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七年级卷面分析

发布时间:2014-04-12 13:59:43  

下面我就各题具体答题情况作一详细分析。

第一部分:字词的积累与运用。这部分难度不大,但答分情况并不乐观。没有答满分的。平均分值不到20分,暴露出基础知识的不扎实。失分点主要集中在第3小题句中语病是哪项上和第6小题课文内容默写。其它题不同层次学生均有出错之处。

第二部分:口语交际与探究。对于这种发散思维的题目很多学生都答得很不错,语言逻辑性强意思表达明确。与现实生活联系的十分密切。

第三大部分:阅读理解与感悟;第一篇是古文阅读,这篇文章选自《童趣》,9小题解释加点字很多学生都不审题直接为加点字注音造成白丢分现象,一般性的学生都是对于这些加点的字理解不到位,解释不清晰,丢分现象严重;10小题翻译句子很多学生都能大概将意思翻译过来但是个别词语翻译不到位,还有待练习;二大小部分是课内阅读《济南的冬天》除15小题之外其他题答得都不错,;课外阅读寓言小故事学生各有各的想法但与答案差距还是很大的,总分8分,能得6分以上的不是很多占70%左右,学生还需提高自身的理解和认知能力。就平常的课外阅读来说得分率是相当的高,可以达到90%以上。句子赏析也凭感觉答题,失分率较高。

第三部分作文。学生大多数选择有话可写而又难以出新出彩的“感谢”去写,只有极少数学生写“----让我着迷”。从阅卷情况来看,反倒是写“冬雪,让我着迷”给我留下了深刻的印象;对雪景的细致描写、打雪仗、堆雪人等冬雪活动写的逼真极了,我非常的喜欢。学生

也采用了诸如拟小标题、曲折入题、首尾呼应、欲扬先抑等技法,有些确实也写得精彩纷呈;但雷同者甚多,好几个写了一样的题目,但文章都不真实,假大 空。 书写不整洁,是本次作文失分的一个重要因素;其次是不注意写作要求,字数不足,暴露真实信息的;再次是语言缺乏感染力,内容平铺直叙,主题不鲜明突出的;最后是选材详略不当,思维混乱不清的。诸如此类的缺憾,希望能够引起我们从教者的注意。

三、今后教学启示:

1、重视基础知识的训练。特别是汉字注音,书写;多音字在特定语境下的读音;背诵课文和古诗词名句的默写;模句仿写;以及重要的文学常识填空。

2、提高学生阅读感悟能力。在平素课堂教学中,第一,我们要把古诗词鉴赏纳入学习范畴,感受古典诗文的艺术魅力;重视文言文诗词虚词积累运用,能准确翻译学过的课文和课外浅显文言文;掌握一些常用的文言语法知识,能对名句内容文章写法作简单评析。第二,我们要学习常用文体有关知识(记叙文、说明文、议论文);并且学会从词语、句子、段落、修辞等角度分析文章,分析文章主题和写法,寻找行文的线索,体味作者的内在情愫。

3、培养学生的写作兴趣。一是写学生熟悉的生活。让他们有话可说,有事可写,有情可抒,有感可表。二是多写多练。提倡学生写日记、周记,要求学生写小练笔,作文。三是举办各种各样活动。诸如文学沙龙,演讲比赛,辩论赛。我们通过这些活动提高学生的实践能

力。四是让学生参与作文评改。每学期至少两次,以小组为单位修改作文,培养学生动手修改文章的好习惯。总之,我们要让学生想写,会写,乐写。让写作陪伴学生健康快乐成长。

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