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超越我自己

发布时间:2014-02-05 11:41:35  

超越我自己

——网瘾少年的创能成长

初诊接待:

第一次见到枫,是在创能学校的心理咨询室。陪同来的还有很多人,爸爸、妈妈、外婆、伯父、堂哥等。当时我就在想,这会是一个怎样的家庭,我们要接受一个怎样的孩子?

没等咨询师多想,就听到家长你一句我一句的,纷纷给枫戴上了各式各样的帽子,网瘾,厌学,不与家长沟通,没有朋友,不喜欢说话,人际关系不良,自卑,生活态度消极?话语中蕴含着责备和无可奈何的心绪。坐在一旁的枫,低着头,默不作声,似乎默认了他们所说的这一切。第一感觉是,孩子的自尊感很低,能够毫不辩驳地接受他人如此损毁自我形象。这到底是一个怎样的孩子呢?

让我们先来听听家长怎么说。从小成绩很优秀,乖巧听话。到五年级以后,由于在玩双杆的过程中不小心把手臂摔伤,休学三个月。这三个月对枫来说,成天就在上网,玩游戏,学习从此就落下来了。到初中,开始不分昼夜地在网上奋战,连续十天半个月可以不吃饭,不睡觉,成绩也是一落千丈。一旦不让他上网,就特别难受,心烦意乱,焦躁不安;一旦上网就特别兴奋。整天泡在电脑上玩游戏,买卖装备,对其他的事情没有丝毫兴趣。生活态度消极,他跟父母明确说,以后就是捡破烂也能养活自己,只要有网上就行。不与父母沟通,对待父母的态度非常冷漠,且充满敌意。觉得自己特别没用,说话声音特别小,没有底气。没有朋友,不和别人交往,在大众场合也不怎么说话。非常不讲究个人卫生,也不知道感恩?? 我们再来看看孩子。一米七一的高个,脸色惨白,没有血色,无精打采,显示出一副对什么都不感兴趣的样子,冷淡,说话声音特别小,吐字很慢,很没有底气,没有半点男子汉气概。心理年龄明显滞后。对于家长的控诉,他似乎并不认同,只是觉得自己在上网时间上没有把握好,时间太多了点。

入校时的主要问题描述:

主要问题:网络成瘾,亲子沟通不良,自卑,生活态度消极,厌学,人际关系不良,敌对性强。

依据为:①网络成瘾:连续上网时间达到了成瘾标准,一上网就精神兴奋,不上网就会出现难受,心烦意乱等戒断症状,上网的时间越来越长,严重影响到他的正常生活、学习、人际交往等,影响其社会功能。

②亲子沟通不良:不与父母沟通,对父母关系冷漠,敌意。

③自卑:不相信自己的能力,觉得自己没用,说话声音特别小,没有底气。

④生活态度消极:对自己的未来不抱任何积极的想法和希望,只向往有电脑,有网络的日子,没有其他的追求和爱好。

⑤厌学:学习成绩差,不愿学习,经常逃课,光来校的这个学期就逃课多达五十余节。 ⑥人际关系不良:从小没有朋友,不能与他人建立良好的信任关系。

⑦敌对性强:对家庭,对父母充满了敌意和抵触情绪,从心理测量量表可以反映出。 超越我自己,记录创能成长:

进一步了解到枫的原生家庭环境、父母教养方式以及他的成长经历,结合对他的心理测量,以及对他进行为期一周的观察后,我们给他量身定制了一个适合于他个人的个性化成长方案。

通过心理咨询、团体心理辅导、军事训练、体能训练、准军事化管理、生活自理能力训练、亲情家庭教育、户外拓展、兴趣化教学、兴趣培养、体验式教学、大型心理讲座及学校安排的各类活动等,在学校倡导的“爱心帮助、平等沟通、积极向上、活泼健康”办学理念下,枫生活得很开心,成长得也很快。

