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浙江省宁波地区2013学年七年级科学第一学期期中评估试题卷 华东师大版

发布时间:2014-02-06 15:55:04  

2013学年第一学期七年级科学期中评估试题卷

一、精心选一选 (本大题共50小题,每小题1分,共50分,每题只有一个正确答案。)

1.下列现象不属于自然现象的是( )

A.大雁迁徙 B.神十升天 C.台风“菲特” D.雨后彩虹

2.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况下会发生改变的是( )

A.生锈了 B.放在月球上

C.掉在干净的水泥地上碰了一下 D.气温升高

3.下列单位换算中,正确的换算过程是( )

A.417厘米=417厘米×1/100米=4.17米 B.417厘米=417厘米×1/100 =4.17米

C.417厘米=417×1/100 =4.17米 D.417厘米=417×1/100米 =4.17米

4.某同学用最小刻度是厘米的尺测量桌子长度,他记录的下列数据中合理的是( )

A.1.1205 m B.1.122 C.1.12 m D.1.120m

5.造成大多数生物灭绝的主要原因是( )

A.生物之间互相争斗 B.由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地

C.全球气温变暖,不适应高温环境 D.生物种类增加,食物来源减少

6.下列关于一个中学生的健康信息描述正确的是( )

①体重大约50Kg。②百米成绩8s。③正常体温37℃。④平静时的心率约100次/min。⑤走路时的步幅50 cm。⑥身高约1.65m。

A.①②③④ B. ①③④⑤ C. ①③⑤⑥ D.②③⑤⑥

7.第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量,这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了( ) A.2微米 B.2毫米 C.2厘米 D.2分米

8.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道“竹外挑花三两枝,春江水暖鸭先知”。这句诗描述的事哪一种非生物因素影响了鸭的生活( )

A.光 B.水 C.温度 D.空气

9.下列有关鸟类的叙述不正确的是( )

A. 身体呈纺锤形 B. 前肢变为翼

C. 胸肌发达 D. 都能在空中长时间飞行

10. 任何生物都生活在一定环境中,环境与生物有着密切的关系,自然界中每种生物都必须适应环境,否则就会被淘汰.分析以下生物的特性,可能会被环境淘汰的是( )

A.根系发达的旱生植物

B.能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙

C.竹叶虫的形状像竹叶或树枝

D.生活在干燥环境中的蚯蚓

11.下图所示的四个图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是( )

12.生长在水中的满江红有根、茎、叶的分化,但没有花、果实和种子,它属于( )

A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物

13.在测量物体的长度时,下列各种原因中会造成测量误差的是( )

1

A.由于尺未沿被测物体的长度方向放置

B.测量者在读数时,其视线与刻度尺面成60°角

C.刻度尺未紧贴被测物体

D.测量时估读偏小

14.下列物体中具有形变的能量是( )

A.湍急的水流 B.呼啸的风 C.燃烧的蜡烛 D.拉开的弓箭

15.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5 ℃,有关三人真实体温下列说法正确的是( )

A.甲的体温一定是39.5 ℃ B.三个人体温都是39.5 ℃

C.乙、丙两人的体温都低于39.5 ℃ D.三个人中任意有一人体温是39.5 ℃

16.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明( )

A.生物能适应环境

B.生物不能对环境产生影响

C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响

D.生物不能适应环境,也不能对环境产生影响

17.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是( )

A.煤炭燃烧、矿石粉碎 B.冰雪融化、食醋挥发

C.蜡烛熔化、脂肪酸败 D.米饭发馊、锅炉爆炸

18.一位同学先后4次测量小球的直径,其测量结果分别为1.43cm、1.42cm、1.38cm、1.44cm,则小球的直径应取多少( )

A.1.41cm B.1.418cm C.1.42cm D.1.43cm

19.下列物体中,不属于生物体的是( )

A.禽流感病毒 B.咸鸭蛋 C.蘑菇 D. 鱼

20.葡萄的茎是( )

A.匍匐茎 B.缠绕茎 C.攀援茎 D.直立茎

21.下列各组动物中都不属于软体动物的是( )

A.河蚌、鱿鱼 B.毛蚶、竹蛏 C.乌贼、蜗牛 D.海参、蚯蚓

22.草履虫属于无脊椎动物,是因为( )

