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《科学探究》

发布时间:2014-04-05 09:17:59  

在日常生活中,有许多问题曾经在我们脑海 中盘旋过,例如:(1)当我们跳起后,不论 跳得多高,为什么总是落到地上?(2)为什 么一颗小小的种子会长成参天大树? (3)我们又是怎样从小小的婴幼儿长到现在 的青少年?
小结:对于这些问题,大家都思考过,但你 有没有研究过?你想知道该如何去研究吗? 今天我们就来学习研究问题的方法——科学探究

第七节、科学探究

什么是探究?科学探究的一般过程是怎样的? 一、科学家与科学探究
1、一位科学家一次成功的探究活动——天花与 牛痘的故事。

A、往人的鼻孔吹痘茄粉可 预防天花(但不安全)。

(1)、发现 问题提出问题

B、养牛场挤奶女工中没有人 患天花。 C、已经得过天花的人 不会再次感染天花。

(2)提出假设 ——“得过一次天花,人 体会
对天花产生免疫力” 人身上”观察变化。

(3)设计探究计划 ——将“牛痘脓浆接种到

(4)收集事实和证据 ——通过观察、实验 (5)检验假设 ——“把牛痘脓浆接种到人身 上,使人通过得轻微的天花 作出解释
后产生对天花的免疫力”

(6)交流和讨论——对探究的过程和结论以口

头或书面报告等形式表达出来, 与他人进行交流和讨论。

2、科学探究的一般过程:发现和提出问题

建立猜测和假设 收集事实证据

制定计划(设计实验方案) 检验与评价 合作与交流

二、我们一起来探究
1、电灯为什么不亮
实验:请两位同学上台演示台灯的操作。
问:我们观察到什么现象?

一盏台灯亮了 ,另一盏台灯不亮。
问:从观察的现象中,你思考到什么问题? 台灯为什么不亮? 问:你认为导致台灯不亮的原因有那些?

导致台灯不亮的原因:
可能停电了;可能开关坏了;可能导线断了; 可能插座没有插好;可能灯泡坏了 …… 问:在这么多 的猜想与 假设中,你想先 验证哪个假设?为什么? 演示(怎样检验?) 现象: 台灯亮了,说明是灯 泡坏了。

现在请你说出刚才我们解决问题的过程。

探究“台灯为什么不亮?”过程
1、发现和提出问题:台灯为什么不亮? 2、建立猜测和假设:可能…可能…可能 … 3、收集证据:停电,不可能,其它灯都亮 着… 4、设计实验、检验假说:换灯泡,灯亮。

5、得出结论作出解释:灯泡坏了。

每天,我们都在行走,都会留下一串串脚印。 你是否观察和研究过自己和别人的脚印? 有哪些人会十分关注人们留下的脚印,他们是谁?

警察和考古学家
为什么警察和考古学家如此关注脚印? 警察可通过脚印了解罪犯的的 身 高、体重、 职业、性别等,考古学家测量古代人的脚印, 希

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