 外形、行为

15. 相貌、指纹、血型

16. 同一物种 人类干预自然 17. 0.01%

18. 糖类、蛋白质、脂肪、维生素 矿物质。

19. 以养为主,采养结合

20. 花、观叶、观果

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