haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

科学学稿2.4光和颜色(兰溪上课)

发布时间:2014-04-07 17:23:01  

安城中学 七 年级 科学 学科学习导引

课题:班级 小组 姓名

【学习目标】

1.通过自主先学掌握光源、光线、光速的概念,并能正确判断日常生活中的光源。

2.通过合作实验掌握光在同种或不同种物质中的传播情况,并能应用和解释日常生活中的实例。

3.通过合作解惑能掌握光在真空中、水中和玻璃中传播速度,并能进行简单的计算。

【学习重点】

1.光源的判断。2.光速运用的计算和日常现象解释。

【学习难点】

光速运用的计算和日常现象解释。

【学习过程】

一、创设情境,自主先学。(聪明的你利用课外20分钟一定能完成!加油!)

情境引入: 历史上光的科学!

资料一:2000多年前,我国学者韩非在他的书里记载了一个有趣的故事:有人请一位画家为他画一张画。三年后,画家告诉他:“画成了!”他一看,八尺长的木板上只涂了一层漆,什么画也没有,只有中间一圆孔,便大发脾气,认为画家欺骗了他。画家说:“请你修一座房子,房前要有一堵高墙。在房子对面墙上开一扇大窗,把木板放在窗上,太阳一出来,你就会看到我为你绘的画”。果然,在屋子的墙壁上出现了亭台楼阁和往来车马的画,奇怪的是,画上的人和车还在动,不过是倒着的。

资料二:北宋的沈括在《梦溪笔谈》中精彩记录。老鹰从东往西飞,而透过

窗缝形成的影像却从西移向东。

请回答:

(1)你能描述通过小孔所成的像的性质吗?___________________ ;

(2)你知道小孔成像的原理吗?________________ ______________。

自主先学:

1、 叫做光源,我们身边的光源有: 。

2、光在同一种均匀物质中是沿________传播的。光年是天文学上使用的________单位,1光年=____________km。

3、请你按照要求在方框内绘图:(你行的!)

中心点光源发出的光线 平行光的照射的光线

4、光在真空中的传播速度最快约为,光在空气中的传播速度_____(大于,小于)在真空中的传播速度,光在其他介质中的传播速度均______(大于,小于)真空中的传播速度。例如:在

水中传播的速度为真空中的_______,而在玻璃中传播的速度为真空中的2/3,约为 。

二、生生合作,探究学习(独学——对学——组内小展示——班级大展示——点评)

1.细话光源:

光源: ;想想你日常生活中见到的光源,你一定能按要求分类写出至少不少于4种;月亮、宝石是光源吗?

天然光源: 、 、 、 等。

人造光源: 、 、 、

等。

实验探究光的直线传播的规律:(温馨提示:不要将光照射同学眼睛,以免受伤害!)

实验一:光在纸张中传播的实验——用红光照射你的科学课本,观察实验现象并记录。

实验现象:光能在纸张中传播吗? 。

实验二:光在空气中传播的实验——用红光照射你小组的空饮料瓶,观察光在空饮料瓶的空气中的传播现象并记录。(温馨提示:为便于实验现象的观察,可在空饮料瓶(空气瓶)中充入少量线香的烟——将线香点着,空饮料瓶口向下对着燃香处收集线香的烟,然后红光照射观察。注意实验时的安全!收集线香的烟结束后将用过的线香放到讲台的燃烧盘中。)

实验现象:光能在空气中传播吗? 。 传播的路线是: 。

实验三:光在水中传播的实验——用红光照射你小组的灌满水空饮料瓶,观察光线在水中的传播现象并记录。(温馨提示:为便于该实验现象的观察,可在水中滴加很少量牛奶,再用红光照射观察。)

实验现象:光能在水中传播吗? 。 传播的路线是: 。 思维拓展:

①光可以传播的物质有什么共同特点? ; ②光在这些物质中是沿什么路线传播的? ; ③光总是沿着这样的路线传播吗?有没有条件限制呢? ; ④你能解释应用这一原理的实例有: 。 实验四:探究小孔成像:

从情境引入中可知,先辈们早就掌握了小孔成像科学知识,现在我们动手实验来验证吧!(温馨提示:为得到清晰的像,请你将蜡烛焰心、小孔和光屏(可用纸张等物体代替)中心调至同一水平高度。)

实验得出的结论是: 。

3.学以致用:

①如光的传播路线是曲线,想想会有影子吗? 怎么样的物体会形成影子呢?

。 ②第一个测量光速的科学家是伽利略,但遗憾的是他失败了,光的传播速度很大,测光的速度是极困难的。后来许多几代科学家的不懈努力,测出的结果一次比一次准确,在二十世纪二十年代,较精确地测定了光速。现在公认的光在真空中的速度最快,是299792458m/s近似等于3×108m/s。

太阳发出的光要经过8分20秒到达地球,你一定能求出地日间的距离,试着写完整吧!

三、师生合作,疑难解惑 在各个教学环节中教师及时引导学生对展示、点评中出现的疑难问题进行解惑。

四、真情体验,自主提升

1.下列都是光源的一组是( )

A.电池和萤火虫 B.电池和烛焰 C.萤火虫和月亮 D.萤火虫和烛焰

2.在枝繁叶茂的大树下,由于阳光的照射常会看到树阴下的地面上有许多光斑,这些光斑的形状是( )

A.树叶的形状 B.各种形状 C.圆形的 D.树枝形状

3.如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是( )

A.立竿见影 B.一叶障目 C.鱼翔浅底 D.三点对一线

4.下列说法中正确的是 ( )

A、光的传播速度总是3.0×108m/s B、光总是沿直线传播的

C、光的传播不需借助媒介 D、明亮的月光是光源

5.光线从空气进入玻璃中时,它的传播速度会( )

A、增大 B、不变 C、减小 D、可能增大也可能减小

6.【中考链接】(2012温州)实验探究:为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条短木条始终低于点光源A。

(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:

(2)分析实验数据还可得出:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的

增加量相同,则影子长度L的变化量 选填“增大”、“减小”或“不变”)

(3)图中S可表示点光源到短木间的距离,如果要研究影子长度L与点光

源到短木条的距离S的关系,应如何操作 。

【知识链接】1、在描写成像特征是通常应描述内容是:像的虚实情况、正倒立情况及放大缩小情况等。

2、实像一般是倒立的,能用光屏接受到,是实际光线会聚而成的;虚像一般是正立的,

不能用光屏接受到,是实际光线的反向延长线会聚而成的。

3、两物体间距离的计算公式是:距离=速度×时间 (s=vt)。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com