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七年级下 植物的生殖和发育

发布时间:2014-03-03 19:04:02  

复习专题:植物的生殖和发育

列举绿色植物的生殖方式

【考点梳理】

1.有性生殖和无性生殖

(1) 是不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

(2) 是指由两性生殖细胞结合,形成受精卵,产生新个体的生殖方式。

2.无性生殖包括 、 、、 。

【活学活用】

1.人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式与其不同的是( )

A.石榴用压条的方法繁殖 B.马铃薯用块茎繁殖

C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.向日葵用种子繁殖

2.近几年,乐陵市的许多枣农利用嫁接等方法改良品种,提高了经济效益。利用嫁接技术繁殖后代的特点是( )

A.增加后代变异的可能性 B.后代具有更强的生活力

C.后代保持亲本优良性状 D.后代每年可提前开花结果

3.以下不属于无性生殖的是( )

A.用马铃薯的块茎繁殖 B.葡萄扦插 C.克隆产生“多莉羊” D.用小麦种子繁殖

4.下列属于有性生殖的是( )

A.草履虫的分裂生殖 B.水螅的出芽生殖 C.苔藓的孢子生殖 D.稻谷用种子繁殖

考点2 知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用

【考点梳理】

1.植物的营养生殖是利用植物的营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的一种生殖方式。常见的有 、 、 、 。

2.植物的营养生殖产生的后代的特点是

【活学活用】

5.(2012 东营)牡丹作为山东省的省花,素有“国色天香”“花中之王”的美称,全省各地广泛种植,品种达800多种。2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹,倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为( )

A.种子繁殖 B.嫁接 C.组织培养 D.克隆技术

6.利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做( )

A.无土栽培 B.植物组织培养 C.植物细胞的全能性 D.细胞分化

7.在嫁接梨树时,接穗应选用( )

A.味道涩,果实小的梨 B.果实大,味道甜的梨

C.抗病能力强的野生梨植株 D.生命力旺盛,生长快,但水果品质差的树种

8.如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:

1)图①表示的无性生殖方式是

(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分

若图中a部分的果皮是黄色,b部分的果皮为橙色,将来结出果实的果的颜色为 。

(3)图②是高等植物有性生殖的 过

程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 。

1

考点3 识别花的结构

下列为桃花的基本结构:

① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;

⑥ ;⑦ ;⑧ ;⑨ ;⑩ 。

9.将下面三朵花在开花前进行套袋处理,最终能够形成种子的花是( )

A.a和b B.a C.b D.c

10.黄瓜植株的花,有的能结果,有的不能结果。对这种现象的合理解释是( )

A.黄瓜花是单性花,只有雌花才能结果

B.黄瓜花是单性花,只有雄花才结果

C.黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果

D.黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果

考点4 描述果实和种子的形成

【考点梳理】

下列是花中的结构与发育成的结构之间的关系:

活学活用】

11、豌豆的豆荚内有多粒种子,原因是( )

A.豆荚内有多个子房 B.一个胚珠内完成了多次受精

C.子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞

12.右表所列的哪一项是错误的( )

13.(2013 枣庄)在樱桃开花季节,山亭的木棚樱桃

种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内,这是因为蜜蜂

能帮助樱桃( )

A.开花 B.花粉成熟

C.传粉 D.子房发育

考点5 知道种子萌发的过程和必要条件

【考点梳理】

1.种子萌发的条件

(1) 是新植物的幼体,所以种子萌发的先决条件是有完整的 ,且必须是活的。

(2)适宜种子萌发的外界条件是:充足的 、 和适宜的 。

2.种子的萌发过程

(1)种子在适宜的条件下,胚中的 、 和 就开始分裂和生长。

(2)首先胚根发育成 ,同时,胚芽逐渐长成 和 ,从而形成一个独立生活的新植物。

【活学活用】

14.完整种子胚的结构包括( )

A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B.子叶、胚芽、胚轴、胚根

C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D.种皮、胚乳、子叶、胚轴

15.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25 ℃左右温度分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是( )

A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽

2

16.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是( )

17.将大米种到地里没有萌发,这是因为( )

A.种子的胚不完整 B.种子中的营养物质不足

C.种子正处于休眠期 D.缺乏阳光照射

专项一 种子的萌发

【重点提示】本专项主要考查两类问题,一类是种子本身的问题(胚是否完整,种子进行萌发时所需营养是否能供应);二是种子萌发的外界环境条件,经常考虑的有充足的水分、空

气,适宜的温度等,有时还可根据探究进行分析其他因素。

【例1】甲、乙两组菜豆种子分别置于下图所示环境中,一段时间后,发

现甲组种子萌发,而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏

( )

A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.充足的CO2

【对点强化】

1.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有

同种等量花园土的花盆分别标号为①和②,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度

和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。另一同学

阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是( )

