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今天走的快不快,明天走的远不远

发布时间:2014-04-13 17:06:38  

教学工作总结\远修感言\有感于最美乡村教师

本年度教学工作即将结束,通过全体教师的共同努力,本人的的各项教学工作有序展开、各项制度得到有效落实,现总结如下。

一、加强教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强检查评比,为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期组织教研组长对教师教案、计划、作业进行检查评比,做到每次检查有方案、有反馈、有整改,确保检查评比的实效性。

2、 、加强课堂管理,严格规范课程实施行为,切实提高课

堂教学有效性。经常与年段长、教研组长深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。

3、 落实各项制度,加强考勤制度,落实教学常规评估,经

常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、值夜班、、午间、课程执行、兴趣小组等进行督察并做好记载,对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、增强教研的实效性,促进教师专业成长

1、扎实开展年段教研,学校充分发挥年段长、教研组长、带头作用,引导各年段教师充分发挥集体的智慧,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研,根据学校确定的活动主题,教者有针对性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年段研讨——教者第二次试上,学校行政、教研组长研讨——教者第三次上,集体研讨”,逐步形成精品备案,并于下午第三节组织评课,营造良好的教研氛围,收到了良好的效果。 三强化服务、协调意识、促进学校快速发展

1、 服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的,在工作中我

能处处以大局出发,常常带着思考深入到师生中去,经常深入年段倾听老师心声,了解老师的想法,捕捉他们的意愿,听取教师的意见和建议,及时反思、总结。调整学校管理策略,指导各年段扎实开展工作,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

2、 协调意识。安排工作,总是“全校一盘棋”的全局观念,

重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,使教师能轻松愉快地投入到教学中去,尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。

另外,做好各项日常工作,每周组织召开会议,布置周工作,制定周工作计划,做好上传下达,组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日常校务工作,组织开展竞赛活动,组织参加各级各类竞赛,及时布置、收集、各类资料,组织、分解、落实迎检各项工作。

四、今后的努力方向

1、在工作中更加的严格要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

2、 谦虚谨慎,戒骄戒躁,在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系,言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

在其他方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美。

总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点,还望广大教师、领导给予批评指正。

今天走的快不快,明天走的远不远

---写在研修结束之际

有一位画家,举办过十几次个人画展。开始无论参观

者多少,脸上总是挂着微笑。有一次,我问他:"你为什么每天都这么开心呢?"他给我讲一件事情:小时后,我兴趣非常广泛,也很要强。画画,拉手风琴,游泳,打篮球,必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是,我心灰意冷,

学习成绩一落千丈。

父亲知道后,找来一个漏斗和一捧玉米种子。让我双手放在漏斗下面接着,然后捡起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺着漏斗滑到了我的手里。父亲投了十几次,我的手中也就有了十几粒种子。然后,父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。父亲对我说:"这个漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。

“认识你自己”这是苏格拉底深沉的智慧之语, 至

今仍刻在希腊德尔斐神庙的石柱上,2400多年以来一直闪耀着熠熠光辉。认识我们自己,每天踏实地干好一件事,我们就做到了成功的积累,积累了快乐,积累了我们的人生。

有时候,心很大很大,舞台却很小;有时候,舞台很大很大,心却很小。心中挥之不去的总是这句话。

20来岁的时候想做太阳,30来岁的时候想做月亮,早

晨醒来才知道那很遥远…… 40来岁的我想做星星,仰望着星空,看着漫天点点,心中嘀咕:哪一颗是我呢?

而今终于知道,就做那颗星星吧,你看得见看不见,我都在发光。我可能不是那颗最亮的,不是东启明,不是西长庚,我就是繁星中的一点,那么普通的一点,那么微小的一点,但我发光,照亮自己,也照别人。

忘记是哪位伟人说过:因为我的到来,让世界变得更加精彩!

我不是伟人,就是一颗星星,一颗普通的不能再普通的星星,那就让我的到来,给周围带来祥和吧。

汪国真说过:“我微笑着走向生活/无论生活以什么方式回敬我/”“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程”“没有比脚更长的路”。

高晓松说,流星只听见一句誓言就落在你背后 ,下雪的冬天树梢上挂满流年。

在似水流年里,捡拾一朵朵浪花,充盈着你我,也丰盈着这个世界。

记着:今天走的快不快,明天走的远不远

研修组长安丰林 2013-07-20 11:30:00 :

于无声处听惊雷,于无聊时绽芬芳!

永 远 不 晚

-----写在研修的前夜(Never too late to learn)

不记得在哪里看过,故事却深深留在脑海里。在这个火热的季节,我们这些追梦人在热火着走着,这个小故事,在这个时候,从尘封的记忆里泛起。

一个英语培训班开学了,报名处,一个老者走向前,接待小姐说“大爷,给孩子报名呢?”

“不,给自己。”老者淡定地说。

“大爷,你今年高寿?”

接待小姐的脸上写满了惊讶和疑问。

“六十八了。”

“为什么还学英语呢?”接待小姐惊讶的问道。

“儿子在英国留过学,娶了一个英国媳妇,我想听明白他们的话。”

“要达到那个水平,至少需要两年的时间。而两年后你就七十了啊。”

“姑娘,你认为我不学的话就可以六十六了吗?”

