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初三生物中考基础知识测试卷带图带答案

发布时间:2014-04-04 17:34:26  

初三科学(生物部分)

一、观察多种多样的生物:

1、识别生物与非生物,知道生物的基本特征,描述其形态何生活习性。

考点1:识别生物与非生物,知道生物的基本特征

生物具有以下几个基本特征:(1)具有应激性(2)能生长(3)都能进行新陈代谢(4)具有具有严整的结构(5)能生殖和发育(6)都有遗传和变异(7)能适应环境也能影响环境 细胞是生物体结构和功能的基本单位。(新陈代谢是生物与非生物最基本的区别)

生命活动所需的能量直接来自 呼吸 作用释放的能量。

考点2、观察何描述常见生物的生活环境,感知生物对环境的适应。

考点3、举例说明生物多样性及其意义。

生物多样性的含义

类型:物种多样性(最直观最基本)、遗传(基因)多样性、生态系统多样性

二、细胞、组织、器官和生物体

考点1、制作简单的临时装片,会用低倍显微镜进行观察

(1)正确的显微镜操作步骤是①放置②装镜头③对光④降镜筒⑤升镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像.

(3)制作口腔上皮细胞装片的操作步骤,其正确的顺序号是①在载玻片上滴一滴生理盐水②取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下③把牙签放在生理盐水中涂几下④盖上盖玻片⑤用亚甲基蓝溶液染色_。

(4)显微镜下所成的像是倒像,物像的放大倍数等于目镜放大倍数X物镜的放大倍数,小明选择了标有“5×”字样的目镜和能放大10倍的物镜,则字符被放大__50__倍。在观察时,小明发现视野中有异物,当移动载玻片时,异物没有移动,转动物镜时,异物也没有移动。那么,异物一定在目镜上。如果小明想用能放大40倍的物镜来观察,他需要转动转换器 更换物镜。如果物像在左上角,要把物像移到视野中央,物像应向左上角移动(5.)调节光线强弱:光圈, 反光镜 ; (6.)若想观察到较多的细胞,应使用的物镜是低倍物镜。对光时使用的物镜是低倍物镜。(7.)在显微镜下观察叶的横切面装片时,实验室的光线较暗,调试操作应使用大光圈、凹面镜 ,在显微镜的物镜和目镜组合中,放大倍数越低在目镜中观察到视野越亮.

考点2、知道细胞的基本结构,运用细胞结构的知识分析某些

生命现象,识别动物细胞和植物细胞

1:.据图回答下列问题:

(1)这是植物细胞;(2)控制细胞与外界环境之间物质交

换的是[2] 细胞膜 ;(3)与遗传有关的是[3]; 细胞核

(4)起保护和支持作用的结果是[1]细胞壁;

(5)6是 液泡,其中的液体称为 细胞液 。吃西瓜时, 会流出很多汁液,这些汁液是细胞液,来自液泡 。

2:右图是表示人体口腔上皮细胞结构图,请回答:

(1)写出图中所指结构的名称

A、细胞膜_B、细胞核C、细胞质

(2)人体细胞与植物细胞明显区别是没有_细胞壁;

细胞质内没有__叶绿体,所以不能进行光合作用制造养料,营养类型属于__异养。与单细胞藻类相比,草履虫缺少的结构是:细胞壁

考点3.知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义。

(1): 细胞分裂的结果:使细胞的数目增多 (2)细胞生长的结果:

使细胞体积增大。

(3)细胞分化的结果:形成多种形态和功能的生物细胞 —形成组织

右图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请根据图回答:

(1)图中①过程表示_细胞分裂;②过程表示___细胞生长;③④过程表示细胞分化_。

(2)通过图中③④过程可以看出,_细胞分化_是组织形成的必需过程。

(3)③过程形成植物的_保护组织, ④过程形成植物的,营养_组织。

考点4. 知道细胞的分化后形成不同的组织,进一步形成器官和系统

(1、)植物基本组织包括分生组织、输导组织、营养组织、保护组织和 机械组织;人体的四大基本组织是上皮组织 、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 血液属于结缔组织

1

(2、)在皮肤中,四大基本组织都有,它们是上皮组织 、结缔组织、肌肉组织和神经组织,因

此皮肤是由多种组织 构成,具有 完成一种或几种生理功能的结构,因此它是一种器官

(3、)被子植物的植物体具有根、茎、叶_、花、果实和_种子六大器官;被子植物的营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实、和_种子

三、种群、群落和生态系统

考点1、学会使用简单的检索表,说出分类的方法,列举生物分类的单位;

(1):分类单位由大到小依次为:界 门 纲 目 科 属 种。种是分类的基本单位,分类单位越小,所包括生物的共同特征越多(2)、生物分为植物界、动物界和微生物界

考点2、认识生物的种群、群落的概念极特征;描述生态系统的组成结构、功能何稳定性

1:生活在__一定区域_内的__同种生物_个体的总和,叫做种群。在一定生活环境中的所有__生物种群_的总和叫做生物群落,简称群落。生态系统是指在一定地域内,_生物群落_与它们的生活环境_所形成的统一的整体。。

