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浙教版新教材科学初二上《电路探秘》典型例题及练习

发布时间:2014-02-13 09:55:56  

第四章:电路探秘期末复习(一)

一:电路图

知识点总结:

1、电路组成:电源、用电器、开关、导线;状态:开路(断路)、通路、短路;连接方式:串联、并联。

2、①、“由电路图连接实物图”:

如果是串联电路,则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接,遇到什么就连什么,直到完成;如果是并联电路,可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路,然后一条一条完成连接;

注意:实物图中的导线是不允许相交的;导线要连接到电路元件的接线柱上,不能到处乱接。 ②、“由实物图画出对应的电路图”:

如果是串联电路,则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出,遇到什么就画什么,直到完成;如果是并联电路,可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路,然后一条一条完成连接;

注意:电路图中的导线是平、竖的(要用刻度尺完成);导线的连接应该是密闭的,不能出现断裂的情况;如果是并联电路,还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。

知识考点: 【例1】利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开

关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开。下列电路图中合理的是(

练习

1.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,图中符合要求的电路图是( )

A B C D 练习2.如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是(

A.小灯泡亮,电铃响 B.小灯泡亮,电铃不响

B.C.小灯泡不亮,电铃响 D.小灯泡不亮,电铃不响

练习3.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门 1

没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒.如图3所示四个电路中,能体现该装置工作原理的是( )

【例2】(2011?泉州)与如右图所示的电路图对应的实物图是( ) A B C D

练习1.如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是( )

A B C D

练习2.根据电路图连实物图

题1 题2

题3

2

题4

练习3.根据实物图画电路图

题1

练习

4.如图所示,按要求画好电路图

,再根据电路图,

在右边连接出对应的实物图.电路要求:

(1

L1

与L2组成并联电路, (2) S1控制L1, S2同时控制L1与L2;

【例3】(2011?广东)如图所示,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应( )

A.只闭合S2 B.只闭合S3

C.只闭合S1和S3 D.只闭合S2和S3

3

练习1.下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断,其中不正确的是( )

A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们既能同时工作又能单独工作,它们是并联的

B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的

C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的

D. 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器,使用时互不影响,它们是并联的

二:电流表、电压表的使用 知识点总结:

1、电流表使用方法:

(1)、使用前先检查指针是否为零,用试触法确定量程。 (2)、必须把电路表串联在电路中。

(3)、使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出(接反可能会损坏电流表)。 (4)、绝对不允许把电流表接在电源两极(会损坏电流表)。 (5)、正确选择量程,被测电流不能超过电流表的量程。 2、电压表使用方法:

(1)、电压表要并联在电路中; (2)、“+”接线柱接在与电源正极相连的那端,“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。 (3)、正确选择量程,被测电压不要超过电压表的最大测量值; (4)、电压表可以直接连到电源两极,测出的是电源电压。 知识考点

【例1】下列四个电路中,电流表能测量通过灯L1电流的是( )

A B C D

练习1.分别读出以下电流表读数

练习2. 某同学使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0. 6A的量程,但他误将

的量程,但却误用0~0. 6A的量程读数,他读得的数为0. 2A,那么真实读数应为_____A。

量程的示数是7.5 V,对应的小量程上的示数是_____V。

【例5】如果某次电学实验不能正常进行,需要判断干电池是否报废,可取一节干电池用电压表来测量它的电压,下列步骤正确的是 ( )

①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触,负接线柱与干电池的正极接触;

②在刻度盘上读出电压值;

③选择电压表的量程为3V;

④选择电压表的量程为15V;

⑤把电压表的正接线柱与干电池的正极接触,负接线柱与干电池的负极接触。

A.③②① B.①⑤② C.③④② D.③⑤②

【例6】在图4-6-7所示的电路中,有可能造成电源和电流表都损坏的是( )

5

练习1. 如图4-6-8所示,甲、乙两电路中分别接入V1和V2,当两电路的开关均断开时

( )

A. V1的示数为零,V2的示数不为零 B. V1的示数不为零,V2的示数为零

C. V1和V2的示数均不为零 D. V1和V2的示数均为零

练习2.在图3所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是( )

