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速度-说课

发布时间:2014-04-02 17:26:32  

机械运动第二课时速 度
物理061 潘滨

教材分析
第二章 运动和力 第1节 运动和能的形式 第2节 机械运动 第3节 力的存在 第4节 力的图示 第5节 物体为什么会下落 第6节 磨擦的利和弊 第7节 牛顿第一定律 第8节M力平衡的条件

学情分析
?

学生在日常生活中对速度已有一定的理解, 只是还未形成科学的概念。而大部分学生 在知识的学习上缺乏自己的主动思考。

教学目标
知识与技能: 1.知道速度的概念及表示符号。 2.区分不同速度单位间的差异。 3.掌握速度公式及其简单应用。 1.引导学生分析问题。 2.设置疑问,激发矛盾。
培养学生细心严谨的科学态度,形 成严谨的科学精神。

过程与方法:

情感态度与价 值观:

教学重难点
重点:速度的概念,单位及速度公式的简 单应用。

难点:不同的速度单位间的转换、比较及 应用速度公式解题的规范性。

教学过程
复习导入,创设情境
实验1 实验2 速度与路程有关 速度概念 速度与时间有关

知识应用

速度单位

速度公式

实验一
用时_____ 秒

用时_____ 秒

得出:速度与时间的关系:用时少,速度快

根据速度与时间有关,A,B同时出发,到达上海A用的时间少, 那是不是说明A的速度比B快呢?

汽车 B 杭州 A

上海 美国

飞机

实验二
路程 _____ 米

路程 _____ 米

得出:速度与路程的关系:路程远,速度快

实验结论
相同的
实验一 实验二 路程 时间

不同的
时间少 路程大

速度
快 块

速度概念:单位时间内通过路程的多少。

速度公式: 速度=

路程

时间

V= t

S

速度单位
路程的单位有:__________ S,h …… 时间的单位有:__________
路程 速度公式: 速度= 时间
m,km ……

速度单位:

m/s , km/h …….

速度单位的转换与比较
1 1000 1m= ______ km 1 3600 1 s = ______ h

3.6 km/h 1 m/s= _____ 比较:60m/s ____ 60km/h

1$ ≈ 7¥

60$ > 60¥

知识应用
用PPT课件给出一道简单的题目,将学生分为两组, 一组速度单位用m/s,另一组速度单位用km/h。各 组叫一名学生上黑板答题。

作业:
收集三种以上不同的交通工具的速度,并分 别用m/s , km/h 表示出来。


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