2:一个完整生态系统的结构包括_生产者、消费者、分解者和_非生物物质和能量_。地球上最大

的生态系统是_生物圈;生态系统具有一定的自动调节_的能力;生态系统的主要功能是进行_能量_流动和_物质循环。能量流动是单向的逐级递减,物质是不断的循环的;

(1)、下列哪一项不能看作生态系统的是(D)

A一片森林 B一个湖泊 C一片森林 D一个湖泊中的鱼

(2.草原上的生产者是所有植物

(3)、生态系统中,绿色植物固定太阳能沿着食物链的传递叫做能量流动

(4)、生态系统的能量开始于绿色植物 ,生物体生命活动所需的能量最终来自于太阳能

(5)、在一个食物链中,兔不会吃狼,食物不能倒流,这就造成了生态系统中能量流动是单向的

(6)、在生态系统中,能直接将复杂的有机物分解为简单的无机物的生物成分是分解者

(7)、下列哪条食物链是正确的 (A)

A草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B草→兔→羊→狼 C草→狐狸→狼 D阳光→草→兔→狐狸

(8) 右图是一个海洋生态系统中的食物网,请据图回答: ①在该生态系统中虎鲸与企鹅的关系是 捕食与被捕食 的关系。

②)该生态系统中有5条食物链,作为生产者的生物是浮游植物 。 海豹 该图没有绘出的生态系统的成分有非生物成分和分解者。

生产者通过 光合作用 ,把太阳能固定 在它们所制造的 有机物 中,并通过食物链将能量传递 给下一个营养级,营养级越高,获得的能量越 少 。 ③)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属

污染物最多的生物是 虎鲸 。 浮游植物 ④)海豹处于 2 个营养级。

⑤在该生态系统中,碳循环是二氧化碳的形式进行的,进入生物体内的途径是光合作用。

⑥在“浮游植物→鱼→海豹→虎鲸”这条食物链中,属于第三营养级的是海豹 。

(9):生物种类少,生物群落结构单一,受人类影响最大的是(农田生态系统)

(10):某种疾病使一个生态系统(草、虫、兔、狐、细菌)中的全部野兔死亡,因野兔灭绝首先

受害的是( 狐 )

(11):下列几种生态系统中,自动调节能力最大的是热带雨林

A热带雨林 B农田生态系统 C草原生态系统 D湖泊生态系统

四、绿色开花植物的新陈代谢:

1:根的主要功能是吸收水分和无机盐。当细胞周围溶液的浓度大于细胞液浓度时,植物细胞失

水;反之,植物细胞吸水。根吸收的水分有_99%左右被蒸腾作用散失。

2.茎的功能:韧皮部有(筛管)运输(有机物);木质部有(导管)运输(水分和无机盐). 叶的功能: 通过光合作用制造有机物

3.在小树的主干上拴铁丝,日子久了会造成小树死亡,这是由于破坏了筛管;吃甘薯会感到有

甜味,主要是由于叶片中制造的有机物沿着筛管运输到甘薯。

4.不同植物对各类无机盐的需要量是不同的,甘薯、土豆需_钾多;番茄、花生需 磷多

白菜、菠菜需_氮_,施肥时必须考虑到这些情况。当水中的N、P含量增多时会出现水质富营养

5.气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的,它是水蒸气、氧气和_二氧化碳进出叶片的门户。

6.菜农以塑料大棚作温室,种植反季节蔬菜。有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量,其

2

主要目的是促进_光合作用_。

7:水果批发市场常常利用冷库储藏水果,其原理是在_低温条件下,降低水果呼吸强度,减少水

果_有机物的消耗,延长水果保鲜时间。

8.如图是植物呼吸作用的实验装置。

(1)该装置为什么事先应放在暗处?_植物在暗处不会 进行光合作用,所以不会干扰呼吸作用实验_______。

(2)用手挤压塑料袋,烧杯内的石灰水的变化是变浑浊__。

(3)说明植物呼吸产生二氧化碳。

9.木质部、树皮、髓和韧皮部之间的位置关系从内到外依次是

髓、木质部、树皮

10.下列细胞中,含叶绿体的是(C)

A.根毛细胞 B筛管 C叶肉细胞 D表皮细胞

12.移栽植物时去掉一部分枝叶的目的是(降低蒸腾作用)

13.仓储粮食在通风不良时可能发生“自热”现象原因是.(种子呼吸作用)

14.木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于(维管束中是否有形成层)

15.输导水分、无机盐的结构是(木质部中的导管)

16.在根尖的结构中,能够吸收水分和无机盐的主要部位是( 根毛区 )

17.如果植株生长得特别矮小,而且叶片呈暗绿色甚至紫色,是由于缺少(磷)无机盐;植株矮小,叶片发黄,缺(氮);植株矮小,叶片带褐斑缺(钾)

18.在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利 (B)