A.它的身体只有一个细胞 B.它的身体没有外骨骼

C.它的身体内没有脊柱 D.它生活在水中

23. 一只没有刻好的煤油温度计,把它插入冰水混合物中时,煤油柱的长度为4cm ,把它插入1标准大气压下的沸水中,煤油柱的长度为24cm,用它测某温水的温度时,煤油柱长度为15cm,则此温水的温度为( )

A. 20℃ B. 43℃ C. 39℃ D. 55℃

24.对分类阶层系统,下列叙述正确的是( )

A.分类等级越低,所包含的生物物种越多,共同点越少

B.分类等级越高,所包含的生物物种越多,共同点越少

C.分类等级越低,所包含的生物物种越多,共同点越多

D.分类等级越高,所包含的生物物种越少,共同点越多

25.下列哪种动物是真正的陆生脊椎动物( )

A.蝾螈 B.眼镜蛇 C.小黄鱼 D.梭子蟹

26.松树和桃树相比,最主要的区别是( )

2

A.有高大的树干和发达的根系 B.不形成种子和果实

C.不形成果实,种子裸露 D.没有鲜艳的花被

27.下列关于细菌和真菌的说法中错误的是( )

A.大多数细菌对人体有益 B.部分细菌和真菌能分解动植物的尸体

C.细菌没有成形的细胞核 D.真菌没有成形的细胞核

28.下列四幅图片不属于信息载体的是( )

A B C D

29.下列蔬菜中食用部分主要为果实的一组是( )

A.白菜、菜花 B.黄瓜、菜花 C.萝卜、番茄 D.番茄、黄瓜

30.水果平时大家都吃过,以“水”多为好,你知道这些“水”主要是什么吗? ( )

A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核

31.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )

A.神经系统、心脏、血液、衣藻 B.运动系统、果实、花、甘薯

C.呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 D.消化系统、肝脏、萝卜、香菇

32.草履虫以其他生物为食的主要原因是( )

A.身体为一个细胞 B.体内没有叶绿素 C.细胞结构不完整 D.不能进行新陈代谢

33.如图几种生物中,具有细胞结构的是( )

酵母菌 草履虫 病毒 衣藻

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

34.用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况( )

A. B. C. D.

35.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是( )

A.换用高倍物镜,再向右上方移动装片

B.换用高倍物镜,再向左上方移动装片

C.向右下方移动装片,再换用高倍物镜

D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜

36.海带中含有大量的碘,但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素,这一过程主要与海带细胞中的哪个结构有关?( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

37.“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因

3

为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。你认为“美

人鱼”属于( )

A.鱼类 B.软体动物

C.哺乳动物 D.两栖类

38.鲫鱼在水中不停地吞水、排水,其主要意义是( )

A.调节方向 B.进行呼吸 C.协调运动 D.摄取食物

39.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)

对该种植实验分析错误的是( )

A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度

B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度

C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

衣藻 40.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )

A.都无种子 B.都能进行光合作用 苔藓 水杉

C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被

小麦 41.下列关于显徽镜使用的有关叙述中,错误的是( )

A.使用显微镜时,应先对光再调焦

B.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开

C.欲将物像从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动

D.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多

42.为了知道绿豆芽是如何长出来的,小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯伯告诉他,要想得到又长又白的豆芽,需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内,上面再盖一层布。要经常浇水,但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好,放在温暖的地方,过不多久就会长出豆芽。由此看来,下列哪项不是绿豆种于萌发的必需条件( )

A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜温度

43.依据图示生物①-③,下列叙述错误的是( )

A.①没有细胞结构

B.②③都具有细胞结构,且都含有遗传物质DNA

C.②的结构层次为:细胞→组织→器官→生物体

D.③的结构比②多了系统这个层次

44.实验室有一架天平,其标尺的最大刻度为10g,一位同学使用这架天平称取23 g食盐,但操作过长中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置,并将游码调到标尺3 g的位置,然而在加食盐的过程中,他突然发现自己的错误,但此时食盐和砝码的位置已不能调换,聪明的你请给他一个正确的建议,使他继续实验,并准确量出食盐的质量( )

A.将游码移到标尺7 g的位置后继续添加食盐至天平平衡

B.将游码移到标尺6 g的位置后继续添加食盐至天平平衡

C.在左盘中再加一个10g的砝码,并将游码移到标尺6 g的位置后继续添加食盐至天平平衡

D.在左盘中再加一个10g的砝码,并将游码移到标尺7 g的位置后继续添加食盐至天平平衡

4

45.“岁寒三友”是指松、竹、梅三种植物,这三种植物分别属于( )

