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八年级科学下第二章空气与生命复习提纲[1]

发布时间:2014-02-11 09:50:05  

第二章 空气与生命

一.空气

1.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物

78%(约4/5)?氮气:?21%(约1/5)能使带火星的木条复燃?氧气:?2.空气的组成(体积分数)及确定:0.94%?稀有气体:

?二氧化碳:0.03%能使澄清石灰水变浑浊??0.03%水蒸气能使白色的硫酸铜粉末变蓝色?水蒸气和其他杂质:

?收集人呼出的气体,证明空气中含有二氧化碳(利用二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊)3.检测空气: ??测定空气中的氧气含量(利用红磷在空气中燃烧消耗氧气)

?氧气的利用:提供呼吸;支持燃烧(助燃性)??氮气的利用:氮元素是构成人体蛋白质的主要元素?4.空气的利用:?稀有气体的利用:性质稳定作保护气;激光技术;制造低温环境,用于医疗麻醉

?二氧化碳的利用:制冷剂(人工降雨);灭火(不会燃烧,不助燃);保存食品;植物光合作用的原???料;液氮冷冻或麻醉

空气组成中,体积分数最大的气体是氮气。

二.氧气和氧化

1.氧气的性质:??氧气的物理性质:常温下无色无味,液态和固态为淡蓝色,不易溶于水,密度比空气略大

?能与许多物质发生反应,比较活泼,有氧化性 ?概念:生物细胞内的有机物与氧反应,最终产生二氧化碳、水或其他产物,同时释放能量的过程?2.呼吸作用:?表达式:葡萄糖?氧气?酶(每一个活细胞内) ???????二氧化碳?水?能量

?意义:为生物的生命活动提供能量?

?缓慢氧化:如金属的锈蚀、生物的呼吸作用

3.氧化反应(物质跟氧发生的反应):? ?剧烈氧化:如燃烧*、爆炸

?燃烧的条件:可燃物、氧气、着火点?

*物质在氧气中燃烧

4.氧气的工业制法:?

5.灭火与自救 ?分离液态空气法?膜分离技术

1)先报警,切断电源,然后向邻居求救

?干粉灭火器

??1211灭火器

2)几种灭火器:? ?泡沫灭火器

?液态二氧化碳灭火器???酸碱灭火器

三.化学反应与质量守恒定律

1.化合反应与分解反应:??化合反应(A?B?AB)

?分解反应(AB?A?B)

?过氧化氢?二氧化锰????水?氧气?△2.氧气的实验室制法:?高锰酸钾???锰酸钾?二氧化锰?氧气

?二氧化锰?△氯酸钾??????氯化钾?氧气?

用高锰酸钾制取氧气的步骤:

查、装、定、盛、点、集、移、熄

气体装置的选择:根据反应物的状态和反应条件

制备装置:固固加热型或固液不加热型

收集装置:排水法或向上排空气法

催化剂:在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质。

氧气的验满方法:将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,就证明已经收满。

氧气的检验方法:将一根带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,就证明气体是氧气。

3.质量守恒定律

内容:在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

???反应物和生成物总质量不变??宏观??元素种类不变???五个不变??原子种类不变????微观?原子数量不变?化学反应过程? ???原子质量不变??????宏观:物质的种类一定变?两个一定变???微观:分子的种类一定变?

?推断物质的组成(定性研究)

??推断物质的化学式(定量研究)质量守恒定律应用? 进行有关质量的计算???解释生活中的现象

根据化学方程式进行计算:设,方,关,比,算,答

四.生物是怎样呼吸的

?植物呼吸作用

????呼吸道?呼吸系统?????呼吸器官:肺???人呼吸1.生物呼吸作用???动物呼吸作用???呼吸运动?参与的肌肉?????过程????其他动物的呼吸?????功能?

?鼻:阻挡和粘住灰尘、细菌,还能温暖、湿润空气,感受气味刺激

??咽:是空气和食物的共同通道

呼吸道? ?喉:由软骨作支架,保持气体畅通

?气管:由C形软骨环支架的环状结构???支气管:管壁覆盖着有纤毛的粘膜,能分泌黏液,粘住灰尘和细菌

肺:是呼吸系统的主要器官,树状分枝,分布有很多肺泡,布满毛细血管和弹性纤维,有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。

呼吸运动的过程:

气体交换:气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧扩散的过程。

2.呼吸与呼吸作用?呼吸:吸入氧气,呼出二氧化碳的过程(物理变化) ??呼吸作用:活细胞内的有机物和氧气在酶的作用下反应生成二氧化碳,水和其他物质,同时释放能量的复杂过程

五.光合作用

?概念:光合作用是绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物,并放出氧气的过程

??叶绿体1.光合作用的过程?反应式:二氧化碳?水?光 ????有机物(淀粉)?氧气

?物质和能量的变化:无机物?有机物;光能?化学能?

2.光合作用的实质:合成有机物,储存能量

?光合作用为一切生物提供食物

3.光合作用的意义??光合作用为一切生物提供能量

?光合作用为一切生物提供氧气?

?物理性质:无色无味的气体,密度比空气略大(向上排空气法),微溶于水(不能用排水法)??既不能燃烧也不支持燃烧????CO2?Ca(OH)2??CaCO3??H2O???化学性质:4.二氧化碳? ?CO2?H2O??H2CO3

??HCO?△?HO?CO?322?2??实验室制气:CaCO3?2HCl??CaCl2?H2O?CO2????工业制气:CaCO3?高温?CaO?CO2?

5.光合作用和呼吸作用

联系:光合作用为呼吸作用提供物质(有机物和氧气),呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量,两者互相依存和对立。

六、自然界中氧和碳的循环

1.自然界中氧的循环??产生:植物的光合作用

?消耗:生物呼吸和物质燃烧

2.自然界中碳的循环?

3.保护臭氧层 ?产生:生物的呼吸作用和物质的燃烧?消耗:植物的光合作用

臭氧层的作用:阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线,对生物起保护作用。

臭氧层的破坏和保护??引起臭氧层破坏的原因:氯氟烃等物质对臭氧的作用

?臭氧层的保护措施:禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质

?含义:是二氧化碳等温室气体对地球的保温作用

4.温室效应??好处:适度的温室效应能保证地球上气温的稳定,有利于动植物的生存

?坏处:过度的温室效应会导致全球性气候变暖、海平面上升等?

七.空气污染与保护

1.引起空气污染的因素??人为因素:工业废气和烟尘的排放;车辆尾气的排放

自然因素:火山喷发、地震等?

?汽车尾气:主要有害成分为一氧化碳、氮氧化合物、碳烟和二氧化硫等

?可吸入颗粒物(烟尘)2.空气污染的种类? ??臭氧层破坏

??酸雨

?定义:pH值小于5.6的酸性降水

3.酸雨??成因:空气中二氧化硫、氮氧化合物含量过高,遇水后形成硫酸和硝酸

?危害:危害水体和渔业;腐蚀建筑物和文物;损害林木和人体健康?

?使用清洁能源

?控制污染源4.保护空气的措施? ??加强空气质量检测和预防

??植树造林

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