0000 A、日温15C、夜温26C B、日温26C 、夜温15C

19.光合作用的(1)条件:光(2)场所:叶绿体(3)原料:二氧化碳和水(4)产物:以淀粉

为主的有机物和氧气(5)表达式: ,

(6)在做光合作用的产物实验中 ①将天竺葵进行暗处理的目的是:将原有的淀粉运走消耗 ②

将叶片的一部分用叶夹夹住,这种方法在实验中叫做: 遮光处理 ③叶片为什么要用酒精脱

色?__使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中

④向叶片滴加碘酒,是为了验证:光合作用是否有淀粉生成 ⑤加碘酒后未遮光部分变成了蓝色,说明这部分叶片中有什么形成_淀粉

_

20(1)、移栽树木时枝叶被大量剪去的目的是降低植物的蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片中进行,

叶柄和幼叶的茎也能少量进行。

(2)、蒸腾作用的途径:根毛——根——叶肉细胞——植物体外

(3)意义:①.产生蒸腾拉力,促使水分的吸收和在植物体内运输②促进矿质养料在植物体内

的运输③.降低植物体特别是叶片的温度

五、人体的的新陈代谢:

考点1:①描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程;② 列举消化酶在消化过程中的作用,

通过酶的催化反应实验,体验酶在生命活动中的重要作用;

1.消化系统由消化道和消化腺组成,消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏;

(1): _肝_人体最大的消化腺,它分泌的_胆汁_对脂肪_有消化作用(物理性消化)。胃是人体

消化道中最膨大的部分,它的主要功能是贮存食物_,使食物和_胃液_充分混合,初步消化_蛋白质_。小肠是人体消化道中最长的一段,也是_消化_和_吸收的主要场所。

(2).食物的消化方式包括_物理性消化_和_化学性消化_(有消化酶参与)。不需消化可直接吸收的营养物质有水 无机盐 维生素_;需要消化才能吸收的营养物质有_糖类 蛋白质 脂肪。

(3).营养物质通过消化道壁进入_血液_的过程叫做吸收。其中_甘油_和_脂肪酸_由小肠绒毛的毛细淋巴管吸收,其他营养物质由小肠绒毛的毛细血管_吸收。

3

(4).生物需要的营养物质中,进行生命活动所需要的能量主要是由糖类提供;构成生物体的基本物质是蛋白质;作为储备能源的物质是脂肪_。

(5).酶是由生物体产生的,具有_催化能力的_蛋白质_,是一种__生物催化剂。酶具有高效性、专一性、_多样性等特点。酶的催化作用受温度 pH等因素的影响,人体内的酶催化的适宜温度为__37℃_。

(6).医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有:维生素、水、氨基酸、 葡萄糖、

无机盐、纤维素,这些物质最可能取自(胃 )

(7).试管内有一此植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是胰液、肠液、胆汁

考点2:描述人体呼吸系统的结构和气体交换的过程,知道呼吸作用为 内的能量利用提供必要的条件。

1. 呼吸系统由呼吸道和肺二部分组成,呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成,咽是空气和食物的共同通道。

2、右图表示人体通过呼吸,得到外界空气中的氧气,并将体内产生的二氧化碳排出体外的过程。据图回答下列问题:

(1)如果①⑨过程表示肺的通气,那么它是由_呼吸运动_实现的,包括呼气和吸气两过程,其原理是形成了肺内气压与外界大气压的差值

(2)如果②表示氧气从肺泡进入血液的过程,那么,氧气通过两层细胞就可进入血液。氧气能够从肺泡中进入血液,原理是气体的扩散作用。 在细胞内消耗氧气,产生二氧化碳的过程,与新陈代谢生理作用有关。

考点3:说出血液的主要成分及其功能,知道骨髓的造血功能。描述人体的血液循环系统的结果和过程。

1.血液由血浆和血细胞组成;红骨髓的具有造血(细胞)功能;在显微镜下观察人血涂片时,视野中看到最多的血细胞是红细胞;体形较大,却较难找到的是白细胞,无法找到的血细胞是血小板。

2.中医“切脉”的部位一般在桡动脉;测量血压的部位一般在肱动脉。

3.下图是显微镜下观察到的人体的血液流动情况的图示(箭头表示血液的方向),请回答下列问题:

(1)A、B、C三处血管中流动脉血的是 A管;

静脉的是C管;

(2)在B处可以观察到红细胞呈单行通过;

