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综合实践活动_生活知识探究_九年级

发布时间:2013-09-23 17:41:16  

九年级 综合实践活动课程

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综合实践活动课程 九年级

电从哪里来

人类社会离不开电,自从有了电,就给我们的生活带来了许多方便,在我们学校的附近就有发电厂,离学校不远的还有一个变电所,有很多输线电杆栽在学校门前的空地上。每天上学,从学校门前的路上走过,看见这么多的电线架空经过。同时,课本上有电从哪里来的知识,让我们进行一次综合实践活动。通过这次活动让我们了解输电变电所的存在,了解发电厂的电是怎样发出来的。认识到人类生活用电是从哪里采的,认识到生活离不开电,做到如何安全用电,向人们宣传怎样节约用电。

1、认识了解 首结合物理知识初步认识电,了解电。同时我们注意收集有关电的发展史,电的种类和分类,电的安全使用知识,发电厂发电的方式,电在社会中的广泛的应用等知识,再让学生填写以下调查表:

2、考察、参观在对电的知识有了一个初步的了解后,为了有一个更高的认识,能够更深刻地认识到电的一些知识,学校北附近的发电厂是一个更好的学习场所。可去考察、参观,一下子使进一步认识到生活中电的来源。在参观发电厂时,可听取介绍,访问工作人员,了解发电厂的一些情况。参观回来后要写出交流心得,说一说各自的认识,谈谈体会。

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九年级 综合实践活动课程

参观访问记录表

探 究 一用电器调查

了解了电的有关知识后,我们接触社会,体验生活。为此我们可调查自己家的、学校的用电量是多少?学生去走访家长,校总务处老师,了解调查家里有多少电器,这些电器的使用时间、频率,每一个月的电费是多少? 我家的用电器调查表

(2)学校电器调查表 - 122 -

探 究 二用电宣传

知道电在学校、家庭中的作用,这时,我们可以让全体学生对电有一个较新的

认识,我们在全校开展了对电的宣传,宣传电的有关知识,倡议学生节约用电,安全用电。

你有什么收获?有何设想?当今现实生活是一个能源缺少的世界,而当今社会用电紧缺,我们来发挥一下的想象力,想一想我还可以从哪些途径得到电?发挥想象力,撰写小论文、小设想。然后在小组中评议看谁的想象最丰富,评出小设计家。

一般情况下,一度电可以:使用电风扇15小时,让25瓦

的电灯连续点亮40小时,看10小时电视,让一台一匹的空调

机运转1.5小时,让一台冰箱运转24小时。

节约一度电可以:节约0.4千克标准煤,减少排放0.997

千克二氧化碳,减少排放0.03千克二氧化硫,减少排放0.015

千克氮氧化物,减少排放0.272千克碳粉尘,节约4升水。

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九年级 综合实践活动课程

计算机之路

任务事物的产生都不是一撮而就的,计算机更是如此,它的产生也是经历了多少代人的辛勤研究。我们应该了解这些历史,才能更深入地了解计算机。同时对于计算机目前所处的状态以及未来的发展趋势的了解也可以大大增进你对计算机的兴趣。你对计算机的历史、现状、未来了解多少呢?

1.历史

现代电子计算机技术的飞速发展,离不开人类科技知识的积累,离不开许许多多热衷于此并呕 心沥血的科学家的探索,正是这一代代的积累才构筑了今天的“信息大厦”。

在西欧,由中世纪进入文艺复兴时期的社会大变革,极大地促进了自然科学技术的发展,人们长期被神权压抑的创造力得到了空前的释放 。而在这些思想创意的火花中 ,制造一台能帮助人进行计算的机器则是最耀眼、最夺目的一朵。从那时起,一个又一个科学家为了实现这一伟大的梦想而不懈努力着。但限于当时的科技水平,多数试验性的创造都以失败而告终,这也就昭示了拓荒者的共同命运:往往在倒下去之前见不到自己努力的成果。而后人在享用这些甜美成果的时候,往往能够从中品味出汗水与泪水交织的滋味??

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综合实践活动课程 九年级

2.现状

从计算机产生到现在仅60多年的时间,但现在计算机的发展可以说是日新月异。无论是从巨型服务器到微型计算机,再到笔记本、上网本等,可以说现在的计算机已经发展到一个相当高的水平,并且它还在不断更新。

在IT界有一个非常著名的定律——摩尔定律,其内容为:集成电路上可容纳的晶体管数目,约每隔18个月便会增加一倍,性能也将提升一倍,当价格不变时;或者说,每一美元所能买到的电脑性能,将每隔18个月翻两倍以上。这一定律揭示了以计算机为代表的信息技术进步的速度。

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九年级 综合实践活动课程

探 究 一 历史事件及人物

◎在计算机发展的历史上有很多重要的事件和人物。请利用图书、报刊、网络搜集这些事件和人物,并试着填写下表

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综合实践活动课程

九年级 探 究 二现在计算机的分类、应用

◎现在计算机的种类很多,也早已应用到各个领域中去。请你查阅一下资料,收集一下计算机的分类及应用,并试着填写下表。

◎平时你用计算机都干什么?请描述一下。

探 究 三计算机的发展趋势

◎通过网络,详细了解一下未来计算机发展的趋势,仔细阅读有关量子计算机、生物计算机、激光计算机等材料,分析他们的优点,试填写下表。

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