A.两个花盆都应放在向阳处

B.两个花盆的温度都应维持在20 ℃

C.①花盆应在28 ℃,②花盆应在20 ℃

D.两个花盆都应放在暗室中

2.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓峰同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是( )

实验数据表一:(其他条件相同)

A.该植物种子在40 ℃以上的条件下不能萌发

B.B.该植物种子含水量越大,萌发率越高

C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25 ℃左右

D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

3.(2013 丽水)为探究“种子萌发的环境条件”,小英设计了如下实验:

取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签,在各烧杯内放入适量的泥土,分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下,各实验变量及一周后种子的萌发情况见

下表:

(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外,还应

相同的是 ;

(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时,基于

的假设是 ;

(3)如果还要探究种子萌发是否需要光,还需设计的一个实验是 。 专项二 果实和种子的形成

【重点提示】本专项主要考查的是花的各个部分与发育成的果实和种子的各部分的对应关系;种子中组成胚的胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳在种子萌发时的作用。

3

【例2】在“奥运花卉新优品种展示会”上,北京海淀组培育室通过杂交选育出了开花茂盛、花朵大、色彩艳丽的夏菊系列品种,为2008年奥运会准备了富有中国特色的一流观赏花卉。对于植物繁衍后代来说,一朵色彩艳丽的菊花中最主要的部分是( )

A.花瓣 B.雌蕊 C.花蕊 D.花萼

【对点强化】

4.玉米是恩施的主要农作物之一,玉米种子的养料主要储存在下列哪一种结构中( )

A.胚乳 B.胚芽 C.种皮 D.子叶

5.今春山亭大樱桃喜获丰收,其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃食用部分是由花的( )

A.子房发育而成 B.胚珠发育而成 C.子房壁发育而成 D.受精卵发育而成

6.关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是( )

A.在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发

B.由于子房内生有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子

C.一粒大豆种子就是一个果实

D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系

专项三 植物的生殖方式

【重点提示】植物的生殖方式分有性生殖和无性生殖两种。这两种生殖方式日常生活中都很常见,各具特点。无性生殖能保持亲本的优良性状且能快速繁殖而被广泛应用,也是常考内容。

【例3】(2012中山)关于嫁接和杂交的叙述,正确的是( )

A.嫁接属于有性生殖 B.嫁接可以培育新品种

C.杂交属于无性生殖 D.杂交可以培育新品种

8.据图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )

A.①是嫁接,②是人工营养繁殖

B.①②是无性生殖,③是有性生殖

C.①②③均是植物的生殖方式

D.③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽

9.有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择哪种繁殖(生殖)方式更合适( )

A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.用种子繁殖

探究 探究种子萌发的条件

【例1】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物

学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。

(一)实验过程:

①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等

量、适量的餐巾纸,之后分别加入等量、适量的水。

②取30粒大豆种子,随机平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如下图甲所示。

④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

二)实验结果:

一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。

请回答问题:

(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所作的假设是

“大豆种子的萌 4

发需要 ,该对照实验的变量是 ,

从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 。

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有 ,

该对照实验可以得出的结论是 。

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分:

① ;② ;③ 。

【对点强化】

1.某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请完善实验步骤并回答(1)-(3)小题:

步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。

步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理:

步骤3:4天后同时观察并统计 。

(1)请设计记录实验结果的表格。

(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌

发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明 ;

B种植物种子三组均未萌发,未萌发的原因可能有。

(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的 (填结构名称)。

2.下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计,如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,对5号瓶的处理是( )

A.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与1号瓶相同

B.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与2号瓶相同

C.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与3号瓶相同

D.5号瓶应放置在无光的环境中,其他处理与4号瓶相同

【例2】花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程。花是怎样变成果实的呢?请根据下面受精过程的示意图回答有关问题:(“[ ]”中填图中的结构代码,“ ”上填相应结构的名称)

(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊柱头上,会长出[1] ,它不断伸长,到达胚

珠内部后,会释放出精子,与卵细胞结合形成 ,完成受精。

(2)受精完成后[ ] 继续发育,最终形成果实,其中的[ ] 发育成种

子。

5

识图问答题

1.下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了

《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下

列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,

呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用 进行呼吸,[6]主要用 进行呼吸。

(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]

与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上

有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于

发育。

(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号 所示结构共同构成雄蕊。

我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。

(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是 。

(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成

是 。

2.下面是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于 层次,乙图所示生殖结构I属于 层次。

(2)丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是 ;在丙结构中,决定新生命性状的是【】 (【】内填图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是【】___ 。

(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是____(用图示代码表示);与无性生殖比较,有性生殖的后

代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为____提供更丰富的材料。

3.以下为蝗虫发育过程图,请分析回答。

(1)蝗虫的一生要经历 、若虫、 三个时期,这样的发育过程称为 。

(2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同,要经历四个时期,这样的发育过程称为 。

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