(3)在血液流动的过程中B处发生了气体交换,该过程 称为组织内气体交换。

4.血液在.心脏和血管组成的管道中进行的循环流动,叫做血液循环。 血液循环的动力来自心脏,分成4个腔,其中心室壁最厚的是左心室。

5.根据循环途径的不同,可将血液循环分为体循环和肺循环 两条路径,它们同时进行,并在心脏处汇合在一起。

6.脉→上下腔静脉→右心房,经体循环后动脉血变成静脉血

肺循环的路径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,经肺循环后静脉血变成动脉血

7.某同学不小心划破胳膊,血从伤口涌出,血色暗红,应在 远心端进行包扎止血。

8.白血病目前最有效的治疗方法是骨髓移植,其原理是红骨髓可以制造血细胞

9:运动会上小明剧烈运动时,下肢产生的二氧化碳经过肺部排出体外的过程是: 考点4:知道血型、知道输血的知识

血型(ABO血型系统):按红细胞中所含的A、B凝集原分。

输血时:主要考虑献血者红细胞中的凝集原与受血者的血清凝集素之间是否发生凝集现象。 输血原则:同型血为原则;在一次车祸中,小明由于大量失血急需输血,他是A型血应输A型血最佳。

考点5。描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出过程

(1)泌尿系统的组成及功能

肾 脏:形成尿液;输尿管:输送尿液;膀胱:暂时贮存尿液 尿道:排尿的通道

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(2)肾脏是人体主要排泄器官;肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位;

(3)尿的形成

1)原尿的形成:

2)尿液的形成:当原尿流经肾小管时,经过肾小管的重吸收作用,在肾小管末端形成终尿。

3)如果人体的尿液中含有蛋白质和血细胞,说明肾小球出现问题,如果尿液中出现葡萄糖,说明肾小管出现问题;正常的尿液没有蛋白质和血细胞和葡萄糖;

(4)肾是人体最主要的排泄器官,是产生尿液的器官,它的基本结构和功能单位是肾单位(如图所示),请据图回答下列问题:

①图中1内流动的是动脉血。

②图中2的名称是肾小囊。其内的液体叫原尿是通过3的滤过作用形成的。

③图中2的液体经过肾小管时,发生了重吸收作用,由此流出的液体就是尿液。

2.某病人的血浆、尿液成分化验如下表:

①从化验单可知,血浆是B,尿液是A。 ②样品A中尿素、尿酸、无机盐的百分含量之所以增高,是由于水被重吸收。 ③从化验单知尿中葡萄糖成分含量异常,可以推断该病人可能患有糖尿病,并可采用注射胰岛素

六、其他生物的新陈代谢:

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1:春天的池水渐渐变绿的原因是藻类大量繁殖

2:种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比,它们真正适应陆地生活的原因是:受精过程不需要水 3:现代地球上种类最多、分布最广的植物是被子植物

4:动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群是节肢动物 5:有细胞结构,但无成形的细胞核的是(细菌) 6:地球上死亡的动植物主要被什么生物分解成二氧化碳和无机盐腐生细菌

7: 馒头中的孔洞是二氧化碳遇热膨胀而形成的,这种气体是酵母菌分解淀粉(或糖类)时产生的。微生物的无氧呼吸称为发酵。

8.写出下列动物完成呼吸的结构名称:如牛——肺,蚯蚓-湿润体表,蝗虫-气管 鱼-鳃,青蛙-肺和皮肤,鸟-肺。

9.藻类植物大多数生活在水中,没有根 茎 叶的分化;苔藓植物出现茎 叶的分化,但没有根;蕨类植物已经有根 茎 叶的分化。它们都是靠孢子繁殖。

10.如果将人工培养的绿眼虫放在适宜的光照条件下,它能依靠体内的叶绿体百行光合作用,此时绿眼虫的新陈代谢类型为自养型。如果将绿眼虫放在暗处,用有机物培养若干代,新生的绿眼虫因叶绿体内的色素退化则不能进行光合作用,此时,绿眼虫的新陈代谢类型为异养型。以上事实说明绿眼虫的进化地位处于自养异养型 间。 七、生命活动的调节:

考点1、知道植物的感应性现象,了解植物生长素发现的历史,体验科学发现的过程

①、植物常见的感性现象:根的向地性、向水性、向肥性;茎的向光性,向触性(如:含羞草、捕蝇草等)、向热性;

②、生长素的发现过程:达尔文通过植物向光性实验猜想胚芽的顶端会产生生长素;荷兰科学家温特实验证明胚芽的顶端会产生生长素;荷兰科学家郭葛从植物体中分离出生长素。 ③、通过单侧光照射实验中以发现植物感受光刺激的部位是胚芽的尖端,而向光弯曲的部位是尖端下部的一段。

④、植物表现向光性是由于背光一侧的生长素分布较多,细胞生长快 考点2、了解动物若干行为的基本类型:

动物的行为是与生俱来的行为叫做先天性行为,也称作本能 。这些行为的反射活动是由脊髓的神经中枢来完成的,如婴儿吮奶、小鸟喂鱼、鸟类的迁徙、动物的求偶;有些动物的行为是后天学习后获得的,这样的行为称后天学习行为 ,这些行为的反射活动必须是由大脑参与来完成的,如听课、记笔记 、老鼠走迷宫等