A.被子植物,单子叶植物,裸子植物

B.裸子植物,单子叶植物,双子叶植物

C.被子植物,裸子植物,双子叶植物

D.都属于裸子植物

46.从细胞结构上看,“种豆得豆,种瓜得瓜”这种现象,主要决定于( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

47.洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 48.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中,属于一对相对性状的是( )

A.人的双眼皮和有酒窝 B.狗的黄毛和羊的黑毛

C.番茄的圆果和长果 D.豌豆的红花和高茎

49.“细胞→组织→器官→系统→生物体”是哪类生物身体结构的描述( )

A.海洋中生活的各种藻类和鱼的结构层次

B.森林中所有的植物的结构层次

C.生物圈中所有的微生物的结构层次

D.人和动物体的结构层次

50.某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去R细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料,你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因( )

A.R细菌占据了其他细菌的生存空间 B.R细菌吞噬了其他细菌

C.R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 D.R细菌更容易吸收培养基中的物质

二、认真填一填(每空1分,共31空)

51. 和 是探索自然的重要方法,也是我们学习科学的重要方法。

52. 水银温度计是根据 原理制成的,如图所示温度为 。

53. 如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言, 尺精密些;就使用方法而言, 尺不正确。

( 52题) ( 53题) 54.填上合适的单位:一位同学的跳高成绩为165 ;一个鸡蛋的质量约为50 。

55. 小杨同学在学习了天平的使用之后,准备用天平称115g的大米,当他将天平摆在水平桌面上时发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则他应该 ,在称量的过程中他又发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则他应该 。

56.在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪,不被敌方发现,穿的衣服和帽子的颜色最好是

5

色。在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫,其体色以绿色或褐色为主,

一般很难发现它的踪迹,这种现象在生物为 。

57.为了研究的方便,人们常要对事物进行分类,分类时必需采用一定的标准。细菌细胞和

真菌的细胞的主要区别是 ,动物与植物之间的本质区别是 。裸子植物和被子

植物的共同特征是都用_ 繁殖后代,主要区别是被子植物种子外有 果皮包被。

58. 地球上物种最丰富的自然环境是 、 和热带湖泊。

59.生物多样性包括 多样性, 多样性, 多样性三个层次。

60.生活中停电时,我们经常会点一根蜡烛来照明,蜡烛的燃烧过程所发生的变化可以表示

为: ① ② ③

(固体)蜡——→(液体)蜡——→(气体)蜡——→二氧化碳和水

从物质转化的角度分析发生了物理变化的是 (填编号);发生了化学变化的是 (填编号)

61.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,如图a所示为甲型H1N1流感病毒在放大

30万倍电子显微镜下所成的像与刻度尺比对情况,该病毒的实际整体宽度为 m,

-7使用透气孔为3.0×10m的N95型口罩 (能或不能)有效遮挡甲型H1N1流感

病毒。

62.小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况

如下图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。

(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能

是哪个步骤操作不规范引起的?________。

(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是__________。

(4)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号_____________

所示结构,使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。

(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________。颜色最深的是细胞内

的___________________。

三、像科学家一样实验与探究(每空1分,共19空)

63.通过科学课的学习之后,某课外兴趣小组为了获得蜗牛的一些基本信息,现做了如下的

6

实验:

Ⅰ.测定蜗牛的质量

将托盘天平放在水平桌面上并调平,将蜗牛放

在托盘天平的左盘,通过增减砝码及移动游码使指针指在分度盘的中心(如图所示)

(1)指出两处操作不当之处:

(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示该蜗牛的质量为 。

Ⅱ.测定蜗牛的体长及爬行情况

将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行,并每隔10秒钟通过拍照的方式记录蜗牛的位

置,并将照片拼成如图所示的图片

(3)蜗牛的体长为 mm

(4)30秒钟后,蜗牛的爬行距离为 mm

Ⅲ.为了研究光照对蜗牛生活的影响,同学们给出了不同的猜想:

猜想一:光照对蜗牛的生活没有影响

猜想二:光照对蜗牛的生活有影响,而且蜗牛不喜欢强光照射

实验:取一纸盒并在纸盒的底部均匀的铺上湿土及菜叶,将纸盒一半用黑纸盖住,在不遮光

遮光

(5。

(6)本实验存在一处不足之处,请指出 。

64.随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种

常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、

软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻

璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一

高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

7

(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 ;

