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浙教版2-1感觉世界(两课时)

发布时间:2014-03-11 19:00:21  

图中的人感觉到了什么?靠什么感觉到的?
哪杯是牛奶?哪杯是豆 舌 _感觉,受 浆?用__ 到的刺激是_ 味道 __。 味觉 产生的感觉是______

哪种乐器发出的声音更 耳 感觉,受 优美?用___ 声音 到的刺激是___
听觉 生的感觉是______ 哪瓶是米醋?哪瓶是酱 油?用_ 鼻 __感觉,受 到的刺激是气味 __ _。产 嗅觉 生的感觉是______

。产

哪杯是热的?哪杯是冷 皮肤 的?用__ _感觉,受
到的刺激是冷热刺激 ______ 。 皮肤的冷热觉 产生的感觉________ 苹果甜还是橘子甜? 用舌 ___感觉,受到的 味道 刺激是 ___。产生的 感觉是______ 味觉

耳 听觉

鼻嗅觉

眼 视觉

舌味觉

皮肤 冷觉

人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,

传入神经中枢,产生各种不同的感觉。
感受器是感觉器官的一部 分,是游离的神经末梢, 人的主要感觉器官有耳、鼻、眼、舌、皮肤等。 能产生兴奋的部分,属细 胞层次。

人的主要感觉有听觉、味觉、视觉、嗅觉、皮肤感觉等

1、请把下列感觉器官和感觉用线连接起来。 眼 耳 鼻 舌 皮肤 桂花好香

美丽的景色
动听的录音 疼痛 茶的味道很好

刺激

感觉器官
感受环境中 的刺激,并 发出信息

信息经神 经传送到 大脑

大脑
分析来自 感觉器官 的信息

对刺激作 出反应

皮肤感觉 视觉 大脑
形成感觉

听觉

嗅觉

味觉

影响感觉的因素
会受到酒精、药物等的影响 酒精会延长人们的反应时间,有些药物会 影响人们的神经系统,尤其是大脑。 人们很难准确预计饮用多 少酒精才会影响感觉和判 断能力,因此,最安全的 做法是驾车前不喝酒。

多数盲人能迅速而准确的辨别人民币面值的 大小,你知道他们在根据什么来辨别的吗?

盲人用指尖去触摸盲文?

课本P44活动

结论1:皮肤是人体最大的感觉器官 结论2:通过刚才的实验说明皮肤有
冷觉、热觉、 痛觉、 触觉 等感觉。 ______________________

结论3:皮肤的各个部位对各种刺激
的敏感程度不同。

神经末梢(痛)

痛觉

触觉小体

触觉
冷敏小体

热敏小体

热觉

冷觉

生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的
原因在于:感觉器官里有不同的感受器。

皮肤和感觉功能
皮肤内分布着多种感受器。感觉器 官和感受器有什么不同?

感觉器官是指感受器及附属结构。比系统
低的结构层次,属器官层次。

感受器是感觉器官的一部分,是游离的神
经末梢,能产生兴奋的部分,属细胞层次。

请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处, 看哪个部位的触觉较敏感?

触摸

触觉神经末梢集中

指尖

请分别用手心和手背来接触额头,看是哪一 部位对热的感觉较敏感? 测试额 头

温度
热敏感神经末梢集中

手背

思考:当你的皮肤受到针扎等损害性刺激时,
会有什么感觉?这种感觉功能对人的健康生 活有利还是有害?

痛觉对人体是有利的。
因为没有痛觉,人体就不能感知身体的 损伤剌激,也无法对损伤部位采取有效的措 施,人就不能健康地生活下去!

思考与讨论
如果某人丧失了对冷热的感觉能力,这将 对他( 她) 的生活产生什么影响? 对冷热判断失误,衣着不当,影响与他 人的交流,也影响到其他感觉的灵敏度。 皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外, 还有很多重要的功能,如防止身体水分散失、 排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。

皮肤的感觉功能 触觉
——指尖最敏感 ——手背最敏感 ——感受对身体损 伤性的刺激,有保 护作用

冷觉

热觉
痛觉

今天是小明同学的生日,同学们为了向他表示祝贺, 特地从蛋糕店买了一只新鲜的蛋糕。当打开盒子时, 大家马上就感觉到有一股新鲜蛋糕的香味。 假设你在这样的场合,你是通过什么感觉到这种香味 的呢?这种属于人的什么感觉?

鼻子

嗅觉

读图,说说嗅觉是怎么形成的?

气味

鼻腔

刺激

嗅觉神经末梢 传入
产生 兴奋

嗅觉

大脑

嗅觉神经

嗅觉感受器: 鼻粘膜内有嗅神经末梢

接受的刺激: 感受空气中有气味的化学物质的刺激
嗅觉形成的场所: 大脑

嗅觉的特点: 1、嗅觉易适应 时间久了,对一种气味不敏感
一个人持续闻同样性质、 同样强度的气味,过一

段时间后,对这种气味
的感受就会明显减弱, 甚至接近于消失 “时间长了,腥 臭味闻不 出来了。”这是由于大脑 嗅觉中枢适应的缘故。

嗅觉的适应
“入之兰之室久而不闻其香, 入鲍鱼之肆久而不闻其臭”

不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。

孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多, 但随着年龄的增长, 他们的嗅觉会逐渐减弱。

动物对不同气味的敏感程度也不同。

观察图2-6并思考:从图片中你能归纳出 嗅觉的特点吗?