动物的行为的主要类型和实例觅食、防御、生殖、社群、迁徙、洄游等 1)在自然界中,“孔雀开屏”属于生殖行为 2)、金龟子遇到敌害后,会从植株上滚落到地面上装死,伺机逃脱,这种行为属于防御行为 3)、下列不属于动物生殖行为的是(C) A. 鸟类筑巢 B. 哺乳育幼 C. 公鸡报晓 D. 雌雄蛙抱对 ①.先天性行为:生来就有的、由遗传物质控制的行为(又称为本能行为) 例如: 蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、人的眨眼等

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②.后天性行为:动物通过积累经验和学习而建立起来的新的行为

例如: 动物杂技、人类语言文字等

4)、下列属于先天性行为的是(A)

A.雄鸡报晓 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.水牛耕田 动物行为的生理基础:神经系统、内分泌系统。

5.松鼠常将松果埋在地下,这是松鼠的 贮食行为;竹节虫一树枝的形态非常相似,从而减少了被天敌发现的机会,这种防御行为是为了保护自己;工业区的桦尺蛾体色是深灰色,这种现象属于 拟态 ;瓢虫翅上生有色彩艳丽的斑点,使捕食者望而生畏,这种行为属于警戒色。

考点3、知道人体的主要感官和感受器的结构及功能,说出人体神经系统的组成,概述神经调节的基本方式.

1).瞳孔在虹膜的中央,根据光线的强弱可随时调节大小。视神经把感光细胞感受到的信息传入大脑。晶状体相当于一个凸透镜,能够使物体的像成在视网膜上。

2).人体最大的感受器官是皮肤,它具有保护、排泄、调节体温、感受外界刺激等功能。人体90%以上的热量通过皮肤散失,气温达到35℃时汗液蒸发是人体的主要散热方式。

3).神经系统结构和功能的基本单位是神经元__。神经系统由中枢神经系统和_周围神经系统_两部分构成。

4).脑位于颅_腔内,包括大脑_、小脑_、脑干_三部分。调节人体生理活动的最高级神经中枢在大脑_;负责人体动作协调性的是小脑;控制循环系统、呼吸系统运动的是脑干.

5).人体神经调节的基本方式是反射,它是指人和动物通过神经系统对身体内外各种刺激作出的规律性反应。它包括非条件反射和_条件反射两种类型,“望梅止渴”所揭示的是条件反射。

6.下图为缩手反射过程的示意图,据图回答问题:

(1)如果在图中的E处给以适当刺激并引起缩手反射,

则神经冲动传导的途径是EDCBA(写字母顺序)。

(2)在缩手反射中,有时手可以不一下子缩回,如在打针时, 虽痛,但却可以忍住不缩手。这说明缩手反射可以受到大脑的控制, 由此可知,脊髓主要有反射和传导两个方面的功能。

考点4、了解人体主要的内分泌腺及其功能,及其对生命活动的调节

1.激素是由内分泌腺分泌的,对人体的新陈代谢、生长发育和生殖有着重要的调节作用的微量化学物质。垂体主要分泌生长激素,如幼年分泌不足会患侏儒症;甲状腺分泌甲状腺激素,如幼年分泌过少会患呆小症,成年分泌过多会引起甲亢(或甲状腺功能亢进症。如果人体缺乏胰岛素会引起糖尿病。

2青春期开始后,性器官在神经和体液的作用下,迅速发育,并分泌性激素,此时开始出现第二_性征。

考点5、以体温调节为例说明人体是一个统一整体。

1)、能维持恒定体温的原因:是机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

人体的产热和散热受神经和体液共同调节,是通过脑干的体温调节中枢来调节和控制的。

2)、产热:运动时以肌肉和皮肤的产热为主;安静时以内脏产热为主

散热:低温下以皮肤直接散热为主;高温下以汗液蒸发散热为主

散热的途径:皮肤、汗液蒸发其次还有呼吸、排尿和排便等

3)、体温的调节 高温环境下,将血液温度提高到37℃以上,刺激下丘脑热受体,并开始增加汗的分泌,使皮肤血管舒张,增加散热,血温降低,回到正常的体温。 低温环境下,将血液温度降到37℃以下,刺激下丘脑热受体,并始战栗和使皮肤的血管收缩,增加热量和减少散热,血温降低,回到正常的体温。

4)、寒冷环境中和高温环境中的体温调节是

八、植物生殖与发育:

考点1、列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产中的应用

(1)无性生殖:营养生殖 ①定义:用营养器官根、茎叶繁殖后代的无性生殖方式

②常见类型:a.嫁接: 常用植物:果树、观赏花卉

b.扦插:常用植物:柳树、葡萄、栀子花、菊花

c.压条:常用植物:草莓

7

植物嫁接的基本方法和原理

1)、方法:把芽或带芽的枝(接穗)接到另一株植物体(砧木)上

2)、关键:接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

3)、优点:能结合接穗和砧木的共同优势,并最终体现出接穗的特征

①、一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等,同品种的苹果,采用的处理技术是(嫁接)

②、.一株茶花开出了大红色、粉红色、白色的话,这是运用了什么方法嫁接

植物组织培养技术在生产实践中的应用

1)、定义:用植物的器官、组织、细胞,在无菌条件下,培养在含有营养物质和植物激素的培养基上,以发育成完整植物体

2)、优点:短时间培养大批防病毒的植物体

(2)有性生殖:

