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初二科学八年级(下)第三章植物与土壤

发布时间:2014-02-03 11:04:51  

根据已有的知识和生活经验,你认 为土壤与植物之间有什么关系?

土壤支持植物生长,植物保护土壤

土壤为植物生长提供基本条件,土壤质地影响植物生长。 你从这些图片中获得了哪些关于土壤与植物的信息?

◆ 植物的根是否都相似? ◆植物的根在土壤中的分布状况与哪些因素有关? ◆根吸水的主要部位和吸水、失水的条件 ◆植物生长主要需要哪些无机盐 ◆“赤潮”现象是什么引起的?

一株植物的所有根——根系 请仔细 观察一 株菜豆 和小麦 的根有 什么不 同。
有明显发达的主根, 主根上有细而短的侧 根,主根和侧根有明 显之分 ——直根系

各条根的粗细差不 多,呈丛生状态。 没有明显主侧根之 分 ——须根系

一般哪些植物是直根系?哪 些植物是须根系? 植物的根有哪些基本作用? ◆白菜、油菜等绝大多数双子叶植物都是直根系。 ◆大蒜、玉米等绝大多数单子叶植物都是须根系 ◆植物根的两项基本功能—— 固定植物体和吸收水分、养分。

植物的根在土壤中的分布状况

向深发展

向四围扩展
决定因素

内因—— 根系的类型

环境条件 ——外因
土壤的结构、肥力、 水分、通气状况、 温度、光照等

直根系:常分布在较深 的土层。 须根系:常分布在较浅 的土层。

同种植物的根在土壤中 的分布状况与什么因素 有关?依据是什么?

探究 植物根系的分布与地下水位高低的关系
一、提出假设:
(请看课本P105)

二、设计方案: 比较方案的优劣,学会选择。 少数特长或特 三、数据处理: 1、辨别和删除无效数据; 短的根的数据 2、计算根的平均长度 (减少误差) 所有根的长度之和 一株植物根系的平均长度= 根数 所有根的长度之和 多株植物根系的平均长度= 总根数 四、得出结论:地下水位越高,根系的平均长度 会越短。

一般地说,雨水较少、地下水位较 低、土壤排水和通气条件良好、土壤肥 沃和光照充足的地方,植物的根系较为 发达,可伸入较深的土层中。反之,根 系就不发达,多分布在较浅的土层中。 生产上通过深耕、中耕、灌溉、排 水、施肥等措施,来改善土壤条件,使 根系健康发育。

植物的根的各个部分 是否都吸收水分? 根吸收水分的主要部 位在哪里?

你能设计一个实验来探究“根 吸收水分的主要部位” 吗?

根吸收水分的主要部位在哪里? 探究 实验方案: (1)培育水稻(小麦)种子,直到它们长出较长的根。 (2)选取两株生长旺盛带有 绿叶和根系的幼苗。将 一株植株所有根的前端 剪去3~5毫米,并在切口 处涂上石蜡,另一株不 做处理。 (3)将两株水稻幼苗分别放 在土壤浸出液中培养,

观察其生长情况,哪一 株先开始出现萎蔫现象?
实验结论: 根尖是植物根吸收水分的主要部位。

在农业生产中,移植作物幼苗 时为什么要带土移植? “带土移植”的目的是不伤害根尖, 使根尖在适应“新环境”以前,仍旧在 一段时间内可以从被夹带的土壤中 获取水分和营养物质。

根尖的结构和功能

根尖的外形:
根的尖端 到根毛着 生部分

根毛区

观察根尖

根尖的结构和功能 根尖纵切面的显微结构图(细胞图)
1、根冠在根尖 的最前端, 对分生区起 保护作用, 利于根不断 在土壤中生 长; ◆根冠细胞的结构特点:细胞大、细胞壁薄,外 层根冠细胞排列疏松、 不整齐。
根尖的结构

根尖的结构和功能 根尖纵切面的显微结构图(细胞图)
2、分生区在根 根冠里面, 能不断分裂, 产生新细胞。 向上形成伸 长区,向下补 充根冠细胞。 ◆分生区细胞的结构特点: 细胞很小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓, 细胞核相对较大。 ◆分生区细胞分裂是根不断生长的根本原因。

根尖的结构和功能 根尖纵切面的显微结构图(细胞图) 3、伸长区中的 细胞逐渐停 止分裂,能 较快生长, 因而能使根 较快伸长。 能吸收少量 水分。

◆伸长区细胞的结构特点:细胞壁较薄,液泡较小。 ◆伸长区的细胞生长是根长长的主要原因。

根尖的结构和功能 根尖纵切面的显微结构图(细胞图) 4、根毛区中的 细胞停止伸 长,并且开 始分化,表 皮细胞向外 突起,形成 不同长度的 根毛,根毛伸入土壤颗粒的空隙内,增大了它 与土壤的接触面积,有利于吸收土壤中的养分。 ◆根毛区细胞的结构特点: 细胞壁较厚,液泡较大。 ◆根尖吸水的主要部位是根毛区,其次是伸长区。

植物的根是否在任何 情况下,都能从土壤中吸 收水分? 农业生产中,有时施 了过多肥料,作物反而发 生萎蔫现象,原因是什么?