疲劳 ,具有_______ 适应性 1、适应性 1. 由于大脑的嗅觉中枢易 ____ 不同的 ,一般情 不同年龄 2.每个人的嗅觉敏感程度是 ______ 况下,小孩的嗅觉比大人要__ ___,随着 灵敏 不同动物 2 、差异性 减弱 年龄的增加,嗅觉会逐渐_ ___。 3.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。

不同气味

嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味,
还能够帮助人们避开危险。

例如, 人们能够嗅到食物变质时产生的 臭味,能够嗅到泄漏出来的煤气气味。

?我们可以把 气味收集和保 存起来吗? 请你说说你的 理由。

能将气味收集并保存起来. 可用排水法收集。 先在集

气瓶中装满水,再在有 气味的环境中将集气瓶中的水

倒掉,并用玻片及时盖上。

观察:舌的表面上有什么?

1.舌表面密布许多小凸点,内藏 味蕾 其内有许多 味觉 细胞。 2.味觉的形成过程:食物进入口腔
食物中的一些化学物质溶于唾液中



刺激味蕾中的味觉 细胞

味觉感受器

味觉细胞产生兴奋

味神经传递兴奋到脑部

大脑分析传来的信息形成味觉

食物

味蕾 神经 形成味觉 (味觉中枢) 大脑

刺激

信息

传导

观察:舌表面密布许多小凸点,内 藏 味蕾 ,其内有许多 味觉 细胞, 能感受各种不同物质的刺激,尤其对 液态物质的刺激特别敏感。

思考:
把一块硬糖放入嘴里,一开始没有什么甜味, 但随着糖的溶解,甜味越来越浓, 为什么?

味蕾对液态物质的刺激特别敏感。

味觉测试表
部位 舌尖 舌侧 酸味 甜味 苦味 咸味

√ √ √

舌根



麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.

人在感冒时,嗅觉的灵敏度降
低了,味觉的敏感度也会减弱, 这说明了什么?
感觉器官对外界环境感受的灵敏度会受

到障碍物的影响,人类对外界环境的感
受是多个感觉器官共同作用的结果。

物质

方法
用眼观察,用手触摸 (利用视觉和触觉)
气味不同(利用嗅觉) 或在口中品味(利用味觉) 放入口中品味(利用味觉) 用手触摸,用眼观察 (利用触觉和视觉) 用眼观察(利用视觉)

粗沙和细沙
茶和咖啡 糖和盐 金属块和木块

红色花和黄色花

小孩在嗅柠檬的同 时吃苹果,会产生 怎样的味道? D A苹果味 B柠檬味

C无味
D苹果和柠檬混合 的味道

1、常吃大蒜对健康有益,大蒜不仅可以食用,而且可
以治病。医生告诉我们,嚼大蒜能消灭口腔中的病菌。

吃过大蒜,旁人会闻到一股“臭”味,但是自己却闻不
到这股味道。这是因为

B

A、嗅觉细胞暂时失去感觉功能
B、大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故

C、不同人的嗅觉敏感程度差异很大
D、嗅觉细胞接收到得信息无法传到大脑

2、下列哪个年龄段的人对嗅觉相对较灵敏 A A、儿童 C、中年人 B、少年 D、老年人

3、人的舌上有味觉感受器,能感受多种食物 的刺激。舌对下列物质的刺激比较不敏感的是 C A、可乐 C、干馒头 B、盐水 D、豆浆

5、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知 肉味”分别属于人的( C A、嗅觉和听觉 ) B、听觉和视觉

C、听觉和味觉

D、触觉和味觉

6、人体的冷觉、触觉、痛觉、味觉都是在

大脑(大脑皮层) _________________的特定部位形成的。
7、能感受空气中气体分子或微粒的感受器是 A、触觉感受器 C、嗅觉感受器 B、味觉感受器 D、痛觉感受器

C

8、小明感

冒时,感觉吃饭不香,对气味没有健康时敏感 这是因为( ) D

A、产生了嗅觉疲劳 B、嗅觉细胞收集到得信息无法传递到大脑 C、嗅觉细胞暂时失去感知功能

D、感冒影响了嗅觉细胞对气味的感觉

9、痒也是触觉的一种,根据你的生活经验下面哪些部位
最怕痒

B
B、腋下 C、头部 D、小腿部

A、手部

10、某人不能闻到香味的原因是( D )
A、嗅觉神经末梢受到损伤 C、大脑皮层某一部位受到损伤 B、传入大脑的神经受到损伤 D、以上都有可能

11、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种 A、甜味 B、苦味 C、酸味 D、辣味

D

12、虽是金秋的十月,天气还是那么的热。小明走到自 家橘园门口时,便已闻到一股浓郁的橘香味,他不禁在 心里赞叹:“真香啊!”在橘园里,他似乎看到了镶嵌

在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”,不禁心中一动,便
顺手摘了一个尝起味道来,“又酸又甜又凉”,味道真

的不错。……回答问题
鼻子、眼睛、舌头、皮肤 (1)、小明运用了那些感觉器官?_________________

(2)、说一说小明闻到橘香味形成嗅觉的过程。
橘香味通过鼻腔刺激了嗅觉感受器,嗅觉神经将 气味刺激传到大脑形成了嗅觉

人有五大基本感官,即耳、目、口、 鼻和身体, 人无论对外界的感知,或是对间接知识的学习,都 是通过由五个感官而形成的五个渠道而获得的。英 国快速学习心理学家罗斯认为:“要想迅速有效地 学习任何东西,你必须去看它、听它和感觉它”。

实际上,学习成绩好与不好的学生的差别, 一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使 用全部感官来学习的技巧 。


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