1).定义:经过精卵细胞的结合,形成受精卵,并发育成新个体的生殖方式

2).分类:⑴植物有性生殖:

①过程:开花→传粉(自花传粉、异花传粉)→受精→结果

植物的有性生殖

① ②

⑥房③子房 ④

图一 图二 图三

上图中图一是大豆种子的结构图,请据图回答:

(1)图中[6 ] 胚 是新植物体的幼体,它是由 受精卵 发育而来的。

(2)大豆种子萌发所需要的营养是由图中[ 4 ]子叶提供的。

(3)图二是大豆生长结果的过程。从图中看出大豆的生殖方式是有性生殖

考点2、认识花的结构和果实、种子的形成花的结构和果实发育的关系

果皮果实

胚(1)分别指的是果皮、种皮和胚

(2).一个桃子内只有一粒种子,这说明桃花的子房内含有一个胚珠

2.观察桃花(如图),

(1)图中①②③合称为雌蕊,⑤⑥合称为雄蕊,

所以桃花属于两性花,而南瓜有些只有雄蕊,叫雄花。

(2)受精完成后,图中的③将发育成果皮,④将发育

成种子,_果皮和种子一起构成桃果。①②⑤⑥等将纷纷凋落。

(3)桃花植物的生殖过程是_开花_→传粉→_受精_→发育(果实和种子形成)。

3.下图是菜豆种子和玉米种子结构图,请根据图回答以下问题:

(1)菜豆种子子叶_两片,玉米种子子叶一片。

(2)胚根、胚芽、胚轴、子叶合称为_胚。

(3)两图的相同点是都有种皮和胚及供胚萌发的营养物质;

不同点是菜豆种子没有_胚乳_。

(4)菜豆种子的营养储存在_子叶内,玉米种子的营养储存在胚乳_内。

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考点3、说出种子萌发的必要条件何过程;

练习1.在20℃时,研究种子萌发需要的外界条件实验装置如图所示:

(1)A、B、C三颗种子中能萌发的是B。

(2)A种子和B种子相对照,相同的条件是都具有 充足空气、适宜的温度,不同的条件是A 种子没有充足的水份。

(3)B种子和C种子对照,相同的条件是都具有适宜的温度、充足的水份_, 不同的条件是种子没有充足空气_。

(4)从以上实验可得结论:种子萌发的外界条件是 _充足空气_、水份_适宜的温度。要使储藏的种子不发芽,最简单的办法是_通风、干燥。

(5)种子萌发除了一定的外界条件,还必需自身条件是胚是活的和胚是完整的___。 考点4:知道芽的发育

芽是未发育的茎叶或花,芽轴的伸长依赖芽顶端生长点细胞的不断分裂。顶芽生长会使

植物的茎增长;侧芽生长会形成侧枝。

顶端优势:顶芽发育占优势,从而抑制侧芽发育的现象.

例如:要使行道的遮阴面积较大,应摘除顶芽,种植棉花、番茄时,为了促使多生侧枝,在侧枝上多开花结果,就要适时摘除主干上的顶芽;

九、人、动物的生殖与发育:

考点1、说出人体生殖系统的结构和功:

(1)、A、女性的生殖系统组成:主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成

B、卵巢是主要的生殖器官能产生卵细胞和分泌雌性激素。

C、受精的部位在输卵管,胚胎发育在子宫(是孕育新生命的地方)。

D、受精卵种植在子宫里发育,直到出生,共约

E

(2)A、男性生殖系统组成:由睾丸、输精管、精囊、前列腺、阴茎组成;

B、主要器官是睾丸,其作用是产生精子,分泌雄性激素

考点2、知道人的受精、胚胎发育、分娩何哺乳过程;

1).生殖是指_产生生殖细胞_、繁殖新个体_的过程。人的个体发育始于受精卵_。

2).下图为女性的生殖系统模式图,根据图回答问题:([ ]填序号)

A、指出各部分名称:①脐带,②胎盘,③子宫,

④_卵巢_,⑤输卵管。

B、产生卵细胞和雌性激素的器官是[4]卵巢。

C、形成受精卵的部位是[5]输卵管。

D、受精卵种植在子宫里发育,直到出生,共约280天。

E、胎儿通过[1]脐带和[2]胎盘从母体的血液中吸取养料和氧气。

哺乳动物的胚胎在母体子宫内获得氧气和营养的途径:母体血液—胎盘—脐带—胚胎 考点3.了解人和动物的生殖方式和发育过程及特点:

昆虫的生殖和发育过程

1)、生殖特点:体内受精

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2)、发育类型:

a.完全变态发育:经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很大。

b.不完全变态发育:经过受精卵、幼虫、成虫三个时期,幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大