值得一提的是,由于枫内向、自闭的性格,不与人进行交流,这是家长最为关注的。我们给

他进行了特别的安排,将他分配在性格开朗同学占多数的家庭。通过整个风趣幽默、开放自由、热心关爱的环境,枫渐渐从自己的世界里走出来,和同学们一同嬉戏、娱乐。记得安排他担任特训组的老师进行体验式教学时,他钻进另一位同学的被窝,一同探讨第二天的课应该怎么上,一直商量到大半夜。就是这样,大家共同面对困难,一起奋斗,一起成长的情感,枫和学校很多同学都结下了深厚的友谊,深深体会到人与人之间的相互关心与信赖。

虽然在校仅仅培养了三个月,但与刚入校的他相比,简直判若两人。他已经不是那个脸色惨白,没有男子汉气概的枫了。呈现在我们面前的是一个血肉丰满的,积极、活泼、强健的枫。毕业时,我们将入学时的他与此时的他做了一个对比,以下是他在创能的成长。 毕业时的枫:

心理方面:对自己有了更加全面的认识,重新找到了自己,并对自己的人生有了新的认识和规划,生活态度更加积极、乐观。同时,增强了他对过去自我的认识与否定,判断是非的能力增强,能够认识到了沉迷网络的危害,并能够正确认识到网络与合理使用网络,时间管理与自我控制的能力加强。自信心得到了很大提高,责任心有了很大的增强,认识到了看书学习和家庭的重要性,想好好读书,将来独立生活。

身体方面:身体素质得到了很大的提高,体质得到了增强,同时,脸色变得更加有生气和活力,笑容也多了。

生活自理方面:生活自理能力有了一个很大的提高,个人卫生得到改进和加强,能够做到自己的事情自己做。打扫卫生和内务整理相当熟练,既快又好。

同时,意志力、抗挫折能力、心理承受力等有所加强,有一个积极、乐观的心态去面对问题,面对今后的生活。文明礼貌有所提高,表现为能够主动和老师问好。人际交往的主动性增强,能够主动与同学进行交流,同时交到了三五个特别好的朋友。

临毕业时,枫写下了自己的创能生活总结和感言。

我来创能三个月了,有了很多进步。行为训练方面,有了很大的提高,也得到了学校的认可,将我分配到老生组了,还给我受了衔;动作比以前进步了不少,从不会叫口令到能带队喊口令了。生活自理方面,打扫卫生和内务已经非常熟练了,小值和叠被子也比以前更快了。知道了自己来创能的目的,也想通了网瘾的不对。认识到了看书学习和家的重要性。也想到了上网玩得太久了。出去陪别人玩还不如好好读书学习,今后找个好点的工作,就像哥哥一样上班,陪家里人上上网,玩到了又养活了自己。还想到了以前,自己没想好以后咋办,就天天上网,搞乱了生活,搞坏了身体,搞坏了自己家庭的关系,真的很不值得。没必要为了上网而忘记时间,忘记家人,忘记今后。现在我记起了一句话:上网可以,但不能太久。在创能的这段时间,说实话,开始过得很痛苦,非常不能理解。但现在,我一切都明白了。相信创能是我人生的一个转折点,今后,我要重新开始美丽的人生。谢谢创能的教官和老师们,你们是真心为我们好。

枫的网络成瘾,曾一度让他的家人绝望。万般无奈之下,家人决心送他到我们学校接受学习。离校那天,看到他们家族一大群人满意的样子。对照来校时,虽然都是一大家子围着一个孩子的场面,所不同的是他们脸上所露出的不同表情,足以让我们为自己的工作深感欣慰。 在学校的这三个月里,他的转变是比较大的。从气色,到体魄,从言行举止到内在自信,都有了比较大的改观。通过这三个月的学习,磨练了他的意志力和自我控制能力,也让他的内心注入了新理念。现在的他心里特别明白,自己必须学着快速的成长起来,必须学会如何去独立面对,家庭环境没有办法去改变,能够改变的,就只有自己。

在这里祝福这位曾经迷路的孩子,愿你人生之路一路走好。我们将定期与家长和孩子进行沟通,及时提供指导意见,为他的成长保驾护航。

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