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名校课件:2.1声音的产生和传播课件

发布时间:2014-04-09 13:56:04  

第一节 声音的产生与传播

学习目标
1、通过观察和实验,知道声音产生与传播的条件 2、知道声音是由物体振动产生的。 3、知道声音的传播需要介质,声音在不同介质的 传播速度。 4、能分析回声的形成,能解释生活中一些常见的 声现象。 5、通过探究活动,激发学习兴趣和求知欲,并乐 于探索自然现象中蕴藏的道理。

重点:对声音的产生与传播过程的探究
难点: 用声现象分析、解释生活中的实例。

一、声音是怎样产生的?
猜想:由于物体的振动…… 如何来证明你的猜想是否正确呢? 设计实验:

小实验

请同学们做以下的两个实验:
1、请同学们拿出一张纸,或者一把直尺、 一根橡皮筋等,大家想办法让这些物体发 出声音。 2、发出“啊——”的声音,同时用手摸 喉头 。 想一想:这些物体发声时有什么共同特点? 让它们停止发声,看它们不发声时又有什么 共同特点?

声音是由物体的

振动产生的

说话时声带在振动

风吹树叶哗哗响,树叶在振动

敲鼓时鼓面在振动

声 音 的 产 生

1、一切正在发声的物体都在振动,

振动停止,发声也停止
2、发声的物体叫声源

想一想: 在我们生活的世界里有各种各样 的声音,如蝉、青蛙、蜜蜂等发出的声音,你 知道它们是怎样发声的吗?说说看。

声音是一种波,我们把它叫做声波.
其实声波也是一种能量

想一想
? 声音怎样从发声的物体传播到 远处? ? 声音要传播出去,可能需要什 么东西来作媒介?

二、声音的传播
振动的物体是怎样把声音传递到我们的 耳朵的呢?

介质

引起

传入 形成 空气 声波 耳朵

振动

音叉振动

产生声波 人耳。

空气

实验说明:空气能传播声音

我们在钓鱼时,能不能大声说话?为什么?
声 音 的 传 播

下面是用电子音乐网捕鱼的图片,它又说明了什么 ?

结论:除了空气等气体外, 液体也能传播声音。

做 一 做
声 音 的 传 播

1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同 学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一 张桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝,再试一试。

发现:除了气体,液体以外, 固体也能传播声音

小 结
声 音 的 传 播

声音能靠一切气体,液体,固体物质作 媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质简 称为介质。
声音是靠介质传播的。 思考: 如果没有介质,例如在真空中声 音能否传播?

设计实验
理想实验

实验
得出 规律

+

推理
得出 结论 真空不能传声

空气越来越少→ 声音越来越弱

实验分析与归纳:
? 结论:声音可以在气体中(如空气)传播, 但在真空中声音不能传播。
? 知识运用: 宇航员在太空中或在月球

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