练习3.在探究串联电路的电压关系时,某同学使用的电路如图所示,他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压,为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点,而保持接电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论:①甲同学:这种做法不正确,因为电压表正、负接线柱接反了 ②乙同学:这种做法不正确,因为L2两端的电压值超出电压表的量程; ③丙同学:这种做法正确,A点改接到C点时,电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有( )

A.只有① B.只有①② C.只有② D.只有③

三:电阻、滑动变阻器

知识点总结:

(1)电阻

①、电阻是导体本身的一种特性,它跟导体两端的电压和通过导体的电流 (有关、无关)

②、影响导体电阻大小的因素有: 。

③、在相同的条件下,材料不同,导体的电阻也 (相同、不同)在相同的条件下,导体越长,电阻就越 ;导体越短,电阻就越 。在相同的条件下,导体越粗,电阻就越 ;导体越细,电阻就越 。对于大多数的导体来说,温度越高,电阻就越 。

(2)滑动变阻器

①滑动变阻器的原理是 。

②使用滑动变阻器时,连接方法是 ;在闭合开关前,先要将滑动变阻 6

器 。

③一滑动变阻器上标有“50Ω 2A”的字样,它表示的

意思是 。

④如图所示的滑动变阻器,可以变阻的连接方法

有 ;如果想让滑片P向右移动时,

连入电路中的电阻增大,则能够采用的连接方法

有 。

知识考点

【例1】一根铝导线的电阻为R,现在要使它接入电路中后电阻大于R,可采取的措施有( )

A.减小这根导线两端的电压或者增大通过它的电流 B.将这根导线拉长后接入电路

C.将这根导线对折后接入电路 D.用长短粗细都相同的铜导线代替铝导线接入电路 练习1.某同学利用如图电路,探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,图中甲乙丙都是镍铬合金丝,甲和乙长度相同,乙和丙粗细相同。实验中根据 判断接入M、N两点间的电阻大小,选用的电阻丝是 。

练习2. 有一些相同材料的导体,他们的长度或横截面积不相同,要选出两根电阻大小相等的导线甲和乙,他们的横截面积为S甲和S乙,长度为L甲和L乙,则必须是( )

A、S甲<S乙,L甲=L乙 B、S甲=S乙,L甲<L乙 C、S甲>S乙,L甲>L乙 D、S甲>S乙,L甲<L乙

练习3.一段铜丝,对折起来扭成一股,它的电阻变小,这是因为它的 变短,而 变大的缘故。一根金属导线均匀拉长后,它的电阻将 ,这是因为导线的 变大,同时 变小的缘故。

练习4.在温度一定的条件下,做探究“决定电阻大小的因素”的实验,采用了控制变量的方法.下表是某次研究性学习小组的实验数据记录.根据实验数据的分析,回答下列问题:

(1)选择B.E导体进行对比,是为了研究导体电阻大小与 是否有关系;

(2)为了研究导体电阻与横截面积的关系,应选择的两根导体是D和 (填导体的代号);

(3)根据实验结果,比较表格中导体C.F对应的数据,可以得到的结论

是 .

(4)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出:

此实验中此方法不可取,因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 (填“明显”或“不明显”)

练习5.有两只定值电阻,上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样,若将它们串联在电路中使用,则电路中允许通过的最大电流为:

7

A. 1A; B.2A; C. 3A ; D.不能确定. 练习6.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )

A、加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大 B、通过导体的电流为零,导体没有电阻

C、通过导体的电流越大,导体的电阻越小 D、电阻是导体本身的一种性质

【例2】如图,A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为

:

练习1.将两只滑动变阻器按图所示的方法连接,如果把a 、b两根导线接入电路

里,要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大,应把滑片P1、P2放在:( )

A.P1放在最右端,P2放在最右端; B.P1放在最左端,P2放在最左端;

C.P1放在最右端,P2放在最左端; D.P1放在最左端,P2放在最右端.