一个人,无论是走着还是躺着,岁月的车轮都是向前,我们都得长一岁;一个人,无论是成功者还是失败者,我们都共同长一岁,不同的是,有的人生之树枝繁叶茂,为人们提供了休憩的荫凉。而且硕果累累,泽被着芸芸众生。而有的人则一片空白……

写到这里,我想起了“青蛙现象”。

把一个青蛙放进冷水锅里,如果慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,因为它还能够适应水温的变化。水逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了,因为等水温提高到青蛙无法忍耐的地步,它已经来不及了、没能力跳出锅外了。相反,如果把一只青蛙放进热水锅里,它会迅速跳出。

青蛙现象给了我们太多的启示。作为教师的我们,往大处说,肩负着培养祖国未来的神圣使命,而我总是认为为了孩子那双渴望的眼睛,为了孩子背后那个期盼的群体,为了曾经的希冀,我们要着眼未来,勤于思考我们教育教学的工作中不断出现的新问题,勤于学习新的知识,不能过“今日有酒,今日醉”和“当一天和尚,撞一天钟”的生活。安于现状,不思进取,肯定会被岁月的霜刀刻得伤痕累累,你同时也失去了面朝大海春暖花开的淡定。

在这个浮躁的社会里,还有一块绿地,那就是我们的这个群体,这样,我们唤醒了生命的自觉。

研修,阻挡不了岁月给我们留下的痕迹,但收获的快乐吹开了皱褶……

研修,给了我们“跳出”的机遇,我们发现这里的天空很蓝,很高,很远……

研修组长安丰林:

活到老,学到老。夕阳才能更美好!

你研修,我研修,研修让我们更优秀!

加油!

东西方“问题”差异

2013年7月17日 13:49浏览:14评论:1

东西方“问题”差异

在中国,放学后家长通常会问:“上课举手了吗?今天回答了老师的几个问题?”

在美国,放学后家长通常会问:“今天提了几个问题?”

从以上我们可以看出东西方的教育差异。作为老师的我们是否培养了学生的问题意识?学生是否会主动探究并能够提出问题?学生思维的主动性在哪里?

看了今天的研究性学习,我们不得不思考……

研修组长安丰林 :

发人深思啊!学而不思则罔,思而不学则殆!

观看“最美乡村教师”心得体会

王慧

在学校的安排下,我们教务科全体教师观看了由中央电视台播放的“寻找最美乡村教师”:宋玉刚到西藏教学,不懂藏语,刻苦学习,不畏艰苦,为不耽搁藏族孩子学习,十五年没有回家看望父母。河北的于贵勤精心教学,改写了该学校入学率全县最低的历史,跋山涉水,为山区孩子集资200万,修建教学楼,并亲自担任起学校锅楼工。湖北的邓丽老师,不畏寂寞,进入大山,表演式的教学,让学生易懂易记,她感情丰厚,和学生融为一体。青海的马复兴,失去双手却给孩子们插上了飞翔的翅膀。在泥泞的雪山上寻求道路,8年的青春,阿力甫夏 依那亚提汗用双脚为600多个牧民的孩子走出了一条求知之路。贵州的徐德光老师从18岁便与大山呆在一起,用自己的双手为山里的孩子们砍出一条五公里长的求学之路。看完最美乡村教师的点滴事迹,我内心被深深地震撼着。他们在那样艰难困苦的工作和生活环境中,从来都是任劳任怨,辛勤耕耘;他们在偏远的地方,甘于寂寞,不畏艰辛,无私忘我地工作;他们在偏远的贫困地区默默地坚守着自己的岗位,用自己的青春,用自己的热情,用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路,开启通往幸福的大门,给这些农村娃带来希望,带来光明,让他们可以走出大山,摆脱贫困和无知。

尤其是贵州的徐德光老师,他从18岁便与大山呆在一起,花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。他砍出的何止是一条大山便道,而是一条让山村孩子走出大山,奔向知识乐园的阳光大道。

他们无私地奉献着自己,不求回报,感动在座的所有教师,同样身为教师,对照这些“最美乡村教师”自己真是感到自惭形秽。

最美教师的付出,引发起我的认识与反思,在今后的教育教学中,力求做到一下几点:

一、不断加强自己的思想改造。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教职工文明礼仪行为规范》、《教师基本修养》等思想政治学习材料,从根源上深挖自己工作中得过且过的的心理。“众人拾柴火焰高”,学校是我们每一位员工共同的家,我们都希望她越来越好,每一个科室、每一位员工都把自己份内的工作做到位了,学校的整体工作也就会运转得越来越好,也就真正地实现了体校的可持续发展。

二、继续加强业务知识学习,更新教学观念,提高课堂实效。 要提高课堂实效,首先,思想上引起要高度重视。为此,要认真学习课改理论,与老师学生交流,找出适合学生易于接受的教法。其次,认真钻研了教材,明确目标,把握重点,分散难的,让每一位学生都有所收获。做到不备课