你认为表中空格处应填入 ; (3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是 ; (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 (写出一个即可)。 65.媒体报道,美国的一名营养师约安?布吕松把麦当劳的儿童餐打开放在家里的架子上,一年之后,从外形上看薯条和汉堡没有明显的变化,拍摄的照片显示如下。 布吕松认为,食品保存久了理

应逐渐腐烂并发出臭味,而这种快餐却没有变坏.薯条一年后还能保持黄色,是因为其中含有柠檬酸(防腐剂)和酸式焦磷酸钠(保持色泽). 这完全是食品里含有的防腐剂惹得祸。 这一年里她曾多次把窗户打开,但是苍蝇和其它昆虫完全没有被这些薯条和汉堡所吸引.布吕松承认她的住所靠近落基山脉,当地气候十分干燥,没有多少能加快食品腐烂的湿气,这可能会影响最后的试验结果。

(1)这个实验中放置了一年的食品没有变质腐烂,是由于这种食品有不利于 生长繁殖的物质,因而使食品没有发生明显的变化。

(2)布吕松认为,薯条之所以一年后还能保持黄色,是因为其中含有柠檬酸(防腐剂)和酸式焦磷酸钠(保持色泽)。那么柠檬酸有防腐作用吗?请你设计一个探究实验,探究柠檬酸有无防腐作用。

实验器材:一块刚出笼后即被用塑料袋封存的馒头,两个塑料袋,柠檬酸(液体)。 设计实验:将实验用馒头一分为二,即放入两个塑料袋中,编号为A、B实验装置。

A装置内的馒头浸入 ,B装置内的馒头不作处理,A、B塑料袋都敞口,放在室内同一个环境中。

观察实验现象:在两周内定期观察装置中馒头的品质状况。

实验结论:若最终发现B装置内的馒头长出多种霉菌,而A装置的馒头没有长霉,则说明柠檬酸有 作用。

(3)布吕松也认为当地气候十分干燥,没有多少能加快食品腐烂的湿气,这可能会影响最后的试验结果。这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的 。

66.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条

(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用 构成对照实验。 (3)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是 。

8

(4)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是 组。

2013学年第一学期初一科学期中评估答题卷

一、精心选一选(每题1分,共50分)

二、认真填一填(每空1分,共31分) 51. ,

52. , 。 53. , 。 54. , 。

55. , 。 56. , 。

57. , , 。

58. , 。

59. , , 。

60. , 。

9

61. , 。

62. , , , , , , 。

三、像科学家一样探究和实验(每空1分,共19分)

63. Ⅰ.(1) ① ;

② 。

(2) 。

Ⅱ.(3) 。

(4) 。

Ⅲ. (5) 。

(6) 。

64. (1) ;(2) ;

(3) ;(4) 。

65. (1) ;(2) ; ;

(3) 。

66. (1) ;(2) ;

(3) ;

(4) 。

答案

10

一、精心选一选(每题1分,共50分)

二、认真填一填(每空1分,共31分)

51. 观察 , 实验

52. 液体的热胀冷缩 , 74℃ 。 53. A , B 。 54. cm , g 。

55. 将平衡螺母向右调 , 取出适量大米 。 56. 草绿色 , 拟态 。

57. 有无成形的细胞核 , 能否自己制造有机物 /营养方式不同, 种子 。 58. 热带雨林 , 珊瑚礁 。

59. 生态系统多样性 , 遗传多样性 , 物种多样性 。 60. ①② , ③ 。

-7

61. 1.18×10 , 不能 。

62. B , 盖片 , 生理盐水 , ② , 高倍 , 细胞膜 , 细胞核 。

三、像科学家一样探究和实验(每空1分,共19分)

63. Ⅰ.(1) ① 用手直接拿砝码 ; ② 蜗牛有粘液,不能直接放在托盘上 。 (2) 17.4g 。

Ⅱ.(3) 8.0 。 (4) 34.3 。

Ⅲ. (5) 蜗牛爬向遮光一侧 。 (6) 只用一只蜗牛做实验,存在较大的偶然性 。

64. (1) 将小球拉到同一高度释放 ;(2) 吸音性能/吸音效果 ; (3) 聚酯棉 ;(4) 厚度(合理即可) 。

65. (1) 微生物 ;(2) 柠檬酸 ; 防腐 ;(3) 水分 。 66. (1) 3 ;(2) 甲丙 ;

(3) 种子已死亡/种子处于休眠期/胚不完整 ;

(4) 甲 。

11

12

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