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第四节 动能和势能

发布时间:2014-02-11 09:50:03  

导入新课
鸽群“杀”客机
一架刚从× × 机场起飞的 民航班机突然遭遇鸽群,一台发 动机被撞坏,飞机载着116名乘客 在空中盘旋1个小时后才安全着陆。 民航安全监督人员事后在被撞坏 的飞机起落架上发现一只残留的 鸽子脚和血迹。经查,飞机左发 动机的38块风扇叶片,已有19块 全部报废,估计造成直接损失约 300万元。

为什么鸟类在空中飞行时, 伤害力如此之大?
鸟在空中飞行时,能量非常高。

能量
物体能够对外做功,表示这个物体具有能量 (energy),简称能。

能量的存在形式多种多样
如:声能、 光能、 内能、 电能、 化学能、 机械能 · · · · · ·

以下情况中,它们由于什么原因而 具有能量?
风 急流的河水 运动的钢球 吹动帆船 航行 把石头 把木块 冲走 推开

1. 动能
(1)定义:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。

(2)实例:
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。

水中游动的鱼

风车

星球

(3)动能的大小与什么因素有关

扬子晚报 火车“吻”肥猪,吻死一大片
×年×月×日

南京郊区,一辆运载“生猪”的拖拉机,在横穿 火车的轨道时,突然抛锚熄火,正好北边驶来一辆列 车,火车司机发现情况后,紧急刹车,驶到拖拉机前 面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机,拖拉机司机 侥幸逃命,但生猪却被“吻死一大片”,拖拉机也被 撞得支离破碎。

要有依据哟… 1 、动能的大小跟物体运动的速度有关 猜想: 2、动能的大小跟物体的质量有关

探究:动能的大小与什么因素有关

设计实验方案: 你比较动能大小的标准是 实验1:探究动

。 A探究动能与速度的关系时,应控制 _______相同, 能与速度的关系 如何改变速度的大小 ________________ 。 归纳结论: B探究动能与质量的关系时,应改变_______,控制 大 质量相同时,速度__的物体能做的功 多 , _______相同,如何控制__________。 表明它具有的动能__ 大

实验2:探究动
能与质量的关系

比较右图两个 实验得出:

大 速度相同时,质量__的物体能做的功多, 大 这表明它具有的动能__
归纳以上两组结论得出: 速度 质量 运动的物体___越大,___越大, 它具有的动能就越多

应用:
为什么对机动车的行驶要限速?

小资料

(4)一些物体的动能(单位:J)
约30

抛出去的篮球

行走的牛
从10 m高处落下的砖块

约60
约2.5×103

跑百米的运动员
飞行的步枪子弹

约3×103
约5×103

行驶的小轿车

约2×105

2. 势能
重力势能 弹性势能

缆车

蹦极

(1)重力势能
?定义:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能



?实例:
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……

如图所示,起重机吊起重物所具有的重力势能相 同吗?如果不同,你认为重力势能和什么因素有关?

3、重力势能的大小可能跟哪些因素有关?
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 猜想: 2、重力势能的大小跟物体的质量有关

设计实验方案:
你比较重力势能大小的标准是 。 A探究重力势能与高度的关系时,应控制______ 实验: 的大小,改变__________的大小。 B探究重力势能与质量的关系时,应控制______ 归纳结论: 的大小,改变__________的大小。 1.质量相同时,物体被举得越高 __重力势能越大

2.被举高度相同时,物体的质量越大 __重力势能越大

举高的重锤将桩打入土中

(2)弹性势能
物体发生的能够恢 复原状的形变。

物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。

拉伸的弹簧 折弯的竹竿

拉长的橡皮筋

形变的跳板把运动员弹起

小结
定义

动能
影响因素

m v
定义

机械能
重力势能

m
影响因素 定义

势能
弹性势能

h

影响因素


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