不上课。课堂按照“四步四环节”来实施。堂堂落实,人人到位,不迁就,不敷衍。课后及时反思和反馈,做到了当天问题当天解决。

三、热爱自己的教育对象——学生。一位优秀教师曾说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观察的学生的“闪光点”。体校的学生活泼好动,有很多学生不愿意学习文化课,课堂上瞌睡现象非常严重,甚至有的学生连课本都扔了。面对这样一群学生,我们不仅要倾注作为教师全部的爱,还要善于去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让他感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样才能让他们逐步地在教师循循善诱的引导下达到我们的教育效果,实现我们的教学目标。

四、做到爱岗敬业。如果为了铁饭碗而从事教师行业,教书的积极性就变得被动和应付。教师是太阳底下最光辉的职业,我们只有像“最美乡村教师”那样对自己的职业充满热爱,才能全心全意的投身进去,才能用这股热诚去教书育人,从而开启学生的知识大门。

振奋精神,再接再厉,努力实现竞技体育再创新高

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的学们:大家好!我今天演讲的题目是“振奋精神,再接再厉,努力实现竞技体育再创新高”。

大地回春、万物复苏。福蛇卷尾辞旧去、神马腾云迎春来。每当我们回想起体校近几年来的发展历程,就感到倍受鼓舞:我们日照体校捷报频传、喜事连连,实现了日照体育人一个又一个的梦想,揭开了日照竞技体育历史的新篇章。在第22届省运会上,我市体育代表团通力合作、顽强拼搏,以累计金牌数35。5枚,综合金牌排名第十的优异成绩,让日照市竞技体育历史性的跨进了省体育先进行列,超额完成了“金牌总数超上届,确保位次前移”的参赛目标,实现了我市省运会金牌总数的历史性重大突破。第16届亚运会上,我校体育健儿一鼓作气、再创辉煌,改写了日照市竞技体育亚运会金、银、铜牌三无的历史,刚刚过去的2013年,我们又成功地完成了国家级优秀人才后备基地的创建工作。实现了日照体育人一个又一个的梦想,揭开了日照竞技体育历史发展的新篇章。者这不仅仅是日照体育人更是体校全体师生的骄傲和自豪我们无不为之刚拿到欢欣鼓舞,极大地振奋了精神,鼓舞了斗志。

金牌是运动员实力的较量,更是对运动员意志品质的严峻考验。现代奥林匹克创始人顾拜旦曾经说过“竞技体育就

是和平年代的战争”,形象地说明了竞技体育的激烈性、残酷性和挑战性。每一块金牌的上面无不凝聚着领导、教练员和运动员超乎寻常的付出和艰苦卓绝的努力。我们的亚运会冠军王宁同学,为了追求自己的体育梦想,常年坚持艰苦、紧张的训练,整整七年没有在家过年,用她的汗水和泪水诠释了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。

我校的体育健儿用实际行动生动地诠释了市体校“以人为本、事求卓越、团队精神、敢为人先”的办学理念,向社会各界充分展示了全体教职工顽强拼搏、不畏强手、奋勇争先的良好精神风貌。

第22届省运会的硝烟还未散尽,第23届省运会的战鼓已经敲响。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,亲爱的同学们,尽情地放飞你们的梦想吧,赛场就是你们的舞台!是雄鹰,就该搏击长空;是蛟龙,就能畅游四海,生命因你们的拼搏而更加精彩!我们要以这次动员大会为契机,齐心协力、振奋精神,紧紧围绕体育局“打造水上运动之都”、“全力打好23届省运会”这一工作重心,落实分解学校“金牌数、总分超上届”的任务目标,乘着索契冬运会的东风,积极储备能量、保持良好的竞技状态、全面提高竞技水平,一鼓作气、再接再厉,再夺荣誉、再创佳绩。

为全力这次迎战工作,我们教务科全体同志决心做到以下几点:

一、 认真学习和领会这次动员大会的精神,增强服

务、服从意识,严格服从学校领导的统一工作

部署,积极配合学校的各项迎战工作。

二、 切实做到强素质、树形象。唱响以德治校主旋律,

突出营造德育教育良好氛围,进一步加强学生

的思想教育工作,重视加强学生的综合素质教

育,以身作则,用自身的良好的思想喷的和行

为规范去影响带动学生,真正做到为人师表、

教书育人。

三、 坚持“以人为本”的工作思路,做到关心爱护学

生,多于学生进行交流,了解特们的思想、训

练、生活等情况,发现问题及时帮助解决,为

运动员全身心地投身避三接车后顾之忧。

四、 严格按照国家级高水平后备人才训练基地的标

准来规范我们的各项工作,积极做好人才基地

的届中检查工作。

我们一定立足本科室,方言全校工作大局,坚守岗位,各司其职,统筹协作、密切配合,进一步改进工作作风,凝心聚力,为迎战23届省运会营造良好的思想分文和舆论氛围。

“人心齐,泰山移”有市体育局的亲切关怀,有体校党组的坚强领导,通过我们全体师生的共同努力,做到众志成

城,我们一定能在23届省运会上实现日照竞技体育的新的重大突破,实现竞技体育的新的跨越发展。

谢谢!

教务科全体老师。

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