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1.2电生磁(2)

发布时间:2014-02-19 11:03:10  

课前热身
1.下图中为两只轻小的通电螺线管,当它们互 相靠近时,它们将 ( ) C

N

相斥

N

A.静止不动 C.互相排斥

B.互相吸引 D.一齐向左运动

课前热身 2.根据小磁针静止时指针的指向,判 断出电源的正负极。
S N

N

S

+

电源

-

我会分析
3.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法,并标出N、S极。

4.如图所示螺线管内放一枚小磁针,当开关 S闭合后,小磁针的北极指向将( A.不动 B.向外转90° C.向里转90° D.旋转180°

A



科学探究过程: 1、提出问题: 通电螺线管磁性强弱跟哪些因素有关? 2、猜想与假设:
可能与电流大小、线圈匝数、线圈粗细、有否带铁 芯、铁芯长度、铁芯粗细、铁芯材料有关…..

3、设计实验方案

1、影响通电螺线管的磁性强弱的因素这么多, 你采用什么方法进行研究?
控制变量法

2、怎样判断通电螺线管的磁性强弱?
A、用它来吸引大头针,数出被吸引的大头针的数量 B、用它来吸引铁屑,测出被吸引的铁屑的质量 C、用它来吸引挂在弹簧测力计下的铁块,读出弹簧测 力计的读数 D、用它来吸引挂在橡皮筋下铁块,用刻度尺测出橡皮 筋的长度 E、看小磁针的偏转角度

1、某同学设计了如下电路图,你觉得他的设 计如何?
2、怎样改变通过通电螺线管的电流? 用滑动变阻器改变线圈中的电流。 3 、用什么方法判断通过通电螺线管 的电流大小变化? 用电流表测量电流的大小。


收集数据表格设计
第一次实验 是否有铁芯 第二次实验 第三次实验

电流大小(A)
线圈匝数(匝) 吸引大头针数 (枚 )

通电螺线管磁性强弱与是否有铁芯有关 控制 通过线圈电流的大小 、 线圈匝数 等 其它因素相同,一组通电螺线管中 无铁芯 ,另 一组通电螺线管中 有铁芯 ,观察并记录吸引的大 头针的数量。
第一次实验 是否有铁芯 第二次实验

电流大小(A)
线圈匝数(匝) 吸引大头针数 (枚 )


通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系
控制 铁芯的有无 、 线圈的匝数 ,等其它可能 影响的因素相同,移动 滑动变阻器滑片,改变线圈 中电流大小,观察并记录吸引的大头针的数量。
第一次实验 是否有铁芯 无 无 无 第二次实验

电流大小(A)


线圈匝数(匝) 吸引大头针数 (枚 )

通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系 控制 通过线圈电流的大小 、 铁芯有无 等 其它因素相同,改变通电螺线管 线圈匝数 ,观 察并记录吸引的大头针的数量。 讨论:如何控制线圈中电流大小相同?
第一次实验 是否有铁芯 电流大小(A) 线圈匝数(匝) 吸引大头针数 (枚 ) 无 无 无 第二次实验

结论:
1、其他条件相同时,插入铁芯,通电螺线 管的磁性增

强。 2.当线圈的匝数一定时,通过通电螺线管 的电流越 大 ,电磁铁的磁性 越强 。

3.当电流一定时,通电螺线管线圈的匝数越 多 , 通电螺线管的磁性 越强 。

练一练
1.通电螺线管的磁性强弱与电流的大小 、 线圈的匝数 和有无插入铁芯 有关.

2.

如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .

3.通电螺线管的极性是可以改变的,要使电磁铁
的两个磁极对调,可采取的方法是(

C

)

A.减小电流
C.改变电流方向

B.增加螺线管的匝数
D.将铁芯从螺线管中拔出

4.通电螺线管的磁性是可以改变的。为了增强通 电螺线管的磁性,采取下列哪一种方 法是无效的 ( C )。 A.增大两端的电压 B.增加线圈的匝数

C.改变电流方向

D.插入铁棒

5.在“研究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的 实验中,有一个步骤是:改变通电螺线管的接线, 使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片, 使电流保持不变,观察通电螺线管吸引大头针的数 目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究通电螺 线管的磁性 ( D )。 B.跟电流大小的关系 D.跟线圈匝数的关系

A.跟电流通断的关系 C.跟电流方向的关系

6.将通电螺线管、滑动变阻器、电源与开 关接成成闭合回路,若将变阻器的滑片向 右移动,那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧 将:

A.不变
C.伸长

B.缩短
D.不能判断 N

思考:若悬挂的铁块 改为磁铁,情况又将 怎样呢?

7.给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开 关、滑动变阻器,用笔画线代替导线,把它 们连接起来(连线不要交叉),要求: ①组成一个可以改变通电螺线管磁性强弱 的电路; ②当滑动变阻器的滑片向左滑动时,通电 螺线管的磁性增强 (作业本第41页第6题)

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