(1).小麦和青蛙个体发育的起点是受精卵

(2)、家蚕的发育过程是:受精卵?幼虫?蛹?成虫

(3).昆虫的完全变态发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫

昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例

完全变态发育: 如:家蚕、蚊、蝇、蝶、蛾、蜜蜂、蚁等

. 不完全变态发育:如:蝗虫、蟑螂、蟋蟀等

两栖类动物的生殖与发育过程、两栖类动物在发育过程中形态结构的变化

1、生殖方式:体外受精

2、发育类型:a.变态发育:蝌蚪和成蛙在形态和生活习性上差别很大

b.特征变化:外鳃消失、尾消失、长四肢、内鳃演变成肺

3:青蛙的受精方式和发育类型分别是体外受精和变态发育

十、遗传和进化:

考点1、识别遗传和变异现象:

(1).生物体的性状是通过生殖细胞_遗传给后代的。生物的体细胞内染色体通常_成对存在,每对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲。染色体主要由蛋白质和_ DNA分子组成,该分子上有特定遗传效应的片断叫做基因_。正常人的体细胞中有染色体23对,其中常染色体是22对。

小芳是一个初三女生,她体细胞中的染色体应该是22对+XX(选填“”、“22对+XY”、“22对+YY”;

(2)、生物的每一种特征,都由特定的基因决定,它们存在于细胞核的染色体上,细胞核中的遗

传信息通过生殖细胞传递给子代。这样子代和亲代相似。

(3)、人体的体细胞中有23对,46条染色体,生殖细胞(精子和卵子)中只有23条染色体,

男性的体细胞中染色体为22对+XY,女性的为22对+XX ,精子为(22条+X或22条+Y二种)、卵子为22条+X;在正常情况下,人的精子中的性染色体类型是X 或Y

(4)

而眼皮的单双、能否卷舌在遗传学则叫做 相对性状 。

②父母是单眼皮,小李也是单眼皮,这一现象叫 遗传 ;

父母有耳垂,而小李无耳垂,这一现象叫 变异 。

考点2、说出遗传物质,知道基因、染色体的关系,知道基因工程和人类基因组计划:

1)DNA是生物的主要遗传物质:DNA(脱氧核糖核酸)是主要遗传物质(存在于细胞核中,呈双螺

旋结构), 基因是DNA上有特定遗传效应的片段生物的遗传信息主要储存在细胞核

染色体、和基因三者之间的关系

染色体>DNA>基因

右图关于染色体、DNA和基因三者

之间关系正确的是

2)、下图中,

A是 染色体 ,它主要由蛋白质 和 DNA 组成;

B是双螺旋结构的 DNA ,上面有特定遗传信息片段的是 基因 。

正常人体的体细胞中含有A的数量是 46 条。

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考点3、知道优生的重要性:

我国婚姻法禁止近亲结婚,其理论依据是后代获得遗传病的机会增加 生物变异的概念;可遗传的变异和不可遗传的变异的区别;

1、定义:生物的亲代和子代、子代个体之间存在的差异称为变异

2、类型:可遗传变异(如镰刀型红细胞贫血)和不可遗传变异(如双胞胎肤色)

有利变异和不利变异(该变异在环境中是否有利)

3、意义:可以使生物适应不断变化的环境(如果遗传就能产生新的生物类型)

(1).玉米苗中的白化苗不属于 变异

(2). 下列生物变异中,可以遗传给后代的是 A

A. 人类的镰刀型细胞贫血症 B. 奶牛因饲养条件好所表现的高产奶量

C. 同卵双生双胞胎兄弟,生活在农村的弟弟皮肤较黑D. 水稻因光照不足引起的减产

考点4、知道生命起源于非生命物质,列举生物进化现象,了解达尔文进化论的主要观点。

练习1. 1859年达尔文的巨著《_生命起源_》问世,提出了以_自然选择为基础的

生物进化学说,其主要内容有 过度繁殖、 生存斗争、遗传和变异 、 适者生存。

练习2.中华龙鸟是古代爬行类 和鸟类 两类动物之间的过渡 类型,它的发现有力地证明了自然选择学说。

练习3.现实生活中,有些人常被遗传病所困扰,这些遗传病都是由于人体内_基因、_ DNA或染

色体发生变化而引起的。载人试验飞船的返回舱中有许多植物的种子,将这些种子携带上天再带

回来的目的是使决定生物性状的基因(或DNA 、染色体、遗传物质)发生变化,从而培育出新

品种。

练习4.达尔文和他表妹结婚后,所生的孩子不是身体孱弱就是患遗传病夭折,这是由于表兄妹

之间婚配生育的后代出现遗传病的机会_提高。这表明我国婚姻法中禁止近亲结婚的规定有益于

家庭幸福,民族兴旺。

生命的起源和生物的进化

1、生命起源的过程:条件:原始地球的原始大气(氨、氮、氢、甲烷)、闪电、水蒸气

第一步:有机小分子-氨基酸(产生于原始海洋) 第二步:有机大分子-蛋白质、核酸

第三步:原始生命 第四步:原始单细胞生物(蓝藻)

