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中考科学总复习 第18讲 运动和力

发布时间:2014-03-08 09:17:19  

一、运动
1、机械运动 直线运动 机械运动 曲线运动 2、运动和静止的描述 ⑴确定参照物; ⑵判断: 被判断物体
位置改变 运动

匀速直线运动 变速直线运动

参照物

位置不变 静止

被判断物体

例1、坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止 是以下列哪个物体为参照物( B ) A、河岸上的树 B、船舱 C、迎面驶来的船 D、河水 例2、妈妈刚将小华送上火车,忽然听见火车一声长 鸣。看到并列的另一列火车徐徐向后离去,于是妈妈 急着要下车。小华朝窗外站台上看了看,又看了看手 表说:“别急,我乘坐的列车还没有开动呢!”想一想 母子俩的结论为什么不同呢?

例3、体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑, 他们的成绩如下表,则获得第一名的是 乙 同学。 本例中,比较三位同学赛跑快慢最简单的方法是 通过相同的路程,比较所用时间的长短 。 参赛者 甲 乙 丙

成绩/秒

14.2

13.7

13.9

3、速度——量度物体运动的快慢 ①匀速直线运动的速度 定义:物体在单位时间内通过的路程 速度 公式:v=s/t 单位:1m/s=3.6km/h
②变速直线运动的速度 定义:物体通过的距离与通过这段距离所经历 的时间之比 速度 公式:v=s/t 单位:1m/s=3.6km/h

例4、如图所示的两个交通标志牌,方牌的含义是 离东门桥的距离是5km ,圆牌的含义是 。 允许车速最快30Km/h

东门桥 5km

30

例5、一列火车以54km/h的速度通过一个隧道,共用了 40s,已知列车长100m,求:⑴隧道的长;⑵整列火车在 隧道内的时间。 例6、随着经济的发展,市区与周边城镇的道路相继改建 成一级或二级公路,但在一些岔路口,人车相撞的交通 事故有所增加,有人猜想事故的发生与行人横穿公路时 的错误判断有关。⑴某同学准备横穿公路时,正好有一 辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来。如果 公路宽12m,该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车 到达岔路口前完全通过公路?⑵为了减少交通事故的发 生,请你分别向交警部门、汽车司机和过路行人各提一 项合理的建议。

例7、小明猜想:水滴开始下落的过程可能是变速直线运 动。为此,他做了这样的实验:打开水 龙头让水一滴一滴地下落,并用频闪照 相机每隔0.1秒拍摄了同一滴水下落时 的不同位置,如图。可见他的猜想 是 正确 (选填:“正确”或“错误”)。 从图分析,水滴下落0.3秒的平均速度 1.5 米/秒。 是

二、力 定义 特点 单位 三要素 作用效果 测量 表示 方法 力的图示
力的示意图

力的含义
力 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 牛顿/N 大小、方向、作用点

使物体发生形变、改变物体的运动 状

态 测力计
用一根带箭头、有标度的线段表示力的 三要素

只表示出力的方向

挂在墙上的均匀小球,受到4牛的重力和6牛的绳子拉力。 用力的图示法将这两个力表示出来。

分析四种弹簧秤的读数

例6、甲同学在日常生活中估计了以下数据,你认为 合理的是( D ) A、一只鸡蛋约重2牛 B、世界短跑名将格林百米 短跑的的平均速度约为15米/秒 C、中学生的平均质量约为80千克 D、学校课桌高约80厘米 例7、在排球比赛中,二传手传过来的球,主攻手在同 一位置用大小不变的力来扣球,而球的落点、远点和 旋转性各不一样,这说明力的 方向 和 作用点 不 同所产生的效果不一样。

常见的力比较 重力 摩擦力 物体由于地球 两个相互接触的物体,当它 的吸引而受到 们发生相对运动的趋势或发 定义 的力 生相对运动时产生的一种阻 碍物体相对运动的力 作用点 物体的重心 受力物体的表面 方向 竖直向下 与物体相对运动的方向相反 大小 G=mg

常见的力比较 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 两个相对静 一个物体在 一个物体在 止物体之间 另一个物体 另一个物体 的摩擦 表面滑动时 表面滚动时 产生的摩擦 产生的摩擦

定义

产生条件

相互挤压的物体有相对运动或相对运 动趋势
增大摩擦:增大接触面的粗糙程度; 增大压力;变滚动摩擦为滑动摩擦

改变方法

减小摩擦:减小接触面的粗糙程度; 减小压力;变滑动摩擦为滚动摩擦; 利用气垫

以下各属何种摩擦?
(1)擦黑板 (2)车行驶时,车轮与地的 摩擦。(刹车时呢?) (2)皮带与皮带轮间的摩擦 (4)走路 (5)手与开关旋钮 (6)铅笔与铅笔刨间 (7)滑冰鞋与冰间(旱冰)

问题:小孩拉大人拉不动 的原因是 。

例8、在研究弹簧的伸长与外力关系的试验中,将弹簧水平放置测 出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下 施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外 力F与弹簧的伸长量x作出的图像如图所示。 ⑴由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增 加 0.5 厘米;⑵该图线不过原点的原因是 弹簧在竖直悬挂自 。 然下垂时,在自身 F/牛 8 重力的作用下已有 7 一定的伸长量
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x/厘米

例8、滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要 作用。通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗 糙程度有关,也与接触面之间的压力有关。有些同学猜 想滑动摩擦力还与接触面的大小有关,请你从下列器材 中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验。 器材:a、斜面,b、带钩的正方体木块,c、带钩的 长方体木块,d、表面平整的长木板,e、

几条毛巾, f、直尺,g、弹簧秤,h、硬纸板。 ⑴你所需的实验器材有 c、d、g (用字母表示)。 ⑵简述主要的实验步骤。

例8、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活 动中:⑴在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木 块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图,根 据 知识可知,木块所受到的滑动摩擦力为 牛。⑵小华讲木块沿竖直方向截去一半后,测得 木块所受的摩擦力变为原来的一半。他由此得出:滑动 摩擦力的大小随接触面积的 减小而减小。你认为他的探 究过程中存在的问题是: 。

弹力

含义:物体发生形变时产生的一个反抗形变的力 方向:与形变方向相反


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