haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

2014下CSWL-X003-4第20章《电与磁》3-4课时讲学稿

发布时间:2014-02-12 09:48:53  

2014(下)CSWL-X003 初三( )班 姓名 学号 编写 审核

第20章《电与磁》 第3节 电磁铁 电磁继电器

一. 教学目标

1. 能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。 2. 能通过实验,得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。

3. 能说明电磁继电器的结构及工作原理,了解电磁继电器在生产、生活中的和应用。 二. 课堂教学

1. 知识梳理(书本P129):

(1) 将导线绕成螺线管(线圈)后,磁性变强了,在线圈中插入铁芯,磁性更强。有铁芯的螺z

线管叫______________,电磁铁有电就有磁,没电就没磁,非常方便。

(2) 观察书本P129图片,搬运废铁时若在普通吊钩和电磁铁之间选择,你会怎样选?为什么? (3) 做《学案》P107 新发现1-4 2. 合作探究(书本P130):

(1) 讨论:用什么方法可以增加电磁铁的磁性?

(2) 猜想①:电磁铁磁性的强弱可能与电流大小有关,验证本猜想的实验步骤是?

(3) 猜想②:电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数多少有关,验证本猜想的实验步骤是?

(4) 猜想③:电磁铁磁性的强弱可能与电流方向有关,验证本猜想的实验步骤是?

(5) 学习《学案》P107 典例精析1 (6) 做《学案》P108课堂练习1-5 3. 了解电磁继电器的结构(书本P131):

(1) 说出电磁继电器各部分的名称:电磁铁、衔铁、动触点、静触点、低压供电、高压供电 (2) 学习《学案》P107 典例精析2 (3) 做《学案》P108课堂练习6 (4) 完成书本P132动手动脑学物理1-4 三. 巩固提高:做《学案》P108-110

四. 课后反思:

2014(下)CSWL-X004 初三( )班 姓名 学号 编写 审核

第4节 电动机

一.教学目标

1.通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。 2.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。 二.课堂教学 1.知识梳理

(1)丹麦物理学家奥斯特最先发现导线通过电流时,导线下方的磁针会发生偏转,奥斯特实验如右图所示,说明电流的周围存在着__________,即电生______。

(2)通电导线周围会产生磁场,如果在导线周围又增加一个磁场,则两个磁场共同作用下,导线会被排斥或被吸引,从而使导线产生力的作用,会运动。用这个原理可以制成__________,这个装置的最大特点是既有__________又有__________。 (3)做《学案》P111 新发现1-4 2.合作探究

(1)讨论如何改变直流电动机的转动方向? (2)学习《学案》P111 典例精析1、2 (3)讨论如何让直流电动机持续运转下去?

将电源与转子直接连接时为什么无法持续运转下去?该如何改进?

(4)当电流碰上磁场时,会有奇妙的音效,喇叭就这样做成了。

学习书本P136,分析扬声器(喇叭、耳机)的工作原理。(喇叭是将_____能转化为______能)

3.课堂练习:做《学案》P111-112 4.巩固提高:

(1)做动手动脑学物理(书本P137)1-4 (2)做《学案》P112 课时达标1-8

三.课外作业:做《学案》P113能力展示与尝试提高 四.课后反思:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com