实验1
清 水 浓 盐 水

过20~40分钟后观察两株植物,并加以比较。 现象和结论: 在清水中的植物 生长正常 , 吸 水。 说明植物细胞___ 在浓盐水中的植物 出现萎蔫现象 , 失 水。 说明植物细胞____

实验2

清水

盐水

过一段时间观察萝卜条形状是否发生了变化? 现象和结论:泡在清水中的萝卜条 更加硬挺了, 吸 水。 说明植物细胞___ 泡在盐水中的萝卜条 软缩了 ,说 失 水。 明植物细胞___

从上述两个实验的结 果,你知道了什么?

植物细胞可以吸水,也可以失水。
当细胞液中溶质的质量分数大于周围溶液中 吸 水;相反,细胞 溶质的质量分数时,细胞就___ 失 水。 就___ ◆植物细胞吸水的条件:
细胞液中溶质质量分数>周围溶液中溶质质量分数


◆植物根毛区细胞吸水的原因: 在自然界中,根毛区细胞的细胞液中溶质的 质量分数一般大于土壤溶液中溶质的质量分数, 土壤溶液中的水分就通过根毛细胞壁、细胞膜、 细胞质进入液泡中,所以,它能从土壤中吸水。 ◆植物根毛区细胞吸水的原理: 细胞液与土壤溶液的浓度差引起的扩散作用。

生活中有没有 类似的实例可以支 持这一结论呢?
农业生产中,一次施肥过多,土壤溶液 中溶质的质量分数就会超过根毛细胞液内溶 质的质量分数,细胞就会因失水过多发生 “烧苗”等现象。

你能设计一个实验来证明 “植物 生长需要无机盐” 吗? 实验
肥沃土壤 的浸出液
植物生活需要无机盐

蒸馏水

过些日子,观察这两棵幼苗的长势和颜色是否相同 实验现象: 甲管中幼苗生长 健壮,颜色鲜绿; 乙管中幼苗生长 瘦弱,颜色发黄。 实验结论: 植物生长需要无机盐;

植物生长需要多种无机盐,为植物提供C、H、 O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、 Cu、Zn、Mo、Cl等16种必要元素。 植物生长需要最多的 无机盐是哪些?

你能设计一个实验来探究“植物生 长需要最多的无机盐是哪些” 吗?

探究“植物生长需要最多的无机盐有哪些”
硫酸钾 626 硫酸铵 205 磷酸二氢钙 449 硫酸镁 738 硝酸钙 1675 1、配制四种营养液。其中一种按配方(正常), 另三种分别缺N、P、K。

实验 一种无土栽培营养液主要成分(mg/L)如下:

2、 正 常 缺 氮 缺 磷 缺 钾

3、观察植物的生长情况,如发现异常,在相应的培 养液中分别按配方补充含N、P、K的化合物。再 观察是否恢复正常生长?

正常植株

缺N:植株矮小瘦弱, 叶片发黄。

缺P:植株特别矮小, 叶片暗绿带红。

缺K:植株矮小,茎软, 易倒伏,叶片边缘和尖 端呈褐色,并逐渐焦枯。

植物需要最多的无机盐——含氮、磷和钾的无机盐
无机盐在植物生活中的作用

无机盐的种类 在植物生活中的作用 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生 (如硝酸铵) 长,使枝叶长得繁茂 含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花 (如过磷酸钙)的开放,使果实、种 子的成熟提早 含钾的无机盐 (如草木灰)

缺乏时的表现 植株矮小瘦弱, 叶片发黄,严重 时叶脉呈淡棕色。 植株特别矮小,叶 片呈暗绿色,并出 现紫色(带红)。

茎秆软弱,容易倒 使茎秆健壮,促进淀 伏,叶片的边缘和 粉的形成和运输 尖端呈褐色,并逐 渐焦枯。

过量施用化肥对水 体会产生什么影响?

在现代社会,由于大量使用氮肥、磷肥和含磷洗涤剂 等化学产品,使水体中的氮和磷含量过高,导致水中藻类 大量繁殖,会在淡水中出现“水华”现象,在海洋

里出现 赤潮等现象。此时,水体就会发黑变臭,水质严重恶化。 因此,水体富营养化,会给渔业生产带来灾难性的后果。
目前,在水体中发生富营养化,主要是氮、磷共同 作用的结果。

为防止水质严重恶化, 我们能在日常生产和生 活中做些什么?

在日常生产生活中,控制含氮,含 磷化学产品(如氮肥、磷肥和含磷 洗涤用品)的使用。 是防止水体富 营养化的最有效的手段。

练习 P112
1、在根尖结构中,起保护作用的是 根冠 ,能不断进行 细胞分裂的是 分生区;伸长区的细胞能逐渐生长,使根 伸长。根毛是 根毛区表皮细胞 的向外突起。 2、一株植物所有根的总称叫 根系。有明显发达的主根 和 侧根 之分的是 直根系 ,而没有明显主要根的根系则 是 须根系。 3、当外界溶液中营养物质的质量分数小于植物细胞液 溶质的质量分数时,植物根毛细胞将( B ) A失水 B吸水 C先吸水后失水 D先失水后吸水

4、某同学养了一株花草,为了让它长得快一点,他 每天为它施肥。结果没过几天,花朵就萎蔫死亡了。 你能解释这一现象吗? 5、一株植物缺氮时,它最可能出现的症状是( B ) A、生长矮小,叶有褐斑 B、生长矮小,叶色发黄 C、叶色暗绿带红 D、只开花不结果
6、水体富营养化的主要原因是水体含 氮 和 磷 过高。


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