2、生命起源的实验证据:米勒(美)实验的模拟装置

3、生物进化的证据:化石(地层中古代生物的遗体、遗物、遗迹-最直接的证据)、细胞学、解剖

学 始祖鸟化石(德国)证明现代鸟类由古代爬行动物进化而来

化石分布特点:低等简单的生物的化石出现在古老地层,高等复杂的生物的化石在新近地层

4、生物进化发展历程:由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生

5、达尔文生物进化学说的基本思想:“自然选择学说”-生物一般有很强的生殖能力,但由于食物

和生活空间等的限制,生物会为争夺必须食物和生活空间等进行生存斗争,适者生存、不适者淘汰

的现象

1):原始大气中没有的气体是氧气

2):米勒在模拟装置在用火花放电的目的是模拟闪电

3):关于生命起源的顺序排列正确的是原始大气-有机小分子-有机大分子-原始生命

4):原始生命起源于原始海洋

5): 为研究生物进化提供直接证据的是生物化石

6):被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学的三大发现”之一的生物进化学说是自然选择学说 十一、人体保健、健康与环境

考点1.健康的概念——是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是

指没有生病 或体质健壮。

考点2.识别免疫现象、类型:

人体的免疫功能;人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别

非特异性免疫:1.部位:第一道防线-皮肤和黏膜

第二道防线-血液里的白细胞、体液中的溶菌酶

2.特点:生来就有的,对多种病原体都有杀灭作用,无选择性和特异性 特异性免疫:1.部位:第三道防线-免疫器官(脾、扁桃体、淋巴结)分泌的免疫细胞(淋巴细胞)

2.特点:后天产生的,对特定的病原体或异物起作用,有选择性和特异性

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机体与抗原接触后所产生的免疫功能。(会产生抗体)特异性免疫又分为:自然免疫、人工

免疫,自然免疫(患过麻疹后获得抗体)人工免疫 (接种麻疹疫苗获得抗体)

考点3、列举计划免疫和人工免疫的事例

1).艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的死亡率极高的传染病,艾滋病病毒有很多类型,它们都没

有_细胞结构,该病毒侵入人体后直接破坏人体的_免疫系统。目前世界上还未研制出艾滋病病毒

疫苗,所以还不能进行_计划_免疫,但只要认识艾滋病的传播途径,采取有效措施,完全可以预防。艾滋病病毒随传染源的体液(主要是血液、精液和阴道分泌物)排出,通过易感人群的破损皮肤或体表黏膜,实施艾滋病病毒的传播。由此可见,艾滋病传播的三个主要途径是:性接触传播,血液传播,母婴传播_。

2).美国流行乐坛天王级巨星黑人迈克·杰克逊,为了迎合白人的口味,在自己的面孔和身体的

其他部位移植白种人的皮肤,但身体对异体皮肤产生了排异性,他只能靠药物来消除这种排异

性。

(1)这种“排异”现象属于 免疫监视

(2)皮肤移植后,由于淋巴细胞释放抗体从而出现“排异”现象。这属于特异性免疫反应中的细胞免疫。

(3)未来,人们通过克隆技术有可能移植自身的克隆器官以避免“排异”现象。这是因为克隆器官与自身器官有相同的决定性状的基因。

考点4、了解传染病的特点、传播三环节和预防措施:

常见的传染病及其病因、传染病的传播途径、预防传染病的措施

1、定义:由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

病原体(细菌、真菌、病毒、寄生虫)

2、分类:(1).呼吸道传染病-流行性感冒/肺结核/麻疹/百日咳

(2).消化道传染病-甲肝/细菌性痢疾/蛔虫病

(3).血液传染病-爱滋病/乙肝/疟疾/流行性乙脑

(4).体表传染病-沙眼/狂犬病/破伤风/血吸虫病

3、特点:传染性、流行性、免疫性;

4、传播环节:传染源(携带病原体的生物或物体)传播途径(病原体感染人群经过的环境) 易感人群(对病原体无抵抗能力的人群)

5、传播途径:空气、水、食物、接触

6、预防传染病的措施:进行隔离治疗,这一过程属于.控制传染源;检查该病人使用过的仪器

物品要进行彻底消毒, 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

7、某医院接收了一位传染病人,立即这一过程属于_切断传播途径。防疫站定期给中小学生注射疫苗是为了保护易感人群,当今世界预防传染病的最重要的措施是计划免疫

8、常见的心血管疾病的病因及其预防措施

1).定义:由于心脏和血管的病变引起的疾病

2).类型: ⑴冠心病:冠状动脉硬化、管腔变窄导致心脏肌肉缺血

⑵心绞痛:心脏肌肉暂时缺血引起的胸闷和心前区疼痛(需随时备硝酸甘油急救)

3).预防方法:多运动、少喝高脂肪饮食、少吸烟

4):加强体育锻炼,不吸烟,不酗酒,少吃或不吃高脂肪饮食,以及随身携带硝酸甘油等药

品, 能有效地防治冠心病

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