练习2.如图所示,滑动变阻器有4个接线柱,使用时只需接入其中2个,因此有几种接法,在这些接法中,不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是: ( )

A.接A和D; B.接B和C; C.接A和B; D.接C和D.

【例3】 如图所示的电路中,滑动片P向左移动时,出现的现象时( )

A、电流表读数增大,电灯变亮 B、电流表读数增大,电灯变暗

C、电流表读数减小,电灯变暗 C、电流表读数减小,电灯变

练习1.收音机上调节音量的旋钮实际上是一个旋钮型变阻器(如图所示)

。若接线片A

、B已经接入了电路,则顺时针转动旋转触片时,收音机的音

量将变 。

练习2.如图所示是汽车油量表工作原理的示意图,图中油量表实际上是一个电流表,当油量减少时( )

A\电路上电阻增大,电流减小 B、电路上电阻增大,电流增大

C、电路上电阻减小,电流减小

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第五章:电路探秘期末复习(二)

四:电流与电压、电阻的关系,串并联电路的电流、电压特点

知识点总结:

1、电流与电压、电阻的关系实验:

(1)、保持电阻不变,改变电压,研究电流与 之间的关系(成 比);

(2)、保持电压不变,改变电阻,研究电流与 之间的关系(成 比)。

2、

知识考点

【例1】(2010四川自贡)如图所示电路,两个灯泡完全相同,闭合开关,电压表示数是3V。关于电源电压和灯L2两端的电压,下列说法正确的是( )

A.3V 3V B.1.5V 3V

C.3V 1.5V D.6V 3V

练习1. 把两个灯泡串联后接到电源上,闭合开关后,发现灯L1比灯L2亮。下列说法中正确的是 ( )

A.通过L1的电流大

B.L1两端的电压大

C.通过L2的电流大

D.L2两端的电压大

练习2. 关于电路中电流的说法,正确的是( )

A、在串联电路中,流过用电器的电流比流过导线的电流大

B、在并联电路中,干路中的电流比任何一条支路中的电流都大

C、电流从电源的正极流出时最大,回到负极时最小

D、自由电子从电源的正极流出,经过用电器回到负极

【例2】如图2所示电路中,当滑动变阻器滑片P向右移动时,电压表V与电流表A的读数将是 ( )

A.V表读数减小,A表读数增大

B.V表读数增大,A表读数也增大

C.V表读数增大,A表读数减小

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D.V表读数减小,A表读数也减小

练习1.如图3所示电路中,当滑动变阻

器滑片P向左移动时,电压表V与电流表

A的读数将是

( )

A.A表读数增大,V表读数减小

B.A表读数增大,V表读数也增大

C.A、V表读数均不变

D.A表读数变大,V表读数不变

练习2.如图4所示电路,电源电压不变,当电键S由闭合到断开时,两电流表的读数将 ( )

A.A1不变,A2变大

B.A1变大,A2变小

C.A1不变,A2变小

D.A1变小,A2不变

练习3.如图5所示的电路,当开关由断开变为合上时,各表的示数变化为 ( )

A.两表的示数都变小

B.两表的示数都变大

C.电流表的示数变大,电压表的示数变小

D.电流表的示数变大,电压表的示数不变

练习4.如图4-7-1所示,合上开关,当滑片向右移动时,关于两表示数的说法中正确的是

( )

A.电流表、电压表示数都增大 B.电流表、电压表示数都减小

C.电流表示数增大,电压表示数减小 D.电流表示数减小,电压表示数增大

练习5.(2010A安徽芜湖)如图7所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动

变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中

A.电流表A示数变大,电压表V2示数变小

B.电流表A示数变大,电压表V1示数变小

C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大

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D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变大

练习6、如图2,电源电压不变,当滑片P自左向右滑动时,则( )

A.电流表的示数增大,电压表V1的示数减小,电压表V2的示数变小

B.电流表的示数变小,电压表V1的示数减小,电压表V2的示数变小

C.电流表的示数增大,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变大

D.电流表的示数变小,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小

五:电路分析与应用

1、欧姆定律表达式:I=U/R

2、并联电阻总电阻:1/R总=1/R1+1/R2

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