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科学第2章测试卷

发布时间:2014-03-06 19:20:46  

八(下)第2章《空气与生命》单元检测卷

一、选择题(每小题2分,共40分)

1.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 ( )

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

2.下列各图所示的实验操作中,正确的是 ( )

3.下列关于O2和CO2的“自述”中,属于物理性质的是 ( )

4.下列属于化合反应的正确化学方程式是 ( )

A.2H2O 通电

2H2↑+O2↑ B.4P + 5O2 燃烧 2P2O5

C.Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O D.CO2 + H2O === H2CO3

5.下图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成

C( )的微观不意图(和表示两种质子数不

同的原子)。下列说法正确的是 ( )

A.该反应在反应前后其原子种类没有发生变化,但

原子数目减少

B.A、B、C三种物质在分类上均属于化合物

C.该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为2:l:2

D.该反应属于复分解反应

6.最近,科学家研发出一种廉价的合成氨技术,在常温常压下便能合成氨,其化学反应钼方程式为N2

+3H 2NH3。该化学反应属于 ( )

A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应

7.对下列反应的判断:①2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑是分解反应;②CO2 + H2O

=== H2CO3是化合反应;③4P + 5O2 2P2O5是氧化反应。其中正确的是 ( )

A.只有① B.只有①② C.只有①③ D.①②③

8.某同学欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,请你帮他确定一个最简便

的方法

( )

A.分别倒人少量的澄清石灰水 B.分别测量它们的密度

C.分别测量它们的溶解度 D.分别伸人燃烧的木条

9.下列与自然界的碳循环没有直接关系的是 ( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.微生物的分解作用 D.蒸腾作用

10.一氧化碳在常温下是一种难溶于水的气体,与空气的密度非常接近。现要收集一瓶一氧化碳,可采用的方法是 ( )

A.向上排空气法 B.排水法或向上排空气法 C.排水法 D.排水法或向下排空气

11.下列关于光合作用和呼吸作用的说法,正确的是 ( )

A.水和氧气都是光合作用原料

B.绿叶只进行光合作用,不进行呼吸作用

C.光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物

D.环境温度的高低对种子的呼吸无影响

12.动物呼吸时,呼出的气体中占体积分数最大的气体是 ( )

A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.氮气

13.下列措施中,与防止空气污染直接相关的是 ( )

A.禁止使用含铅汽油 B.禁止捕食青蛙

C.城区禁止机动车鸣喇叭 D.禁止使用含磷洗衣粉

14.集气瓶(或广口瓶)的用途广泛。对于下列实验装置的解释,正确的是 ( )

15.二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如

下实验方案,其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是

( )

A.把TiO2加入各种酸溶液中,测量溶液的pH变化

B.把TiO2加入各种碱溶液中,测量溶液的pH变化

C.把磁铁接触TiO2后,观察TiO2是否被磁化

D.加热TiO2检测有无气体放出

16.2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收

园区内的二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的

( )

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体扩散和蒸腾作用

17.某仓库工作人员违章操作,在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4),主要用于印染工业。该化学品在潮湿空气中极不稳定,易分解

并引起燃烧,反应的化学方程式为2Na2S2O4=== Na2S2O3 + Na2SO3 + X。下列有关说法

错误的是

( )

A.X的化学式为SO2 B.该反应属于分解反应

C.Na2S2O4中S的化合价为+3价 D.Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存

18.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是 ( )

A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧

B.铁丝在空气中剧烈燃烧.火星四射,说明氧气具有可燃性

C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化

19.研究物质的变化时可使用具有放射性的18O作为“示踪原子”。科学家希尔和尼尔研

叶绿体究证明,光合作用的通式更合理地表达为: 6CO2 + 12H C6H12O6 + 6H2O + 光618O2

在光照充分的环境里,将一种植物——黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中,一段时间后分析“示踪原子”,最有可能是 ( )

A.在植物体周围的空气中发现 B.在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现

C.在植物体内的淀粉和蛋白质中发现 D.无法确定示踪原子在什么地方出现

20.鱼苗在长途运输中,通常将鱼苗养在相对密闭的容器内,加入某种药品,使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活:充足的氧气、及时除去鱼苗呼出的CO2水的pH调节

在8左右,碱性不能太强。现有以下四种物质供选择:双氧水、过氧化钙(CaO2) .过氧

化钠(Na2O2)、氯酸钾。它们的有关化学性质如下:

(1) 2H2O===2H2O+O2↑ (2)2Na2O2+2H2O==4NaOH十O2↑

(3)2Na2 O2+2CO2== 2Na2CO3+O2↑ (4)2CaO2+2H2O== 2Ca(OH)2+O2↑

(5)2CaO2+2CO2 ==2CaCO3↓+O2↑ (6) KC1O3不与H2 O、CO2反应

在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是 ( )

A.双氧水 B.过氧化钙 C.过氧化钠 D.氯酸钾

二、填空题(每空2分,共30分)

21.写出下列物质变化过程的化学方程式,并在(2)题后的括号内写上反应类型。

⑴细铁丝在纯氧中燃烧: ;

⑵实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气:

( );

⑶二氧化碳使澄清石灰水变浑浊: 。

22.铁生锈是一种氧化反应,铁在氧气中燃烧是一种由而引起的自发燃烧,白磷可以在空气中发生自燃,生成白色固体P2O5,该反应的化

学方程式为 。

23.碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的,实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体,反应的化学方程式为:

CH3COONa+NaOH CaO

X↑+Na

2CO3 ⑴请写出X的化学式为

⑵根据物质分类,碱石灰属于 (选填 “单质”、“化合物”或“混合物”)。

24.实验室关于液溴贮藏时,经常在液溴上方放一层水,如图所示,请回答: ⑴液溴上方放少量水的目的是 。

⑵分析图中信息,可得出液溴的物理性质有 。

25.右图是自然界碳循环简图.请回答:

(1)植物光合作用时,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖

(C6H12O6)和氧气.其化学方程式为

(2)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一个是减

少二氧化碳的排放,另一个是 。

(3)二氧化碳是导致温室效应的主要气体.但也是一种宝贵的碳

氧资源。在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时有水生成。这是固定和利用二氧化碳的成功范例。请写出反应的化学方程式 。

三、实验探究题(每空2分,共18分)

26.通过一个学期的化学学习.你已经掌

握了实验室制取气体的有关规律.右

边是老师提供的一些实验装置。请结

合右图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式。

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 。(填字母编号)

27.某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体。他进行了如下探究:

⑴他提出的问题是 。

⑵其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的该气体 ,观察现象。

28.小科很爱动脑筋,在实验中,他认为装置D

可以代替装置A、B、C收集气体,欲收集具备

下面性质的气体,应如何使用装置D?

(1)收集比空气密度大的气体:进气口为(填“a” 或“b”,下同;

(2)收集难溶于水的气体:试剂瓶中应装满水,进气口为

四、分析计算题(每小题6分,共12分)

29.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量。某同学将

鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎,将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中,打开分液漏斗的活塞,使其充分反应,直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量,鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应)。实验

数据记录如右表:

请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。

30.在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气。某科学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水

测定剩余物质量的办法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)。试求:

(1)表中m值为。 (2)所制得氧气的质量。

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