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自然优质课教案

发布时间:2014-04-07 17:23:03  

06秋优质课教案

(第七册自然)

教学时间:2006年12月14日

教学地点:

执教教师:

课型:新授

课题:奇妙的磁铁(磁铁的性质)

课时:一课时

教具准备:多媒体课件、U型磁铁、条形磁铁、大头针、磁针、磁铁小车等 教学内容

小学四年级自然上册第四课P32—P35(磁铁的性质)

教学目标

1能用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

2在与他人合作学习和探究活动中,体会合作与交流的愉快;乐于探究和发现周围事物中的奥秘;意识到科学、技术和社会是有机结合的,增强

把学到的知识应用于生活的意识。

3知道磁铁的基本性质,了解生活中磁铁的应用。

教学重难点

知道磁铁的基本性质,了解生活中磁铁的应用

教学过程

一、观察交流,直奔主题

同学们:在家里的时候,当你们妈妈的针掉在地上,怎么也找不到的时候,请你想一个办法帮妈妈把针找到。

(学生自由回答)

教师总结引入新课,同时板书课题 (奇妙的磁铁)

认识各种形状的磁铁

出示磁铁,引出学生说出磁铁的名称,形状

二、放空间,自由探究

玩磁铁游戏时,你发现磁铁有那些“本领”

——学生回答

师总结:引入磁铁的性质教学

1、 磁铁的性质

出示课件,演示磁铁的性质

1) 磁铁吸铁的性质

师引导,磁铁各部分吸铁钉的数量相同吗?说明什么?

——学生动手实验,分组交流,总结

师:磁铁能吸铁的性质叫磁性。磁铁两端磁性最强,中间磁性最弱。磁性最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

2) 磁铁能指南北的性质

(方法同上)

师:磁铁能指南北。磁铁指南的一端叫南极,用“S”表示,指北的一端叫北极,用“N”表示。

3) 磁铁同极相斥,异极相吸的性质

(方法同上)

三、小结

出示课件,教师总结

四、生活应用,课后拓展

1、举列说明磁铁在生活中的应用

2、解决课后习题

板书设计

奇妙的磁铁

1、磁铁的性质

1)磁铁的磁性

2)磁铁能指南北

3)磁铁同极相斥,异极相吸。

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